向往和平的图片

篇一：向往和平作文

向往和平作文

向往和平

和平是宁静的，和平是美好的，和平是>幸福的。只有在和平的环境中，世界才会美好，人民才会安宁地生活，小朋友们才会无忧无虑地成长。因此，世界十分向往和平。

看，这张照片是被记者拍下来的真实情景。1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。那里的人们并没有意识到死神悄悄地来了，灾难降临了。只听见一阵阵的炸弹轰炸声，本来繁华的上海一瞬间就变成了一片废墟。照片中的孩子还是一个两岁的孩子，也许刚才他还牵着爸爸妈妈的手。现在，他的爸爸妈妈可能被炸死了，也可能落到了可恶的日本鬼子的手里。很快他就成为了一个孤儿。在这兵荒马乱的岁月里，等待着他的只有死亡。这个孩子的命运是悲惨的，他的亲人只是千千万万个被日本人屠杀的中国人中的微乎其微的一小部分，这个孩子为什么是卷入这场战争呢？他应该和我们一样，有权利拥有幸福的童年。

战争是无情的，残酷的，人类啊，快醒悟吧！

看啊！我们的世界多么美好，天空是蔚蓝的，花儿是鲜艳的，鸟儿是活泼的。如果我们不珍惜，继续战斗下去，后果将不堪设想。

让我们热爱和平，勇敢地负起维护世界和平的责任吧！

篇二：九年级政治全册 11.3 心忧天下 向往和平教案 苏教版

胸怀全球 迎接挑战

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板书设计：

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篇三：苏教版思想品德(政治)九年级全一册表格式教学案：11-3 心忧天下 向往和平

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篇四：心忧天下 向往和平

赣榆县初级中学九年级思想品德教案

爱心 用心 专心 1

爱心 用心 专心 2

爱心 用心 专心 3

爱心 用心专心4

篇五：图片两则

《图片两则》

【教学目标】

1. 了解战争之残酷和损害之深重，呼吁人性回归，共创和平家园。

2．学生通过活动实践，能够了解新闻图片的作用，学会抓住重点解读图片内容，对图片进行鉴赏。

【学习重难点】

弄清画面背后所蕴涵的深层含义，学习怎样去阅读一幅图片

【教学方法】问题引领下的合作探究与实践体验

【教学手段】PPT课件+学生的网络体验

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入

1、通过网络“关注战争”的体验，请同学们谈谈你对战争的任何一方面的了解，或者概括一下你对战争的印象。（学生自由发言）

二、课文研习

1、我们就以阅读技巧的迁移方式来尝试一下解读图片。就第一幅图为例，从小说的三要素中找出如下内容：

提示：画片的中心人物——一个无助哭泣，浑身是血污的孩子。

人物的外貌、神态、动作 、心理等细节

细节：孩子身上的衣服、脸上的血污

环境，背景：——孩子背后一片狼藉，坍塌的建筑物，血流成河。（孩子的父母呢？其它的大人们呢？）

文字解说：日本轰炸上海火车站，1800人只有300人死里逃生，大人们都死了（为什么看不到尸体？）压在坍塌的建筑物下面了。

联想、想象事件的情节：战争的灾难是深重的，虽然我们在图片上看不到一架飞机，一辆坦克，但是我们面对画面，似乎听到了飞机的呼啸，看到了硝烟中惊惶的人们??我们能读到“历史的画外音”，如果让你根据你读懂的这些内容，想象一下事发时的情节，用语言表述出来困难吗？试试看！给它配上一段解说词成为这张图片的“画外音”，并试着如《前方》一样，给照片起个题目。

【图二要点】

内容：越战归来的一名普通士兵拥抱等候他的妻子

细节：断臂、断腿、头上的纱布；空旷的机场上横着的拐杖。

想象：他出征时是迈着军人雄健的步伐的，归来的情境则与之形成强烈的对照。那么，战争究竟给普通人带来了什么？

主题：战争的伤害是普遍的，战争不仅给被侵略国家的人民带来深重的灾难和损失，同样也给侵略者自己带来深重的苦难。受伤的都是他们的人民，但他们往往是最无辜的。 标题：参考，《战争的烙印》

【图三要点】

细节：①父亲的痛苦与无奈的表情，沉重的内心。孩子的哭泣；

②父亲的手，一端是亲情，一端是国家，他会选择什么？

想象：以后他们也许天各一方，父亲不知道能不能活着归来。战争对于一个普通家庭意味着什么？

主题：战争使人民家庭破碎，骨肉离散

标题：《无奈的哭泣》，《无奈的抉择》《爸爸，别去》

【图四要点】背景：宁静的中午，万物滋长，和死亡形成了鲜明的对比。

细节：孩子神情麻木的走在尸体遍布的营地

他为什么扭头不看左侧？如果说是恐惧的话他为什么不跑？

教师诱导：假如有一天，你在门口看见一具血肉模糊的尸体，你第一反应是什么？而这个孩子却在漫不经心地走？意味着什么？

想象：集中营里的童年生活会给他的一生留下怎样的创伤？

主题：战争对人们心灵的摧残。

标题：失血的心灵 黑色的童年

小结：综合第一组图片，说说这四幅图片所表现的共同主题。

第二组图片

图五、图六要点

内容：被奴役了14年的中国东北人民听到日本侵略者投降的消息后的欢呼场面 细节：群像、普通百姓脸上灿烂的笑容，拥到街上奔走相告的兴奋激动神态。

想象：东北人民在“九一八”以后遭受的14年的苦难，画面上有少年、中年和老年人，无论对谁而言，14年是多么漫长的岁月！

内容：战后伦敦妇女穿上节日盛装去参加庆祝活动。

细节：紧紧拉在一起的激动与脸上溢满的笑容，英国妇女的盛装引人瞩目

想象：在德国空军狂轰滥炸，生活必需品严重匮乏的情况下，妇女不可能在阳光下展现自己的美丽。在遭受了太多的战争伤痛之后，一旦和平来临，就再也抑制不住内心的幸福和喜悦。这也反衬出战争的罪恶。

主题：呼唤和平，庆祝战争的结束，表达了人们对和平的向往，对战争的厌倦。 标题：祈祷和平 和平万岁

小结：两组图片从个体到群像表达了人们共同的心愿，抵制罪恶的战争，向往和平安宁的生活。

作文素材