六年级中秋博饼作文

篇一：中秋节作文(四至六年级)

一家人一起过中秋节

（广东梅州梅县平阳小学四年级:徐燕英）

农历8月15日--中秋节到了，又可以和家人一起吃月饼赏月了。

在皎洁的明月下，也许有不少人正坐在自家的阳台上，一边“举头望明月”，一边惬意的品尝着月饼吧；也许有些人家家中的小孩子还在那儿唱着“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼呀??”的歌儿吧；我们家也不例外，未到中秋，妈妈就带回了一大盒月饼。

这盒月饼的盒子很精美，在盒子的最下方有一个米白色的蝴蝶结，中间写着四个斗大的字：诚月爱礼，还有一段英文，最上面就是月饼的名称“AILI爱的礼物”和“LOVEGIFT”，左右有四个特别大的字，这些字是红色的，比盒子的颜色深了不少，所以看起来不太显眼。盒子里面有十二个直径为5厘米的小月饼，这些月饼样子稀奇而生动：乌梅月饼的表面印花像个古代皇帝的印章；金沙蛋黄白莲月饼虽然表面的线条弯弯曲曲，但给人以美的感觉；玉米马蹄爽月饼表面呈圆形，上面有一层又一层似波纹的线条，就像一个人的指纹；黑芝麻月饼外表很像奶奶家的纸窗??

月饼吃也不能白吃，吃也要知道它的由来。

中秋吃月饼的习俗，相传始于元代末年。当时中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷揭竿而起。有一支队伍的头领朱元璋为了传递信息，把“八月十五夜大起义”的纸条藏入月饼分头送到各路抗元力量，通知他们在八月十五一起行动，起义取得了成功，八月十五吃月饼的习俗就这样传开了。

月饼好吃，而且意义非凡，你可别只顾吃，而忽略它的意义哟！

难忘的中秋节

（上海松江区洞泾学校四年级:卓一佳）

中国的传统节日有很多：中秋节。重阳节。端午节??

其中我最喜欢中秋节！因为中秋节是团圆的日子，是赏月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。

下午6点我和爸爸。妈妈。表姐。表哥来到哥哥过生日的“美露大酒店”。来到酒店门口，人山人海的，连个停车的位子都没有。进入酒店的生日大厅，顿时，我的眼前一亮，生日大厅真漂亮五桌酒席都摆好了。就等所以亲朋好友都到齐生日庆会就开始了。时间如同流水，一转眼就7点了，大家都来了。

忙了一天终于可以吃到美食了！餐桌上有：鱼。肉。虾。螃蟹等美味佳肴??最重要的当然是月饼和蛋糕啦！我先吃了一些鱼，等着分月饼和蛋糕的时候。终于到了“压轴戏”——分蛋糕会月饼，我们这些小孩儿都争先恐后地上前去抢蛋糕，都怕拿到最小的。

我和爸爸妈妈一边走一边赏月一边聊天，度过了这个难忘的夜晚。我爱中秋节，我爱这个难忘的日子。

我看中秋节

（山东淄博淄川区城区小学五年级:马荣怡）

自古以来，每年的八月十五日，全家人聚在一起赏月谈月成了人们久谈不衰的话题。

但今年于往年不同。以前在西河晚上一家人在宽大的院子里婆娑的葡萄树下吃月饼，赏月，谈月??现在想来的确令人神往。也许只有在离开家乡的人身上才能感受到这一点。今年爸爸、妈妈在淄川开了家餐馆，只能等到他们忙完了才能在一起吃一顿晚饭，说说话。没有宽大的院子，没有婆娑的葡萄树，没有一家人共同的赏月、谈月、吃月饼。只好到银座广场去玩了。总有几分失落。

走在路上，我看到月亮已经升的老高了，像一个羞答答的小姑娘。又像一个失落的我。

我又想到了小时候我听妈妈讲的一个故事，名字是《月亮的衣服》。很久很久以前，月亮也想穿一件漂亮的衣服。于是她去找裁缝做一件漂亮的衣服。初一的月亮弯弯像月牙，裁缝说：“你真苗条，过几天来取吧。”过了几天月亮来取衣服，裁缝吃惊的说：“你怎么胖了？我给你从新做吧！”十五这天，月亮又去找他，裁缝一看月亮圆圆的，被吓跑了。这个童话让我知道了月亮变化的规律。还让我知道了一个有关月亮的圣节——中秋节。

我喜欢中秋的意境，圆圆的月光之下，圆圆的月饼，圆圆苹果熟了，圆圆的鸭梨，圆圆的葡萄也纷纷上市。月光下品尝着节日的美食，然后再上床做一个圆圆的美梦！

梦醒了。妈妈还在继续忙碌，有什么失落，有这样一个努力创造圆圆的生活的妈妈。

特别的中秋节

（连云港市师专一附小五年级）

昨天，是中秋节，是一个全家团圆的日子，而今天，我们又在班里举行了一次特别的“中秋节”。

上课了，教室里静悄悄的。王老师见一片安静，便用甜美的声音带动着我们，她先念了三个人的作文，然后深情地说：“同学们，昨天是一个家家团圆的日子，你们一定过得很快乐吧？今天我们也要过一个‘中秋节’。虽然我们之间并没有血缘关系，但我们好歹也是共同度过了四年的一个大家庭呀！所以，我们也要过个班级的中秋节。”

大家立刻活跃了起来，老师在黑板上写了四个字：饮酒对诗。因为中秋节经常有许多诗人们坐在一起，边喝酒，边赏月作诗，正可谓是“斗酒百篇”嘛。我们虽然不是酒鬼，但也可以直接作诗呀！

于是，我们男孩中有名的“大嗓门”逞能振洪站起来说道：“明月几时有??”我们都情不自禁地跟他唱起了这首寄托相思的《水调歌头》。可有些人还模仿黄梅戏中的“黄腔”，

逗得我们哈哈大笑。王老师也露出了笑容，笑过后，王老师又拿来粉笔，在黑板上又写了四个字：月意甜甜。她说：“月饼是甜的，尽管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圆的，它代表友谊、团圆。下面请大家互相下位子吃各位同学的月饼，因为分享才可贵！”

话音刚落，教室里就乱成了一团，我忙用小刀切下一小块月饼，送给了我最好的朋友——王璐晗，他也同样切了一小块给我。这月饼虽小，但蕴涵了我们之间那浓厚的友谊呀！回到坐位上，心想：平时吃月饼的时候冷冷清清，但和同学们在一起吃却心连心，共同享乐啊！我的心久久未能平息，翻开作文本，一边吃月饼一边写作文，我觉得月饼虽然不是很甜，但不知为何，我吃了却很甜，心里象吃了蜜一样??

中秋节的由来

（营镇小学六年级:蔡筱筱）

中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。

据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书；直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”；中秋节的盛行则始于宋朝。节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。??其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节

又被称为“团圆节”。

秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族四大节日（春节、端午、中秋、清明）之一。

中秋节吃月饼

（广东佛山三水区西南街道第四小学六年级:巫静韵）

中秋节是民间的传统节日，世世代代都是在八月十五这天举行过节。

在这个节日里人们都喜欢带上中秋月饼串门探亲访友，交流思想感情。

中秋月饼的外形是圆圆的，别看它体积小小的，制作起来就不那么容易了。首先要选好材料，要用一等的面粉，最讲究的还是馅料，比如：蛋黄、莲蓉、五仁等等都要精心炮制，这样吃起来才可口。

中秋节这天的晚上却不比寻常了，家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂吃月饼赏月。这天晚上的月亮特别圆，也特别亮，人们的心情也特别开心。

晚上八点正，我们一家人围坐在一起畅谈各种月饼的口味，边讲边想吃；爷爷说：“我喜欢吃叉烧的。”奶奶说：“我喜欢五仁的。”爸爸说：“我喜欢双黄白莲蓉的”妈妈说：“我喜欢单黄白莲蓉的”叔叔婶婶说：“我喜欢吃冰心的。”最贪吃的还是弟弟，他高声喊道：“我要吃团圆的月饼。”逗得一家人哈哈大笑，在笑声中，爷爷打开了一盒盒的月饼宣布：“每人的喜饼来了！”我们津津有味地吃了个开心。

我们就是在这热热闹闹的气氛中快乐地度过了中秋节的这个晚上。

篇二：小学生作文：中秋节

难忘的中秋节

中秋节是我国的传统佳节，它在每年的农历八月十五，而且每到这时，远处的亲人，都会回家与家人团聚，而今天，正是中秋节。

白天，街道上的人有许多，他们各忙各的，都为今天的中秋节做着准备。在许多商店门口都在举行活动：“中秋节大抽奖”、“中秋节大减价”??这种热闹的场面简直可已与春节媲美了。但是对我而言，最好玩的就要数晚上了。

夜晚，我们全家人端着月饼，拿着凳子，来到院子里赏月，我更是迫不及待地想看看那面“银盘”。可是，天有不测风云，由于今天的乌云较多，都把月亮给遮住了。当我知道这个消息后，心情完全降低到了零点，仿佛掉入了万丈深渊。我垂头丧气地回到家里。一会儿，我听见有人喊；“月亮出来了！”我一听，以刘翔百米跨栏的速度从家里跑了出来，抬头一看，啊！那洁白的月亮从云层里钻了出来，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，一尘不染，又像一个碧玉盘镶嵌在深蓝色的空中，向大地洒下一片银光。我来到院子里，拿出中秋节必不可少的东西——月饼，我看着天上的圆月，吃着手中的月饼，觉得十分好吃，这让我明白：“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”的意思。

这真是一个难忘的中秋节啊！

中秋节

一轮纯洁的圆月挂在幽静的夜空，又到了一年一度的中秋节。

中秋节到了。夜空中，星罗棋布，群星眨着眼睛，用好奇的目光看着月亮，刹那间，众星捧月。月亮好似在害羞，用轻纱般的云朵遮住自己的脸盘，忽隐忽现。过了一会儿，明月出来了，像一轮玉盘镶嵌在深邃的夜幕中，皎洁的月光洒满了大地，把地上的霜照的亮晶晶的，就像一面面镜子，反衬着天空，仿佛它就是另一个天空。

中秋节到了。月夜下，一朵朵盛开的野菊花在风中摇曳着，在月下舞蹈着。地面像一幅会动的画卷，展现出它们婀娜的身姿，尽情跳出它们最炫的舞蹈，为人们祝福中秋节的到来。

中秋节到了。爷爷奶奶给孩子们讲着传奇的月亮神话，孩子们吃着香甜的月饼，一边听故事，一边若有所思地望着月亮。“爷爷，嫦娥一个人在月宫不寂寞吗？”“啊？不会的，每到中秋时，嫦娥姐姐可忙了，她得把所有人对远方亲人的思念送到每个角落。”“那我们明年中秋节去看嫦娥姐姐好吗？”“哈哈哈，说得好，咱们明年乘坐‘神9’去月宫邀请嫦娥姐姐来咱家做客，吃吃人间的月饼。”夜深了，窗前已经没有了孩子的影子，他们都睡熟了，圆圆的脸庞上露出幸福的笑魇 ，一定是梦见上月宫了吧。

在窗前的月光里，我深深地祝大家中秋快乐，全家团圆！

过中秋

秋高气爽，气爽秋高，我们怀着无比轻松，无比高兴心情中迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，因为中秋这天，我们全家人能在一起吃月饼，一起赏月。 傍晚，夜幕开始慢慢降临。黑色的幕布笼罩了整个大地，月亮开始慢慢地升上了天空。 今天的月亮显得又大又圆，特别的漂亮。我坐在院子的中央，一边吃月饼，一边欣赏着这美丽的月亮，这是，我发现天空中的星星特别少，真是月明星稀呀！我看着看着，忽然看见嫦娥姐姐正孤独的坐在月亮里，旁边一只可爱的玉兔正乖巧的陪着她，她抚摸着玉兔，高兴的看着大地，可能她看见了我，轻轻的向我微笑，我也向她微笑了一下，这时，弟弟用手在我的眼前晃了一下，我才回过神来，弟弟问：“姐姐，你生病了吧？”我严肃地说：“笑什么笑，不信你认真地盯着月亮看哪！”弟弟半信半疑，坐在凳子上，认真地盯着月亮看，看了一会儿，弟弟便高兴地说：“咦？姐姐，我好像也看到了嫦娥姐姐，她太漂亮了！你说的没错！”我自信的回答：“怎么样？我没骗你吧？”??

过了一会儿，月亮被乌云遮住了。可妈妈说：“时候不早了，该睡觉了。”虽然我还想等月亮出来，但是妈妈催我睡觉，我只好恋恋不舍地离开嫦娥姐姐，离开可爱的玉兔和皎洁的月亮，希望明年的中秋节我还会像今天这样开心！ ！ ！

快乐的中秋节

那天是一年一度的中秋节，一大早我的心情就激动起来。

中秋节，为中国传统节日，是每年农历八月十五。这一天空气清新，月亮圆满，象征团圆，又称为团圆节。

晚上，我们一家三口来到阳台，一边吃晚饭一边赏月。“床前明月光，疑是地上霜。”李白的《静夜思》的这句话说得没错，中秋节夜晚的月亮实在是太迷人了！月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，把大地照得亮堂堂的。它把银白色光芒照在树上，树像披上了一件白纱衣。它又照在花上，花像一面镜子，把光线反射到我的脸上。

晚饭吃完后，我们拿出月饼开始细细的品尝。我拿了一个冰皮月饼， 是椰蓉味的，我急忙拆开包装袋，一阵香味就扑鼻而来。一口咬下，冰皮的香味衬托着椰蓉的甜密，简直是恰如其分的搭配啊！我三口就吃完了，但是月饼的味道还在我嘴中回味??

今天，我度过了一个非常快乐的中秋，希望每年的中秋节都能过的这样快乐。

中秋节

中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”

今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。

月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想?

弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗？”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”

我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的??我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了！

时间过得真快，一转眼夜已深了，我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？

中秋节

在所有的传统佳节里，我对八月十五的中秋节情有独钟。夜晚坐在姣洁的月光下，细细地品尝着节日的美食，谈论着收获的话题，还可以一边赏月，一边思念着异乡的亲人，别有一方情调。人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

中秋节有许多美丽的动人的传说，特别令我喜欢的是嫦娥奔月的故事。据说嫦娥是在八月十五那天成仙奔月的，百姓们闻知消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。而每年过中秋节，就离不开中秋月饼。前几天，我和妈妈到甘蔗的永辉超市去购买月饼，在糕点的货架上，我看到了琳琅满目的中秋月饼，今年月饼款式比去年更加的丰富多彩，我特别喜欢嫦娥奔月这款月饼，里面的包装也很精致，而且是我最喜欢吃的豆沙馅。妈妈说，那我们就选这盒吧。我高高兴兴地抱着月饼回家。

盼望已经的中秋节终于到了，晚上，我们都在阳台上，围着桌子边吃月饼边赏月，晴朗的天空中，月亮就象一个光辉四射的银盘，高高地挂在天空中，月光是那么的皎洁，是那么的明亮。远处飘来一云朵，遮住了月亮那秀丽的容颜，而月光却从云边射出，把四周映成一个美丽、灿烂的光环。妈妈说，许多在外的工人，由于加班，在中秋节都没有回家，他们也希望一家人团圆呀！所以我就想起了远在罗源县的外公、外婆，我希望他们永远身体健康，我还要寄一盒最可口的月饼回去，也许当月饼寄到的时候，中秋已过去了，但我相信，他们一定是很开心的。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！

篇三：关于中秋节的作文：中秋博饼趣事多

关于中秋节的作文：中秋博饼趣事多

摘要：中秋节是我国特有的民俗节日，是郑成功在收复台湾时为了让战士们专心打仗而想出的游戏，就是分为“一秀、二举、四进、三红、对堂等等的六个色子组成的游戏，虽然看起来很简单，但是玩起来很有趣，可以博得一阵阵欢笑。可不是么？今天下午，我们班就举行了自由组合的博饼活动，别提有多有趣了！??

中秋节是我国特有的民俗节日，是郑成功在收复台湾时为了让战士们专心打仗而想出的游戏，就是分为“一秀、二举、四进、三红、对堂等等的六个色子组成的游戏，虽然看起来很简单，但是玩起来很有趣，可以博得一阵阵欢笑。可不是么？今天下午，我们班就举行了自由组合的博饼活动，别提有多有趣了！ “锵啷啷，锵啷啷”，瞧！博饼开始了！只见老兄陈江毅全神贯注：眼睛死死的盯着色子，怕自己博了状元别人没发现似的，一次又一次的盯着色子；白威老弟也不甘落后，求着上帝让他拿状元，一次又一次地让人催快点掷色子；快看！伯翊憋红了脸，准备“奋力一击”博出一个状元，可惜用力过猛，一个色子跳出碗了，被停一局！安祥倒是无所谓，能博到什么博什么，心不在焉的。有努力就有结果，江毅博到了两次状元！一个比一个大，最终把状元夺走了！大家高兴得喊得嗓子都哑了，虽然有的战利品有多有少。

我的成绩不怎么样，倒是把交的钱全赚回来了，还多了很多“钱”，我真是太高兴了，重在参与嘛。

篇四：有趣的中秋博饼

有趣的中秋博饼

“咣，咣，咣”，伴随着一声声清脆的响声，那一个个调皮的骰子跳到了碗里，高兴得直蹦跳！知道为什么要摇骰子吗？今天是中秋节的前一天，我和几个小伙伴相约去阿姨家里博饼。跟我一起去看一看吧！

一进阿姨家，只见桌子上摆着各种各样的奖品，有本子，有笔，有书，还有旺仔牛奶。旺仔牛奶上的小人两颊通红，张着嘴朝我们笑着，嘴里的爱心仿佛在告诉我们：“加油，你们一定会心满意足的带着奖品回家去的！”等阿姨简单介绍完游戏规则后，小伙伴们都迫不及待地想开始游戏了。

博饼开始了，只见第一个开始的璟珑，拿起骰子，放在手心轻轻摇动，心中默念着什么，然后张开手心，骰子们一起落到了碗里。璟珑十分着急，大声地喊着：“四个4，四个4，拜托给个状元吧！”他话音刚落，碗里的骰子好像转晕了似的，一个个摇摇晃晃地停了下来大家纷纷拥上前，看着碗里的骰子。璟珑赶紧上前一看，二个4，虽然不是状元，但他还是高兴地拿着作文本收入囊中。

接着，是我的“主场”。我拿起骰子，左手拿三个，右手拿三个，说道：“我要把我的真气注入到骰子里，让我中状元！”伙伴们一听，都大声笑了起来就连阿姨也捂着嘴笑了起来。我两手一起放在碗里，睁大眼睛寻找着“4”。我的心一下子提到了嗓子眼儿。骰子们又一次停了下来，我用我的“千里眼”扫视了一下碗里，又是双胞胎“4”，获得了和璟珑一样的奖品。伙伴们嘲笑的说：“你的真气呢？”可我却不以为然地说：“这次不算，下一次，我一定可以的！”

然后，小伙伴陈凯鑫上场了。只见他拿起骰子放在手心像搓汤圆那样不停地搓着，最后放入碗中，但什么也没有获得。他沮丧的拿着目前唯有的一根笔，暗暗下定决心??时间一分一秒的过去了，游戏一轮又一轮的进行着地进行着。状元却仍然没有人获得，状元到底花落谁家呢？

这时，阿姨温柔的说道：“我们现在降低难度，三个4就当作状元。”这句话又使那些没获得好奖品的小伙伴重拾信心，准备着最后一轮博饼。

最后一轮博饼开始了，只见璟珑又一次拿起骰子甩了下去，可惜没有获得状元。到我了，我觉得这么多轮都没有人获得状元应该也轮不到我。我随意的拿起骰子，又随意地扔了下去。一秒过后，骰子停止了活动，但时间仿佛凝固了似的。我心里有一种莫名的紧张感。我闭上眼睛，但耳边却听见了伙伴们叹气的声音，我心里想道：他们在为我叹息吗？不对啊，一般这个时候，他们应该欢呼才对啊？我赶紧睁开眼睛一看，碗里那黄色的骰子明摆着有三个4，我愣住了，一会儿后才想起原来我中了状元。我非常高兴，阿姨也笑着把伙伴们都梦寐以求的状元奖品—— 一本冰心奶奶的书递到我的手里，我爱不释手的拿在手中翻翻看看。

一场有趣的中秋博饼在欢声笑语中结束了。每个人都非常高兴，我也很开心，因为中秋博饼我得到了状元。

春天在哪里

春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风弟弟的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。春天，是个美好的季节，是个充满诗情画意的季节，春光历来为诗人所钟爱。比如，韩愈的《早春呈水部张十八员外二首》中，表达了诗人喜爱新春，赞美之情。

春天在哪里？春天就在绿草坪里。天空中下着了绵绵细雨，春雨姐姐抚摸着草坪上在睡懒觉的小草们，呼唤着他们快起床。小草们伸了伸懒腰，眨了眨眼睛，这儿看看，那儿瞧瞧，真像个顽皮的小男孩。

春天在哪里？春天就在花园里。顽皮的春风弟弟咧开了嘴巴，对花园里的花朵吹啊吹，花朵们揉了揉眼睛，吸收着周围的新鲜的空气，露出了灿烂的笑容。

春天在哪里？春天在小河里。顽皮的春风弟弟又来叫醒小河姐姐了。小河姐姐听到春风弟弟呼唤后，精神抖擞，清了清了嗓子，唱了一首美妙的歌曲。河里的小鱼听到这美妙的歌曲，摆了摆尾巴，跳起了欢快的舞蹈。河边的柳树姑娘也被这歌声给讨睡了，摆动着她那又长又漂亮的辫子。

春天在哪里？春天在我们身上。就如冰心奶奶所言：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。儿童是春天最具有代表性的象征，哪里有儿童，哪里就有春天。孩子们在草地上三五成群玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的你跑我赶；放风筝的狂奔呐喊；跳绳的急速如飞......鼻尖上闪烁着汗珠，浑身散发着春天的气息。

春天是我最爱的一个季节，我爱它的温暖，爱它的生机勃勃！

六年三班黄佳妍

假如我有一只尼尔斯的鹅

陈佳炜

读完《尼尔斯骑鹅历险记》后，我心想：如果我也有一只尼尔斯的鹅该多好呀！话音刚落，一股紫烟怦然散开，呛鼻的烟让我一直咳嗽，烟里忽然传来“嘎嘎”的声音，还隐隐约约看到一个身影，等烟一散，我顿时惊呆了——尼尔斯的鹅正大摇大摆的向我走来。

“你好，我是尼尔斯的鹅，我可以实现你一个愿望。”“我要去到六十年后。”我脱口而出，尼尔斯的鹅直爽的答应了。他带着我飞向蓝天，我低头一看，那雄伟的大山，那正在嬉戏的孩子们，那为了生活经济而打拼的大人们，我顿时感慨万分。突然，尼尔斯的额费劲了一朵相当大的白云里，顿时我什么也看不见了，只有白茫茫的一片，但只有短暂的十几秒后我的眼前人士美丽而熟悉的诗山，那山，那水，那草，那木，一切都没变，它带着我飞到了大街旁，我心想:怎么一切都没变？这是六十年后的诗山吗？我本想把我心中所有的“问号”告诉尼尔斯的鹅，但是尼尔斯的鹅好像看懂了我的心思。

“这是六十年后的诗山，并没错，你等一下。”说完，尼尔斯的鹅不知道从哪拿来一个正方形盒子，它“命令”这个莫名的小盒子说：“关机。”我的眼前一瞬间从美丽的诗山变到一个拥有着各种高科技的城市，尼尔斯的鹅便和蔼的说：“这才是六十年的诗山，刚刚那个小盒子是“音波投影机”，可以用不同的音波使它让你看到不同的画面，还有“音速磁力车”“万能收纳袋”“记忆面包”“学习笔”等。”

听完，我不禁眼睛发光起来，突然，我发现六十年的诗山为什么没有大树呀！我便将这疑问告诉尼尔斯的鹅，尼尔斯的鹅有点儿失落的说：“因为在2015年你们不停一直砍伐树木，经历60年的大肆砍伐，树早就被砍光了，而因为60年后的人们过于依赖高科技，所以现在全诗山卖种子的商店不超过两家，所以自然危害也常常来临，龙卷风，洪水，泥石流......对六十年后的人们早已是家常便饭了。”

听完尼尔斯的鹅的话，我十分懊恼，一直自责那是我折树枝，烧树叶，在树上乱涂乱画等“罪行”，突然听见一声接一声的巨大的声音，只听见尼尔斯的鹅大叫：“不好，是沙尘暴，我们没穿“防风衣”，快跳到我的背上，我们得马上回去。”我跳上尼尔斯的鹅的背上，他带我飞到了我家窗外，将我送了进去，顿时，鹅不见了，我赶紧跑到窗外，打开窗户，将头探出窗外张望，幸好，大树们还在。

拥有一颗善良的心

--读《宠物集中营》有感

诗山中心小学 燕山校区 六年三班 黄丹妮

自从我看了《宠物集中营》这本书后，我对它的感情就加深了。我被这本书里的主人公麦冬娜那颗真诚、善良的爱心深深感动了。

这本书讲了麦冬娜是个外表美丽、内心却十分冷漠的姑娘，她讨厌小孩子，讨厌小动物。后来，她在马小跳对小动物一片爱心的感动下，慢慢地对被她狠心抛弃、患了结膜症的西施狗丑八怪有了怜爱之情，还在马小跳的感染下成了狗狗服装设计师，还成了帮助肥胖狗减肥、照顾病狗、流浪狗的志愿者。

如果人人都有一颗善良的爱心，那么世界将会变成一个绚丽、美好的世界；如果人人失去一颗善良的爱心，那么世界将会变成一个黑暗、可怕的世界。所以我们每一个人都应当拥有一颗善良的爱心，把世界变得更绚丽、更美好!

读了《宠物集中营》这本书，我思绪万千，想起了一个小女孩。在我们这儿，有一个小女孩叫李婧恩，她四岁了，长得十分可爱，但是上天却给她关上了一扇大门，她患了白血病，她爸爸在街头卖花赚钱她，人们知道了这个消息，纷纷行动起来，学校组织捐赠，工厂也组织捐赠，一些爱心人士也解囊相助，就连台北慈善110演唱会，也来为小婧恩加油助威，到我们这儿义演，为小婧恩打开一扇窗。资金集齐后，她的病得到了治疗，康复了。真是一方有难，八方支援！

我读了《宠物集中营》这本书后，知道了我们每个人应从现在开始，从此刻做起，做一个拥有一颗善良的爱心的人。

篇五：《博饼作文讲评课》(邱丽阳)

作文讲评课

鸿山中心校 东明小学 邱丽阳

【教材分析】

本次作文是根据班据举办的一次中秋博饼活动而开展设计的作文及作文讲评课。

【学情分析】四个班共40人，大部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法，学困生10人，其中两名问题比较特殊。A有自闭症，很难沟通，课堂上不听讲，也从不完成任何作业。B智力上有障碍。两人的数学基础非常差，致使教师的辅导无从下手。

【设计理念】

立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确定学生在作文学习中的主体地位，让作文走进学生，成为学生的生活。

【教学目标】

1.这次作文讲评课，学生能进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2.通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

【教学时间】2013年10月18日

【教学过程】

一、习作总结：

1.回顾：同学们，在八月十四那天，我们班举行了一场别开生面的中秋博饼活动，你们还记得吗？谁能用一个成语形容一下当天的场面？

2、总结：不错，我们那天的活动是成功的，同学们写出来的作文也是成功的。在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，老师感受到了同学们参与活动的热情，也感同身受到同学们参与活动时的紧张与激动。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏：

1.片段欣赏：（出示习作片段）

A：我紧紧握住六颗骰子，手心开始发汗，闭上双眼嘀咕：“天灵灵，地灵灵??”双手一放开，骰子一下落入盒子。我眼睛闪着光，注视着骰子，伸出一个指头，一个一个指着骰子。“耶！中了中了！”我拿起一根紫色的棒棒糖，脸上

洋溢起微笑。

这是佳铃同学作文中的一个小片段，同学们读一读，然后评一评这个片段字写得怎么样。

佳铃同学的这个片段，字数虽然不多，但能从自己的动作、神态、语言和心理几方面进行描写。让我们从动作中看到了她的紧张，更让我们从她的神态和语言中看出她的专注和迫切得到奖品的渴望。显然，佳铃同学是一个写作的高手了。

同学们，你们当时也是这样表现的吧！？所以，我们现在知道了，其实写作文就这么回事，把所做所想写出来，就是好作文。写作文容易吧？

（出示习作片段）：现在我们再来看两个片段，请同学们快速浏览一遍。

B:轮到我了，我一把抓住骰子，两手合在一起，上下摇动着，像在拜佛似的，暗自说道：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”说完将骰子扔到盒子里，没想到掷了两个四得了一支笔，我高兴极了。（张咪）

“该我了！”张咪一边高兴地说着，一边把盒子移了过去，把盒子里的骰子倒在了左手上，用右手握住左手，用力地摇了几下，往盒子里轻轻一放。我睁大眼睛，把目光全投到了骰子身上，心想：呀！她只差一个“四”就能得到淋浴露啦！希望那颗在转动的骰子不要是“四”！

这时，我们这组的同学几乎安静下来了，都等待着这颗骰子停下来。骰子从“六”转到“三”，又从“三”转到“二”，最后，终于停下来了。“中了！中了！”张咪笑得合不扰嘴。（嘉文）

师：看了上面两个片段描写，我们发现了，其实这两个片段都是在写同一个人的——张咪。虽然写的是同一个人，但我们一下子就发现，这两个片段是有所不同的。现在请同学们认真阅读，比较一下这两个片段，你发现什么相同之处和不同之处？

从这两个同学的作文中，你有没有受到什么启发？（可以写自己的，也可以写别人的；??）

老师把这两个同学的片段稍微整合了一下，大家看看，是不是更棒了。

“该我了！”张咪一边高兴地说着，一边把盒子移了过去，把盒子里的骰子倒在了左手上，用右手握住左手，用力地摇了几下，像在拜佛似的，暗自说道：

“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”说完往盒子里轻轻一放，骰子像一群调皮的猴子从手中跳到碗里（借用巧莹的句子）又像公主一样飞舞着。（借用勇钧的句子）我睁大眼睛，把目光全投到了骰子身上，心想：呀！她只差一个“四”就能得到沐浴露啦！希望那颗在转动的骰子不要是“四”！

这时，我们这组的同学几乎安静下来了（全部屏住了呼吸），都等待着这颗骰子停下来。骰子从“六”转到“三”，又从“三”转到“二”，最后，终于停下来了。“中了！中了！”张咪笑得合不扰嘴。

从这个整合中，我们知道了，写好作文，除了抓住人物的动作、神态、心理这些细节描写以外，还要适当运用些修辞手法，作文才能更加生动、迷人。（板书：细节描写 修辞手法）

2.篇章欣赏：（出示习作片段）

通过上面的几个片段的学习讨论，我们已经知道了什么样的描写才叫好，那么，我们来看看下面这个片段，你觉得怎么样？

过了好几轮后，到了王晓娅，她将骰子抓到手心里，再慢慢地放入了碗中。她将1、2、3、4、3、6看成了1、2、3、4、5、6，便以为自己中了“对堂”，便迅速地将奖品拿了起来在外面翩翩起舞，我们也都在为她高兴时，老师用她的火眼金睛发现了王晓娅并没有中奖。便将王晓娅手中的奖品拿了过来，放在了桌子上。

现在，同学们都俨然变成了齐天大圣孙悟空，再高明的妖怪也逃不过你们的火眼金睛。真的是孺子可教，老师的招都被你们学光了，看来，我得下岗了。

俗话说：“无巧不成书”，真的就有这么巧的事，我们的王晓娅同学恰恰就把刚才的这一幕写了下来！我们来看看手中的作文，边读边用笔把你觉得写得好的地方作上记号，还可以简单地在旁边写上好在哪里。

激动的一刹那

这是一个阳光明媚的下午，每个小组的组长从老师那里领回了奖品中，博饼活动便开始了。（开头简洁明了）

我们小组的成员陆陆续续地把一些小的奖品赢走了，最后只剩下一瓶淋浴露

了。大家的目标就是它了，这时老师拿着手机走到了我的旁边。（无关紧要的东西不写，直接点出写的是“沐浴露之争）

这时候轮到楹楹摇骰子了，她把骰子捧在手心里，一下一下地摇动着，只见她把手一松，骰子落到了碗里，大家都齐刷刷地看向碗里。

我认真地盯着碗，用手指指骰子，小声地数：“一、二、三、三??”数到这里我高兴地大叫着：“没有，没有啊！”心中的大石头总算放下了。（别人简单写，但是却写出了自己想得到奖品的心理）

轮到我摇骰子了，我从碗里抓起骰子，捧在手心摇动着，激动地说：“妈妈保佑，爸爸保佑，祖宗十八代保佑呀！”我一松手骰子“啪”地一声掉到碗里。老师大概地一看，抓着我的手臂高声说：“有了，有了。”我听了也顾不得一看，一把抓起淋浴露，亲了一口，朝着大门的方向怀着激动的心情拜家人，拜祖宗。这时老师拍了我一下说：“没有了啦，看错了。”

我一听到这一句话有如晴天霹雳，但心里却有着一团团小小的火苗，老觉得老师看错了，不甘心地转过了头，仔细地数着：“一、二、三、四、五??五??”数到最后一个数时我心中的小火苗被一盆凉水从头上倒下浇灭了。

我一下蹲在了地上，可怜巴巴地看着前方失落地说：“老师，你伤害了我幼小的心田。”这时老师拍了我一下说：“等下再摇吧，快起来看。”

我软绵绵地站了起来，看着其他人在摇，我握紧双手，双眼盯得紧紧的，嘴里叫着：“不要中，不要中。”

骰子在他们手里绕了一圈又回到了我的手里，我拿起骰子用力地摇呀，用沙哑的声音唱着：“好运来呀，好运来。”手一放，骰子落到了碗里，我瞪大双眼仔细地数着：“一、三、三、四、五、六，啊！”大叫一声，在此同时语文老师摇着我的手兴奋地说：“啊！有了，有了。”

听了老师的话我更加确定了，再次拿起淋浴露，一边亲了好几口，转过身朝着大门的方向拜家人，拜祖宗后，我一把抱住老师激动地大叫着：“老师，您真是我的幸运星呀！”（这两次的描写，通过一波三折，抓住了 “期望——得——失——再得” 这个奖品失而复得的的情节，把整个事件推向了高潮）

回家的路上，我心里甜滋滋的，老觉得今天的天空比以往要分外地蓝，回家的路也比以往短了。（结尾采用心理描写，把那种兴奋之情表达的淋漓尽致！）

师：请同学们用简单的语言评价一下晓娅的作文，你觉得哪里写得好，或者还有什么不足。

在我们博饼活动中，有那么多的人、事可以写，有的同学就眉毛胡子一把抓，跟其他人不同的，这篇作文中，晓娅的成功之处就在于？（板书：抓住重点）

刚才同学们是从细节方面来说的，如果从整篇作文来看，有什么值得我们学习的？（板书：布篇谋局）（一波三折，迭宕起伏）

三、要点总结：

这节课，我们通过学习讨论了部分同学的作文，知道了，一篇怎样的作文才是好的作文？

1、要讲究布篇谋局。

2、要抓住一个重点进行描写。

3、要抓住人物的动作、神态、心理等细节进行描写。

4、要运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等。

【教学反思】

我将尽量抓住几个关键环节。

一、树立大作文教学观，正确评价学生的作文 学生的活动天地和思维空间会使他们的一些做法显得有些幼稚，想法有些天真，但那是他们真实情感的流露。按照 “写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，说真话、实话、心理话，表达真情实感 ”的要求，在作文评价中，要站在学生的角度去欣赏学生的作文，尊重学生的意愿．重视对学生道德品质的培养，教会他们讲真话。只要具体明白、具有真情实感，教师都应给予肯定和鼓励。只有这样，才能使学生从内心出发，写自己想写的、所追求的、所欣赏的，从而激发他们的写作激情，同时促进他们在知、情、意、行等多方面素质的发展。

二、以欣赏的眼光，科学评价学生的作文 ； 作文讲评不是单纯的教师评、学生听，而是师生之间、同学之间进行讨论、评议、修改的互动过程，是师生共同参与的教学活动。要想使评讲课上的生动活泼，教师必须根据作文训练的要求和学生作文的实际情况，灵活选择教学方法并不断创新，才能使作文讲评真正起到抛砖引玉、穿针引线的作用。 以欣赏的眼光来，首先要善于肯定。教师要抓

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