作业帮少年闰土课文笔记
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 11:31:34 高中作文
篇一：《少年闰土》笔记填空
17、少年闰土
1、本文节选自课文通过“我”的回忆，刻画了一个 的农村少年---（ )的形象，反映了以及 。
2、课文先描绘了“我”记忆中的闰土，接着写与闰土 的过程。重点写了闰土给我讲 和
3、作者笔下的闰土与我是很不一样的。例如（1）闰土生活在 ，而我生活在 ；（2）闰土是一个 ，我是一个3）闰土不同 不同 不同，没有让我 ，反而 。
4、句子解释
（！）我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道----只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起 的作用。“无端”一词是 的意思。整句话的意思是说
（2）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
素 。“新鲜事”是指
，所以 。句子从两方面述说这些新鲜事：一是 ；二是。我向来不知道这些新鲜事，因为我 、 的生活，从 。这句表达了我。
（3）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
他们指 。院子里高墙上的四角的天空指 ：，像 ，流露了。
解词：
其间： 许下愿心： 装弶：：弶： 。 。潮汛 无端地觉得素不知道先前单知道
5、在闰土给我讲的四件事中哪些事写的详细，那些写的简略
四件事情作者写得有详有略，并且从不同方面表现闰土的特点
捕鸟 ， ，看瓜刺猹 .捡贝壳、看条鱼儿 。
6、闰土讲了捕鸟的时间；捕鸟的方法 ；捕鸟的结果 。
7、课文中有两处闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象，背写下来
（1）---------------------------------------------------------------------------
（2）---------------------------------------------------------------------------
8、默写课文第一自然段
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9、本文作者原名人。1918年5月首次以鲁迅作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 。代表作小说集《 》《 》《 》散文诗集《 》散文集《 》杂文集《 》《 》《 》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的 、 、 ，是 的主将。写出几个鲁迅笔下作品中的人物: 、 、 、 。
10、多音字：行---- -----------佛---- ---------熟---- --------畜---- -------- ---- ---------- ----- -------- ----- -------- ---- --------
正--- -------壳----- ------都---- ------曾---- ------组词：毡（ ）毯（ ） ---- ------- ---- -------- ---- ------ ---- ---- 匾（ ）扁（ ） 汛（ ）迅（ ）讯（ ）托（ ）拖（ ）
补充：
小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的。
2、同音字
Niu kua
（ ）腰 （ ）扣 按（ ） （ ）包 （ ）下（ ）越
chu
根（ ） （ ）房 （ ）草 （ ）鹰 书（ ） 踌（ ） wei
（ ）何（ ）置（ ）道 （ ）惧 称（ ） （ ）口 （ ）养 刺（ ） （ ）蓝
3、近义词
如此（ ） 允许（ ） 无端（ ） 素（ ） 其间（ ） 希奇（ ） 伶俐（ ）先前单（ ）
多音字：
晃----- ------------
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篇二：《少年闰土》课文
篇三：《少年闰土》读书笔记
《少年闰土》读书笔记
《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝
背??”“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，在我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹(灌)。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去??”“有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑??”。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个腿??”
这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。
课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。
课文通
篇四：少年闰土课文及答案
篇五：少年闰土课文
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背??” 我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去??”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？” 少年闰土
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑?? ”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
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