作业帮猜谜活动的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 07:24:13 小学作文
篇一：猜灯谜活动作文
猜灯谜活动作文
一份诚挚的祝福，祝你在正月十五幸福美满!下面是六篇关于猜灯谜活动作文，欢迎阅读!
篇一：元宵猜灯谜
今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。
来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名??唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。
我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。
这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊!
篇二：猜灯谜
正月十五是元宵节，许多地方都会猜灯谜，我们学校也不例外。学校大厅的六根柱子上都穿上了深红色的衣服，衣服上写满了谜面，一共有三百多条。今天我们一起来猜灯谜了。
我和好朋友钱雅楠来到了大厅，只见那里的人可真多啊!这一群那一堆。走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了!山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”。啊，有了有了!!!”钱雅楠的叫声惊动了我们，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了钱雅楠那边，“又找到什么灯谜拉?”我激动说，钱雅楠指着一条灯谜对我说：“你看!”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等钱雅楠说出他的看法。钱雅楠对我说：“你可要看仔细啊!!”我急了，对钱雅楠说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧!!!”于是，钱雅楠振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是 “春”，所以谜底是“春”，我这才恍然大悟。我又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。这可难倒了钱雅楠。经过我的一番精心思考，我
终于想出来了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人说早上好，最后的谜底就是“潭”。接着我和钱雅楠猜出了许多灯谜。
美好的时光永远是那么短暂。在这次的活动中让我明白了一个道理：只要我们勤于思考，善于动脑就没有什么事情会难倒我们。
篇三：猜灯谜的乐趣
今年的春节，我与朋友走在市场上。过春节真的不一样，到处张灯结彩，五彩缤纷，当我还沉迷在这节日的气氛中，突然，我看到了一处地方，咦?居委会那边怎么那么热闹?我好奇心一起，便马上拉着朋友径直往那边走去??
刚走过去，哇，有几位大人领着小朋友出来，手中捧着一大堆礼物，我就想：是什么东西啊?那么多礼物?要钱的吧?一大堆疑问在我脑中蹦了出来，想来想去，我突然猛地一跺脚，不管了，不管了，不管它三七二十一，进去看看再说吧，于是我就冲动地拉着朋友的手挤了进去。
一进去，哇!原来是猜灯谜呀，我和朋友都不禁心中暗喜，细细打量着每一章灯谜。可是，当我们看着灯谜纸一张一张地被取下时，我心中说不出的难受，那么多人都猜出来了，而我和朋友呢?只能眼睁睁的看着。当我差不多放弃的时候，我突然看到一张纸上面写着：母亲(打一歌名)，啊!我记得这个灯谜我在灯谜课上猜过，谜底是：妈妈的吻，我小心翼翼的把它取下来，交到回答问题那里，把答案说给他们听，哈哈，原来真是这个答案，答对了之后，他们给了一份小礼品给我，我很高兴，而且猜对了得这件事大大的提高了我的兴趣和增加了我的自信，后来，我又发现几个，结果又回答对了。
走出来的时候，我手上的袋子沉沉的，不过，我有种说不出来的高兴，然后，我再望望朋友的袋子，礼品也挺多的，后来，我们就怀着无比激动的心情，一起有说有笑的走回家去。
篇四：猜灯谜
今天是农历的正月十五，是中国传统的节日“元宵节”!而元宵节还有很多习俗，比如：吃汤圆、放烟花、看花灯、猜灯谜等等。其中，我最喜欢的还是猜灯谜，因为猜灯谜不仅可以锻炼我们的智力，猜对了还可以得到奖品。
我来到了活动地点，刚一进门就被一片大红灯笼所包围，一个个红灯笼上挂着一张张纸条，一张张纸条上有一个个谜语，看得我是眼花缭乱。突然，我和一个谜语撞了个正着，我想：既然会撞上，那就是有缘，就猜这个吧!这个谜语是：双木非林心相连(打一字)。我埋头苦思却百思不得其解。两个“木”再加一个心，是不是“想”字?我便接下纸条，拿到了主持人面前，说：“这是想!”主持人反问我：“你为什么会认为是想?”我说：“你看，两个木，就是：“木”、“目”，心相连就是下面那个心。”主持人问：“你确定?”我忐忑不安的回答：“我??确定!”主持人大叫：“答对了!让我们来恭喜这位幸运的小朋友!”“哦耶!” 我欢呼起来，一蹦三尺高。主持人送给了我一个大红灯笼，我手里拿着灯笼十分高兴，心里就像吃了蜜一样甜，因为这是我通过自己的智
慧得到的，在回家的路上，我一直在自恋着：哈哈，我真聪明!
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要来，我一定会猜得更棒的!
篇五：猜灯谜
人人都说“人多力量大”，可我现在才认识到：“人多，力量未必大。”
正月十五的前一天，大家到张老师家上作文课，一进门张老师就一脸神秘的对我们说：“今天，我们就来猜灯谜!”
猜灯谜?一听到这三个字我不禁想到了一个故事——很久以前，有个人叫笑面虎，只认衣裳不认人，一个叫王少的人想了个办法，正月十五那天，他打着花灯来到笑面虎的家，花灯上写着一个灯谜——头尖身细白如银，论称没有半毫分，眼睛长到屁股上，只认衣裳不认人。笑面虎以为是在骂他，很生气，后来知道谜底时，害得笑面虎无地自容。
就在我浮想联翩时，张老师宣布规则：“男生一队，女生一队，最后哪对分数高，哪队获胜。”
“好!”我们女生一阵呼喊。
“不公平!”男生可不干了，“我们只有六个人，女生有九个人!”
“安静，”张老师说，“猜灯谜啊，靠的是智慧，而不是人数。”听了这番话，男生才不乱发脾气了。
大家兴致勃勃，眼看大屏幕蹦出了几行字：
虽然十张口，
只有一颗心，
要想猜出来，
必须动脑筋。(打一字)
“这是什么字啊!”
“十张口，那还是字吗?”
“十张口里面还有心呢!”大家小声地议论着，同时伸出手指在桌上比划着。一横，一竖，一撇，一那，我什么笔画都写过了，还是猜不出这个字，一抬头，看看大家，结果也是一头雾水。就在大家百思不得其解之时，黄珑像是发现了金子似的，屁股下的弹
簧一下子弹了起来，他站直了身躯，以坚定的口气说：“是‘思’字!”
“确定?”张老师问。
“嗯!”黄珑一锤定音。
“正确!”这话让男生像中了大奖一样，兴奋不已。而对于我们来说，这话犹如一阵风，把我们的热情吹得烟消云散了。
眼看男生的比分越来越高，我们急得像热锅上的蚂蚁，就在这时，屏幕上又蹦出了一道题目——左边三，右边三，还有十一在中央。(打一字)
“左边三，右边三，还有十一在中央?”我在心里默念着，大脑高速转动，想学学电脑“百度一下”，可这就如同大海捞针一般，搜索了半天也没有结果。突然，卢彬彬好像知道了什么，跟我们讨论了一番。
“是‘非’字。”卢彬彬回答。
“对了!”
“耶!”我们兴奋地感觉像在云中漫步似的，这一分太重要了，不仅让我们把比分追了上去，也让我们有了信心，一定要继续努力!男生见了，唉声叹气地低下头，他们就像打了败战的将军，刚才的得意洋洋都不知跑哪去了。
可是世事难料，男生他们好像有着王少那样聪明的脑袋，以神速超过了我们的分数，虽然我们人比男生多，但不代表我们会赢，靠的是智慧啊。
比赛结束，男生获胜，看着他们一个个眉飞色舞的样子，我们心里很不服气。
唉!人多力量未必大，还要靠智慧啊。
篇六：有趣的猜灯谜比赛
我参加的活动有很多很多，但有一次活动十分有趣。
有一天上课，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们举行一个猜灯谜比赛。”同学们齐声欢呼：“老师万岁，万岁，万万岁。”于是老师在黑板上写“灯谜比赛”四个字。老师先跟我们讲规则，比赛就开始了，我们推选小周和小聂为男女主持人，顿时，我们纷纷举手，过了半天，小周才叫到我，我说：“牛年生千金。”同学们顿时没了声音，我以为没有听见，就重说了一遍，再望望四周，看见同学们有的扒在桌子上想，有的望着天花板，有的摆出一副难堪的样子，突然，小钰举起手来了，小周立刻叫了小钰，小钰说：“牛在生肖里叫丑牛，千金是女孩，把女字加上丑字就成了妞，所以谜底是妞。”我们班里顿时响起了掌声，大家都看着小钰，十分
“叮铃铃、叮铃铃”下课了，可同学们还在欢乐之中。
这次活动，让我知道了很多很多谜语，开了我的智力。
篇二：记一次有趣的猜谜活动
记一次有趣的猜谜活动
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校??
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级:唐奕辉 指导老师：唐金建
篇三：有趣的猜谜活动
有趣的猜谜活动
有趣的猜谜活动今天晚上，我和我的好朋友玩游戏，游戏的名字是“猜谜语”。就是先石头、剪刀、布，输的人当猜的，赢的人就出谜语让输的人猜经过三局两胜，我被选上了猜谜语的，这是考验我的时候，我可不能输，我把朋友们视为对手，把她们的迷题当做绊脚石，我要一下一下的搬开这些绊脚石，才能走到成功的最高点。可朋友们也不甘示弱，她们说她们找到了许多很难的谜语。“来就来，谁怕谁。”我说。接下来她们就开始出题目了。第一个是这样的：戴上帽子是客人，脱下帽子是军人。我想：客人的意思就是来宾，那么第一个字就是宾，军人就是兵，因为“兵”字戴上帽子就成了宾了，而脱下帽子自然就是兵了。我连忙说出答案，大家一起唱歌祝贺我。接下来我又猜出了许多字谜，我很自豪，朋友们也为我高兴。
日照市金海岸小学六年级：厉芳君
篇四：猜谜游戏小学生作文教案
文馨作文教学辅导（小学低段）
设计人：JXN
猜谜游戏
教学目标：
1、通过猜谜游戏，培养学生的口语表达能力。
2、写作技能方面：记叙事件完整，能把自己看到的、听到的、感受到的写下来，并能把游戏的过程写生动、具体。
3、情感态度方面：学会倾听别人发言，养成留心观察的好习惯。
板块一：学文写事
教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学（记叙一次猜谜游戏）
一、故事引路
师：我们今天的学习还是从听故事开始吧！
播放动画《小鸟是死是活》，思考回答：
小孩其实是给老人出了个什么问题？你觉得他做得对不对？
二、明确主题
师：这个小孩其实是给老人出了一个谜语。但小孩的做法很残酷，这样做是不对的。经过老人这位“伟大的智者”的教育，小孩明白了自己的错误，可怜的小鸟也获得了自由。
从这个故事里我们可以知道，猜谜语是一项检验和锻炼智力的有意义的活动。大家平时猜过谜语，爱猜谜语吗？
猜谜语是一种有趣的游戏哦！我们今天的学习任务就是记叙一次猜谜游戏的全部过程。
板书：记叙事件——猜谜游戏（学写记叙文）
教学环节二：技法点拨——读文说话
一、精选谜语
引导提问：
对我们的小同学来说，什么样的谜语猜起来才有意思呢？我们先试试吧！
（一）出示教材中的谜语，学生竞猜。（提示学生不能翻页看答案）
一
小珍珠，亮晶晶。只能看，不能碰。
清晨长在绿草丛。太阳一出无影踪。
（打一自然现象）
二
头戴花冠嘴尖尖，身穿锦衣镶花边。
见到游客爱表演，尾巴一张像蒲扇。
（打一动物）
三
身穿小黑袍，尾巴像剪刀。
秋寒南方去，春暖它又到。
（打一鸟类）
（二）小结提问：
1、这些谜语都有什么特点啊？
适合小朋友猜，不深、不浅，趣味性强，琅琅上口。
板书：精选谜语
2、同学们在猜谜语时要注意什么？
认真听清楚别人的谜语是怎么说的，仔细思考，最好能记住谜语。
二、注意猜谜语时人们的表现
过渡提问：
我们怎么才能把一次猜谜语的游戏活动介绍得具体完整、生动有趣呢？
板书：注意猜谜语时人们的表现
（一）熟读例文《我猜中了谜语》，完成练习：
1、短文中的猜谜小游戏发生在什么时间、地点？有哪些人参加？ （记叙事件要写清楚时间、地点和人物。）
2、最后，是谁猜出了谜底？很轻松地就成功了吗？
（记叙事件还要写清楚过程和结果。）
3、郑老师出谜语时有什么动作和表情？同学们呢？请找在短文里找一找、读一读。
（要注意观察、描写人物的动作和表情。）
4、短文中的同学猜错了谜语，心情怎样？小作者猜对了，心情又怎样？ （要写出猜谜语时的心情。）
5、老师出的谜语是什么？
（记叙猜谜游戏，最好能把谜语完整地写出来。）
要点点拨：光说什么谜语，谜底是什么，谁猜中了，谁没猜中，这样的叙述并没有意思，如果说说猜谜时人们的表情、动作、心理活动，场面就生动多了。大家接着品一品一位小同学的作文，看看是不是这样？（投影仪归纳显示要点）
（二）读读品品
熟读例文《猜谜游戏》，思考回答。
1、小作者在前面猜谜语时顺利吗？什么词语和句子表现了出来？
2、什么谜语把小作者难住了？
3、小作者想出了谜底，有什么样的动作，说了什么?
4、小作者猜出谜底后，小伙伴们有什么表情啊？为什么？ 教学环节三：积累表达
一、熟读下列词语在理解的基础上学会背诵。
趣味无穷 左思右想 垂头丧气 兴奋不已 开怀大笑 兴致勃勃 灵机一动 积极思考 情不自禁 眉头紧锁
二、念念歌诀
边看动画，边背歌诀。
教学环节四：猜谜游戏，作文实践
一、猜谜游戏
现在我们就来开展一次猜谜游戏，大家一定要注意记住老师的谜语，注意观察同学们的表情和动作哦！
一月一日非今天
（猜一字）谜底：明
小狗狗，手里走。
走一走，咬一口。
（猜一日常用品）谜底：剪刀
身小力不小，团结又勤劳。
有时搬粮食，有时挖地道。
（猜一动物）谜底：蚂蚁
二、作文实践
请根据今天的猜谜游戏写出一篇记叙文。
（一）想出一个好题目
（二）作文的内容
1、记叙事件要完整：
什么时间，什么地点，哪些人在玩猜谜游戏？
2、场景描写要精彩：
（1）出的什么谜语。
（2）猜谜时同学们的表现怎么样？你是怎么想的？
（3）谁没有猜对，表情是什么样子的。
（4）谁猜对了谜语，表情又是什么样子的。
3、要表达出自己的感受和心情：
通过猜谜游戏你有哪些收获？心情怎么样？。
篇五：xy小学猜谜活动
xy小学“校园谜语大赛”活动实施方案
活动目的：
通过活动开展，进一步丰富师生们的校园文化生活，共同感受中华传统文化的无穷魅力，培养学生课外阅读兴趣及合作探究能力，不断丰富我校校园文化内涵，努力打造“书香校园”。 活动主题：
探究谜语世界，激发智力火花。 活动时间：
2014年2月27日下午3时40分。 活动地点：
学校教学楼前。 参与人员：
全校师生 活动策划：
一、活动分组进行比赛：
一、二、三年级为中低年级组；四、五、六年级为中高年级组。每个班级推选3名学生代表参赛（男女生不限）。
二、谜语题目的制作：
第一类：猜动物（12个题卡）；第二类：猜水果（12个题卡）；第三类：猜物品（12个题卡）。第四类：猜字谜（12个题卡）；第五类：猜成语（12个题卡）。中低组和中高组按难易程度分开制作。每类谜题按顺序依次编号入箱密封。另制作谜底答案一份供裁判老师使
用。
三、比赛规则： 猜谜语大赛的规则：
1、每班选三名学生上台参与猜谜语。
2、这次猜谜语活动分为五轮，每一轮所猜的谜语都有一个主题，这些主题都是大家所熟悉的。每轮各班只有三次猜谜语的机会，猜对一个谜语加20分，总分为100分。三次没有猜对就算猜谜失败，台下的同学进行抢答，猜对有效礼品赠送。同时每一轮还为台下的同学们和老师们也设置了两至三个谜语，猜对同样有礼品赠送。希望同学们和老师们能抓住机会多多参与。
3、猜谜语形式灵活多样，每一轮猜法略有不同。
第一轮：在不知道谜面的情况下，台上每班在三名代表中推荐一位来猜。
第二轮：在知道谜面的情况下，三名代表可以进行商量，然后来猜。
第三轮：在知道谜面的本班的三名代表猜不出的情况下，可以向本班的女生进行求助，求助者必须到台上来猜。
第四轮：在知道谜面的本班的三名代表猜不出的情况下，可以向本班的男生进行求助，求助者必须到台上来猜。
第五轮：在知道谜面的本班的三名代表猜不出的情况下，可以向本班的代课老师进行求助。
4、在猜谜语期间，任何人不得大声喧哗，必须遵守本次活动的
纪律，保持良好的秩序。私下打报告者、自作聪明者如果违背了猜谜语每轮的规则，即使猜对也不加分。
比赛积分表
记录员： 备注：在比赛过程中，一些规则可以根据实际情况进行调整。 比赛内容：
四、比赛奖项设立：
这次猜谜语活动分为两组，一、二、三年级为一组，四、五、六年级为一组，五轮下来积分最多的组将为获胜组，薛校长将为获胜组进行颁奖。
五、活动的组织与分工： 主持人员： 裁判人员： 记分人员： 公证人员：
六、活动过程： 第一轮：猜动物
1、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象） 2、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙） 3、一物长得真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑的不快跳得快。（袋鼠）
4、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）
5、头颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（乌龟）
6、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌。虽然没有率兵和将，威风凛凛山大王。（老虎）
7、先修十字街，再修月花台，身子不用动，口粮自动来。（蜘蛛） 8、有头没有劲，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（鱼） 9、四蹄飞奔鬓毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（马）
10、尖尖长嘴。细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（狐狸） 11、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（长颈鹿）
12、进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（蚕） 第二轮：猜水果
1、弯弯小船并排坐，老来黄把衣脱。（香蕉）
2、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路侠炊即┗粕隆＃ㄏ憬叮?/p>
3、小小个头金黄色，上小下大麻子多。（梨） 4、弯弯树，弯弯腾，腾上挂满小水晶。（葡萄） 5、4加4加4加4。（石榴）
6、红灯笼，绿宝盖，十人见了九人爱。（柿子）
7、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（桔子） 8、很少瓜（西瓜） 9、全是花（草莓）草没
10、两条不平行的直线（香蕉）相交 11、老虎遇到兔子（葡萄）老虎扑，兔子逃。
12、尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。（蜻蜓）
第三轮：猜物谜
1、哥俩一般高，每天三出操，人人都需要，团结互助好。（筷子） 2、新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。（毛笔） 3、兄弟两人同走路，摆一摆来走一走，常年劳累不停歇，走来走去未出户。（挂钟）
4、兄弟四五人，各进一道门，要是走错了，定会笑死人。（衣扣） 5、一天过去，脱件衣裳，一年过去，全身脱光。（日历） 6、小小船儿整一对，坐着客人有十位，白天坐船忙赶路，走遍天下不用水。（鞋）
小学作文