作文斗牛比赛

篇一：斗牛比赛作文

斗牛比赛作文

斗牛比赛

作者： 吕静

“ 斗牛比赛可真累啊！”大汗淋漓的我坐在沙发上想着。

大家一定知道西班牙是斗牛王国吧！但是，斗牛在王老师家可是另一番情景。大家要想方设法看见对方背上的红字，谁先看到，谁就是胜者。

比赛开始了：我和琳琳各提着一条腿，蹦这儿，蹦那儿的。不一会儿，站着的那条腿就像灌了铅一样动都不能动。我吃力地跳到沙发边，一屁股坐下来，用背靠着沙发不让琳琳偷看。我坐在沙发上一边闭目养神，一边苦思妙计。

有了，我站起来，不想再提腿斗了！还好，裁判竹竹睁一只眼闭一只眼，不然我可要吃黄牌了。我就来一个声东击西，让琳琳你摸不着头脑。嘿嘿，我先“看”为强了，我向右边微斜了一下身子，又猛地转到左边，谁知，她早有防备。我只看到一个“机”字，唉，离成功只有一步之遥，但是下面是什么字呢？真是急死人了！

我一边猜着所有有关“机”的词，一边和琳琳转着圈。“机灵、机翼、机场??”老师连连摇头说：“你别猜呀，快想办法看字呀。”真是一语惊醒梦中人啊！是呀，我怎么能把精力放在猜测上呢！让我想想。看来我只好用“探头探脑”这一招了。“我探，我探，我探探探！我就不信探不到那个字！”我小声地说。可这琳琳很机灵左闪右躲，我就是看不见这个字。唉！老天也和我作对。不用备招是不行的了：一对到底。“哼哼，琳琳我虽然看不到你的，你也甭想看到我的！”大约十分钟过去了，琳琳的纸掉了下来，是“机智”！而她也同时看到了我的。我们俩打成了平手。

“哈哈哈。”我们大笑起来。从笑声中，我明白了，斗牛比赛不仅要斗勇，还要斗智。

篇二：斗牛比赛

斗牛比赛

盐城市肇基小学 三年级 花俊

你们听说过西班牙的斗牛比赛吗？对，这是一项非常危险的比赛。而今天，我们的作文课上比了一场十分激烈的“斗牛”。

当老师宣布我们要玩斗牛时，教室里炸成了一锅粥。有些好奇地人问道﹕“我们要在哪里?斗牛?；要怎么斗；再说了这里也没有牛啊！” 听完这些问题后，我本以为老师会乱了阵脚，可老师的表情令我大惊失色，她没有慌乱，反而镇定自若地说﹕“此?斗牛?非彼?斗牛?。等我讲完比赛规则你们就明白了。”老师稍微停顿了一下，下面的同学也议论纷纷。老师不紧不慢地说﹕“比赛规则，1、两人站在线两边，不许超线，超线就算犯规，对方组加三分，比赛结束。2、两人手对手推不许拉，拉也算犯规。3、队友们只可以喊“加油”，不能说其他的话。”老师讲完后，我们似懂非懂地点了点头。不一会儿，就展开了激烈的“战斗。”

第一轮对战的是A组的尹晓冬和B组的徐金振。两人气势汹汹地来到教室后面，老师给两位选手后面都贴了一张卡片，卡片上有字。尹晓冬后面的是“风吹雨打”，徐金振后面的是“展翅高飞”。这时，老师说了一句﹕“谁先看到对方身后的字，说出来就算赢。现在我宣布比赛开始！”两人使出浑身力气，都想看到对方身后的字。只见徐金振在推时，突然把手一缩，顿时候尹晓冬扑了个空，弯下腰来，就这样徐金振看到了第一个字，他大声说﹕“风”。我在心里为尹晓冬捏了一把汗。周围的同学都面带笑容，大声地为选手们“加油！”所谓兵不厌炸，尹晓冬接二连三地上徐金振当，经常扑空。就在这时，徐金振大声地说﹕“风吹雨打”。同学们都欢呼了起来，第一轮比赛就在这欢呼声中结束了。

第一轮B组 赢了,他们非常开心；而A组却情绪低落,要求再比一轮。

第二轮对战的A组的成佶和B组的吴勇奇，他们也互不相让。过了一会儿，两人都筋疲力尽了，A组的选手心术不正，想让对方犯规，可一个不小心自己却越了线，可真是搬起石头砸自己的脚啊！

就这样，B组连胜，而A组也甘败下风。

通过这小小的比赛，我明白了做任何事都不能只靠蛮力，还要靠自己的智慧，要做个有勇有谋的人。

点评：

小作者以设问开头 给人一种神秘感，具有很强的悬念效果 ；构思巧妙 ，选取两轮比赛，第一轮抓住人物的语言、动作具体描写，生动形象，给人以身临其境之感，第二轮略写，做到了详略得当，重点突出；文章的结尾自然巧妙，篇末点题，刚劲有力。

指导老师 徐泷英

篇三：斗牛游戏作文

斗牛

一说起“斗牛”两个字，我们的脑海中浮现出来的一定是热火朝天，竞争激烈的斗牛竞争场，健壮的黑色斗以及勇猛的斗牛士。或者是好玩的“斗牛”扑克牌。咱们的“斗牛”游戏可截然不同，听我慢慢道来。

“斗牛”游戏是在两个斗牛士的背后贴上字，在规定的范围内俩人谁先读出对方背后的字，哪一方就获胜。老师刚刚讲完游戏规则，教室里立刻沸腾了，纷纷议论着由谁去参赛，最后我们一致推荐最吵、最闹的任锡翔参加第一局的比赛，而B组却决定让又高又壮的罗荷锋对抗任锡翔。

“开始！”老师一声令下，期待已久的比赛开始了。

我们组的任锡翔抢先去推罗荷锋，却一不注意被人高马大的罗荷锋捷足先登，把任锡翔狠狠地压在桌板上，任锡翔当然不会就这样失败，他拼命挣扎，，企图逃脱罗荷锋的“魔爪”。罗荷锋也不甘示弱，他一把扯下任锡翔背上的纸条。第一局，A组，也就是我们惨败给B组。

第二局开始了，我们组当然要扳回一局，张智超早已跃跃欲试，摩拳擦掌了，他逃选了一个女生——冯桑桑，他天真地以为，是女生就好“打”，可是，冯桑桑也不是吃素的，她虽不强壮，可她灵巧呀！张智超一不留神就露出了背后的字——军事。结果，我们组又悲惨失败。

最后一位“英雄”斗牛士——徐泽龙也败在张航察的手下。虽然我们组惨败B组，不过，我们可没有灰心，因为——失败乃成功之母嘛！

妈妈说：“我们玩的游戏叫“斗牛”。我顿时一头雾水，“斗牛”怎么玩啊？有趣吗？妈妈连忙解释说：“首先双方互动把手背后，相互看对方后背纸条上的字。谁先看到对方背上的字并读出来，谁就先获胜。第一轮比赛开始了。

我便向妈妈发动进攻，样子真有点像西班牙的“斗牛士”我先采取声东击西的办法，但妈妈早有防备，让我奈何不了。于是，我又采取了左右进攻，这回妈妈可是忙得不亦乐乎了。我又绕圈发动进攻，这回妈妈便手忙脚乱的左闪右躲。

妈妈一不留神我便趁机而入，趁妈妈转身之际。绕到妈妈背后看到她背后的字是：“日记”哈哈！我胜了。我的心里别提有多高兴了。第二轮，我这头“牛”发起了脾气，呼的一声扑了过去。妈妈连连后退，来不及躲闪，我便利用场地有镜子的优势。借镜子的反光看到妈妈后背上的字是“开心”哈哈！我又胜了。我的心里像抹了蜜一样甜。这个游戏让我很快乐的同时，也让我知道了一个道理：“蛮干是不行的，要用脑思考灵活应对突发事情，才能把事情做好”！ 斗牛游戏

斗牛, 起源于西班牙, 是一项激烈而富有挑战性的运动。而今天，我们在作文兴趣班上也举行了一次小小的斗牛比赛。

首先，章老师向我们讲述了游戏规则：正对而立，相隔一米，不动手，只移脚步，三局两胜制，不能泄露秘密。

然后，章老师又说：“现在，两个大组各选出一名队长，再由队长选出两名队员。”

很快，大家都各就各位了。终于，比赛开始！不过，还不知道这是什么游戏呢？

啊，原来是两个人背后各贴一个字，然后看对方的字。

首先，徐汉森对戴一甲。两人僵持着，面对面，周围空气凝固住了。戴一甲先发制人，向左移了移；徐汉森毫不懈怠，也立马往相反的方向移了移。

观众们在旁欢呼雀跃着。突然，徐汉森往左猛地一冲，而戴一甲早有提防，也往左猛地一挡，哪知这只是徐汉森的佯攻，他让戴一甲猝不及防。说时迟、那时快，戴一甲左躲右闪，躲过了这招声东击西。这招后，两个人都变得小心翼翼。两人势均力敌，不料，时间已到了。平局结束了这场大战。

而第二战的选手们，早在台下摩拳擦掌了。看来又一场大战就要开幕了。

“涮唰”，两人的速度快如闪电，连风都刮起来了。叶希飞快地跑到了对手眼前，对手陈家骏马上一突，让叶躲闪不及，而且看到了半个字。让我们这帮观众胆战心惊，生怕叶输了。叶希马上反击，以排山倒海的气势冲了上去；陈家骏往前，以翻江倒海的力量挡了过去，竟撞到了叶希的眼睛，他的眼睛肿了起来，红红的。但他继续坚持着，两人气喘吁吁的。终于，结束的钟声敲响了，又是一个平局。

决胜局到了，刚才紧张的气氛变得滑稽起来。两人慢悠悠的，与其说是对手, 更像是一对好友，引得观众不时发笑。胖胖的吴汉宵先发起了一轮攻势，不料他自己没站稳，险些被对方看到背上的字，接着观众席也传来一阵大笑。吴汉宵赶紧跑回去，跑起来的时候，身上的肥肉还一抖一抖的。

这次，吴汉宵直逼对手，对手直退，差一点就靠在了墙上，但好不示弱，灵活躲闪着，以守为攻。这时，倒计时响起了，还有十秒！双方队员都做出了最后一搏，双方之间的气氛终于紧张起来，这边佯攻，那边左躲右闪，可还是势均力敌，双方形成了一个僵局。终于时间到了，全平局，双方达成和谐。

尽管今天战成了平局，但是那比赛中的一幕幕，让人难忘。同样，小小游戏让人明白：做什么事都不能大意、轻敌！来吧，让我们一起为梦想加油！

篇四：斗牛赛教案

斗牛赛

训练内容：

情景作文《斗牛》，引导学生在轻松快乐的氛围中学会有目的的观察，观察人物的动作、神态、语言，并从这些动作、神态、语言中去体会人物的心理变化。在快乐的游戏中，及时引导学生体会自己游戏时的感受，使之生成体验，从而展现自我，抒发自己的真情实感，最终实现新课标所倡导的个性化写作的目的。

教学目标：

1、通过创设活动氛围，激活学生的思维，激发学生的写作欲望。

2、引导学生细致的观察，提高学生的观察能力。

3、鼓励学生自由大胆的表达自己的真实感受。

4、能够语言通顺，内容较具体的完成习作。

教学重点：

1、培养学生细致观察的能力，可以完整具体的记叙一件事。

2、激发学生的习作兴趣，提高学生的习作自信心。

教学难点：

鼓励学生自由大胆的表达自己的真实感受。

教学方法：

情景设置、讲授法、启发式

教学准备：

教学课件、西班牙斗牛曲、写有词语的纸、胶带。

教学过程：

开头话术：

尊敬的家长，可爱的孩子们大家好，我是快了作文学校的张老师，很高兴在这里见到大家，看到这么多可爱的面孔。

首先，张老师先问大家一个问题。同学们，你们喜欢写作文吗？你们认为写作文难吗？那我告诉你们，你们今天很幸运，因为你们今天走进了快了作文的课堂，我们快了作文的口号就是：“快了作文，快乐成长”我会让你们在快乐中学会写作文的方法。不再为写作文而发愁。作文的重要性我想不用我说各位家长也很清楚，它在中高考中所占的分数越来越高，写不好作文，可能对我们以后的升学和工作都会产生很大的影响。相反，高考中也有一部分人因为作文成绩优秀被重点大学破格录取的，所以我们可以说是“成也作文，败也作文”。好了，闲话少说，赶快让我们撑起我们的快乐风帆开始我们今天的快乐之旅吧！

实际上在刚刚老师和大家聊天的过程中，张老师透露了一个小秘密，我们快乐作文的口号是（ ）同学们，听得真认真！那接下来张老师要表扬表扬大家（教掌声）。那刚才张老师说了，我们快了作文的课堂可以让你在快乐中写作文，下面就是见证奇迹的时刻了。咱们先来听一段音乐！

一、导入

播放《西班牙斗牛曲》

师：同学们，跟着旋律舞动起来。

同学们，你们知道这首曲子的名字吗？

生：西班牙斗牛曲

师：听到这首曲子你有什么感受？

生：（很振奋、很兴奋、想到了斗牛场上凶猛的牛和那些勇士们）

师：很好，同学们的想象都很丰富，那老师今天之所以放这个曲子给你们听，是因为老是想在咱们班也举行一次“斗牛赛”。（ppt）

师：同学们听了是不是更兴奋了？（是）。那你们有没有什么疑问呢？（班里又没有牛怎么举行斗牛赛呢？）

二、介绍比赛规则

师：不要着急，听完老师的介绍你就知道到底是怎么回事了？

比赛机制：（ppt找同学读）

全班分为四个小组，每组推选出一位代表扮演“牛”，进行小组赛，在小组赛

获胜的两名“牛”将进入到最后的冠军争夺赛中。

比赛规则：

老师将在每头“牛”的背后贴一个字，两头“牛”可以利用各种战术，只要看到对方背后的字就算获胜。

三、玩游戏、说游戏

(计划把班里学生分为四组实行淘汰赛，如果学生少可分为两组，三局两胜)

师：下面我先给大家分一下小组，每个小组一分钟的时间推选出你们的“牛”，进行小组对抗赛。

（选两个学生做游戏）

师：其他学生你们也有个很重要的任务，就是观察台上两头“牛”的动作、神态、语

言，从而揣摩他们的心理。抓住一个重点观察。

师：观察一下两头牛是如何走上台的？（胸有成竹、像螃蟹一样横着走上来的很有信

心）

师：准备，先说一下你们现在的心理（采访两头牛），彼此放一下狠话。

师：台下的同学，你们看到了两头什么样的“牛”。（杀气腾腾、跃跃欲试），你认为谁

会赢，为什么？比赛还没开始，场上的火药味儿已经很浓了，好，比赛开始。（播放斗牛曲）

师：一局比赛已经结束了，先来采访一下获胜者，你的获胜感言。追问，你胜利的原

因是什么？

生：（身体小巧灵活、智取、趁其不备、突然袭击、调转注意力、调虎离山计） 师：失败的同学说说你为什么失败，原因在哪里？

生：（）

师：台下的观众，你们看到这场激烈的比赛后想说些什么吗？

当你看到你们组将要获胜时，你什么心情？看到你们组最后输了你有什么感想？你对你们组的队员有哪些建议？

接下来第二轮小组赛

同上，教师随机指导

接下来进入到比赛最激烈的冠军争夺赛阶段，我们可以看到场上的队员的兴奋度已经打到了极点。相信这也是我们场上最激烈的比赛了，请同学们抓住最后的观察机会。

比赛过程同上，教师随机指导。

三组比赛下来，我们的获胜组是 组，恭喜你们。

四、回顾游戏，写作

师：同学们，游戏做完了，你们玩的高兴吗？（高兴）那我们快乐课堂的一半任务

就算完成了，剩下的一半任务，就是把我们的快乐用文字记录下来来感染其他

人。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:作文斗牛比赛)

师：在记录快乐之前，我们还有一项最重要的工作，那就是给我们的作文起一个吸

引人的题目。(板书)

（别开生面的斗牛赛 班级斗牛赛 智者的较量 勇敢者的游戏------）

师：这里，张老师还有一点提醒大家（ppt）

结尾话术：

孩子们，你们这节课快乐吗？张老师今天也很快乐，因为有你们的到来，张老师的课堂更活泼了，张老师很喜欢你们，同时也很感谢你们能来到快乐作文的课堂。如果你喜欢张老师的课堂，喜欢快了作文，那希望下次在快乐作文的课堂见到你的身影。想报名的同学可以到我们的咨询处去咨询一下具体的课程安排。

篇五：快乐的“斗牛”比赛

快乐的“斗牛”比赛

今天是开学后的第一个双休日，我带上了秘密武器心爱的遥控车和表哥林宇进行一场斗牛的比赛。

比赛前，我们来到约定的区域，摆开阵势，准备着一场激烈的比赛。表哥一副悠然自得的神情，好像对冠军十拿九稳。我暗暗地给自己鼓劲：千万别输给他，一定要把他打败！

比赛开始了，我们争先恐后地打开了开关，拿着遥控器，像战场上的指挥官，指挥着战士冲锋陷阵。开始，我指挥我的赛车，因为它个子大，力气壮，几下子就把对方的赛车驱逐出境，1：0，我旗开得胜，正准备趁热打铁，打他个落花流水。到了第二场比赛时，风云突变，表哥改变了战术稳固防守、然后伺机进攻。这一招果然奏效，表哥的赛车个子娇小玲珑，灵活性和惯性好，在我的赛车快撞上它时，总是左躲右闪，我被他这么一闹，可没了耐性，结果赛车冲出了界线，双方打了了平手。进入决胜局的比赛，我想速战速决，可是心急吃不了热豆腐，我最终还是因为操纵时太紧张而导致赛车自杀。表哥赢了，他乐得手舞足蹈。但我也不气馁，和他约定下次再比试比试。

多么快乐的斗牛比赛呀！

体裁作文