最美的梦作文

篇一：我有一个美丽的梦作文500字

我有一个美丽的梦作文500字

每当我做完功课感到疲倦时，总喜欢坐在房间里那宽大的景观窗台上，两眼望着窗外蔚蓝的天空、美丽的白云和飞翔着的小鸟，畅想着自己美好的未来。

假如我是一名科学家，我将发明比“神舟五号”更先进的“星际飞船”，去天空中遨游，寻找出许多被大海和原始森林覆盖着的、空气清新的、没有任何污染的星球，让正受到环境污染的“地球村”的公民到这儿来生活。

假如我是一名建筑设计师，我将为祖国建设一座友谊的桥梁，它将搭建在台湾海峡。桥的一头架在宝岛台湾，另一头架在海南岛，使海峡两岸的同胞能更方便地往来。

假如我是一名教师，我将无愧于园丁的称号，辛勤地耕耘在教育的园地中，培育我的学生们保持良好的品质，成为建设祖国的有用之才。

假如我是一名医生，我将是“华陀再世”，发明让人们不感到痛苦的针药，弄到许多个超微型机器人，到病人的上千个部位去搜查，给病人去掉堵塞在里面的脏物，使病人不开刀就能痊愈，减少病人的痛苦。

假如我是一名运动员，我将成为“十项全能”，在国际比赛中打败美国、俄罗斯等体育强国，为祖国夺取金牌，展示中国人的威风。

假如我是……，我总在想这些梦想究竟会不会实现？

会，一定会的。只要我现在刻苦学习，掌握更多的知识，就一定能为我的梦想插上腾飞的翅膀！

我有一个美丽的梦作文300字

小时候，夏夜乘凉，望着发出点点星光的天空，心里非常向往，所以自小就在心中播下了一颗种子——长大以后要为探索宇宙作出贡献。

我常常在那里想我怎么用自己创造出来的东西去遨游宇宙。

我会去造一件宇航服，它可不是一般的宇航服，它穿着非常柔软、舒服，但无论什么太空飞行物都不能把它撞破，所以极其保险。而且穿上它的宇航员不用乘坐什么飞船，可以直接飞向太空。而这宇航服所用的能量，不是什么燃料，而是一些废弃的垃圾和旧电池，很环保。只要按一下宇航服的某一部位，便可使这些垃圾转化为了燃料。而且，用是宇航服尾部

还会喷出一些东西，不是火焰，而是氧气，这些氧气便会储存起来，在太空活动时用。

你可能要担心冲过大气层时，宇航服和人会不会被摩擦燃烧成灰烬。放心，那些垃圾化为能量时会产生一些残渣，而这些残渣一出来便会化成非常冰冷的寒冰，人的安全自然不用提了。

而且这种衣服会使你在太空工作时，非常的便利轻松。我真的也很想穿上我的宇航服，遨游太空，去探索宇宙的奥秘。

我有一个美丽的梦作文300字

晚上，一轮皎洁的明月又嵌在蓝色的天幕中，看着这个美丽的夜晚，我甜甜的沉入了睡梦中……

我来到美丽的校园，啊！我情不自禁地赞叹，多么先进的学校啊！校园里焕然一新，像一个神奇的世界。

学校的大门是一个隐形门，学校的管理人是机器人，它有火眼金睛，如果你是本校的师生就让你进去，如果你是其他人，机器人就会说：“请让开，你不是本校成员。”

学校的地板是层塑料薄膜，踩上去非常舒服，就像跳跳床，塑料薄膜可不是普通的，它有两个按钮，一个是专门滑冰的，运动会时可以举行滑冰比赛，另一个按钮是防滑的，走路就会很方便。

学校里的花百年不谢，有几棵有雾凇的树，那些雾淞不会融化，雾凇像一棵棵圣诞树，一根根长长的雾凇叶，像一只只吊在树上的毛毛虫，白色肚皮，我摸了一树上的雾凇，雾凇轻轻摆着，像鄂温克姑娘优美的舞姿。

后操场也变了，地上全是平整的塑胶跑道，即使摔倒了也不疼，后操场的墙上有挂着又一届奥运会的吉祥物……

我迷迷糊糊的起来了，才知道刚才做了一场梦。我相信不久的将来，新的五小，一定会诞生的。

我有一个美丽的梦作文300字

梦想是一盏灯，照亮前方的路；梦想是一颗启明星，让你从黑暗中获得光明；梦想是嘹

亮的号角，鼓动你积极进取。 =

“当一名老师”这一梦想的种子早在幼年时，就扎根在我的幼小心灵上。当时我还小，并不懂事，只知道老师能够在黑板上写一手好字，能让学生都听从老师的教导，有渊博的知识，受人尊敬。

正是因为这样，我便暗暗下定决心，要当一名老师。后来，父亲也给我买了一块小黑板，让我真正对老师这一职业产生了兴趣。小时候，我最爱玩的游戏莫过于“当老师”了，而我总是争着要当“小老师”。

步入小学的时候，梦想的种子已经发芽了。我也渐渐懂得了“老师”这一词中包含了多少的心酸啊！我才明白，老师这一职业是多么辛苦呵，晚上要批改作业，白天还要拖着疲惫的身体给学生上课，耐心地教导学生。

母亲也几次三番地劝我打消这个念头，说这份工作太辛苦了，要我将来找份轻松而踏实的工作。但我是个固执(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:最美的梦作文)的人，一旦下了决定，就非得实现不可，所以母亲越是这么说，就越坚定了我心中的信念。

如果我真得如愿以偿了，我会让这颗种子，长成一棵茂盛的树，硕果累累！ 我有一个美丽的梦作文300字

梦，是多彩的；梦，是虚幻的。今晚，在明亮的灯光下，我做起了那一个个五彩缤纷的梦……

我有一个美丽的梦。

我想变成那街道旁的一棵树。我虽然不能在森林中大口呼吸新鲜空气，也不能和白云一起嬉戏。但我却可以为人类做出贡献，抵挡风沙。当我看到人们开心走在街头，我为这个梦自豪。

我有一个美丽的梦。

我想变成那条细小、清澈的小河我虽然没有黄河母亲的宽广庞大，也没有长江的历史悠久。但我却拥有玲珑可爱的身躯。当我看到鱼们在快乐的游泳，我为这个梦骄傲。 我有一个美丽的梦。

我想变成高楼中的一块砖。我虽然只能一动不动，也只能沉默不语。但我为人类创造了

美好的生活环境。当我看到人们在高楼中生活时，我为这个梦欣慰。

我心中的梦是多姿多彩的；我心中的梦又是五彩斑斓的。我有一个美丽的梦。

篇二：作文教学感悟—有梦最美,希望相随

我是今年刚上岗的教师，在这学期的教学，尤其是作文教学过程中，感受颇深。在批改的过程中，不乏写的出彩的作品，但存在问题的学生也不少。主要有以下几点：语句不通顺；错字漏字；生搬硬套；缺乏真实情感趣味体验。

我就作文的情感体验方面谈谈自己的体会。在每一次的习作之前，由教师布置题目，讲解，分析。帮助学生理思路，抓中心，。小学生最擅长的是“模仿”，一点不为过，不论是语文，数学，还是其他科目，在作文上体现得更为明显。教师称之为“扶”的过程，却成了学生“仿”的对象。教师一旦为了示范，便于讲解，举了例子，此例定会在批改的过程中频频出现。学生快乐地共同编者一样的故事，然后套上时间，地点，人物3个要素的格式，去老师那里领一个好的分数。在“我的心愿”一命题作文中，我举了一个希望能通过自己学骑自行车，不用辛苦爸爸妈妈接送，自己可以一个人上学的心愿的例子来说明。隔天作文交上来一批改，几十篇作文清一色努力学骑自行车。有少部分学生甚至连怎么学，学的过程遇到的困难提都没提，简简单单一笔带过，行文匆匆，毫无生气，毫无感情色彩。到底是我们的孩子不愿意去想，还是教师塞得东西太多？课后问了一些学生，答案基本是“不知道写什么。”“好像没什么好写的。”“怎么都写不出来。”??

想象力和创造力从来都是儿童与生俱来的能力，让成年人自惭的魔力。儿童应是的童稚纯真，率性情趣，古灵精怪，而不是循规蹈矩，老气横秋。我们的作文有太多的规定，要求，有评分的标准。特定的

开头，呼应的结尾，规范的行文。框框条条，束缚了孩子本该充满奇幻想象的翅膀，学生不敢想不敢写，文章千篇一律，没有新意。我想教师不曾想过要去改变什么，却在无形中犯了扼杀童真的“罪行”。原本生动活泼，天真可爱的孩子，一体到写作文，就正襟危坐，有板有眼，超凡脱俗。学生跟着教师的思路走，跟着应试的线路走，被牵着，标准既是教师手中无形的线，也是折断孩子想象翅膀的铁钳，叫人心痛。关于续写的作文，内容是“我去倒垃圾，由于垃圾太多太重，袋子破了，垃圾全撒落在垃圾筒旁边，我没有理会，转身便走，这时??”全班22名学生，21名都写的都是被人看见了，身后传来了责备声。至少有15位的学生写的是清洁工发现，教育了我，我很愧疚然后帮忙一起清理打扫。有一位学生最让人惊喜，我记得十分清楚，在他的文章中，垃圾筒会说话，地上的垃圾也复活了，然后发生了一次有趣的对话，从而使自己意识到错误。想法和写法都让新心中一阵窃喜，眼前一亮。没有什么比孩子的语言更基友灵动性。“雪花后是春天”“苹果里藏着五角星”“圆珠笔在纸上蹭痒痒”??都是儿童最纯真的表达和发现。没一个孩子都是诗人，他们有着这世上最纯净的心，最清澈明亮的眼睛。少年儿童天生就有对大自然的一草一木，一花一鸟而好奇的本性。如何唤醒童趣，如何保护童心？曾读过著名作结毕淑敏的一篇文章，写的是做着的儿子参加日本一个建筑设计绘图比赛，在看过儿子的草图后，她心中不免犯嘀咕，从技术和科学的角度出发，孩子的设计的建筑根本不可能建成。她提出自己的建议，让孩子遵于实际对设计图进行修改。孩子给她的答案却是“我只负责设

计，至于如何建设那是地质学家和技术人员的事情。“最终儿子的作品获奖。是啊，我们总是太在意可不可能，行不行的问题。给所有事物都加上一个”本该这样“头箍。

文字本是肉做的，有生命，有体温，有动感。文字是灵动的，诉说着所有一切的欢乐感伤，描绘多彩的世界。当被问及梦想的时候，家长老师更愿意听到的是“科学家，作家，医生??“这般大有作为，豪言壮语的表述。而当你听到”我的梦想是到月球上去，养一只大雕。“这样的话语，你又会做何感想？是恶语劝阻，狠狠批评，残忍地把孩子拉回现实冰冷的怀抱。还是多问几个为什么，听听孩子的心声。让他继续说下去？我惊异这样的回答，这是我亲耳所听，小学三年级的弟弟给我的答案，确定的是他没有读过《小王子》。不是每个孩子都会做着612星球小王子和他的玫瑰梦。当每个孩子都有梦，载着他最初的憧憬，像一汪清泉，干净纯粹，很美很美！叫人流连感动。

我们应当鼓励学生想象创造，不意味要着脱离现实，凭空创造。作文要依附于现实，如果没有真实作根基，如何才建立起行文的大厦？没有什么比真实更美丽更有说服力。能想会想能说会说能写会写的孩子，在生活中定是乐于观察善于观察乐于体验善于体验的人，只有生活能赋予我们灵感和想象，才能做到“我手写我心”。

鼓励学生敢于表达，乐于表达；激发学生写作兴趣，写作欲望；引导学生积蓄素材，掌握技巧；历练学生倾吐真话，表达真情的写作训练，十分有利于学生释放个性，放飞心灵，提高学生写作兴趣和写作能力。

篇三：“最美不过——”优秀作文选

石室中学高2015级高二上期十月月考优秀作文选

【作文题目】

中央电视台有一栏目“最美不过夕阳红”，记录、歌颂的是老有所为、老有所乐、老有所依的老年人的美好生活。其实，生活中“最美的”又何止“夕阳红”呢!那少男少女，那美景、美情又哪一样不是最美?

请以“最美不过________”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目；②立意自定，文体自选。

【审题指导】

“美”者，漂亮、好看也；“最”者，超过所有同类的人或事物也；“最美”者，人绝色，景绝艳，物绝伦，情绝真也；“最美不过”，什么景、人、物、情均不能逾越也。

人最美者，莫过于“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，但这只是外态；作为人，内品最为重要。景最美者，莫过于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，但这只是外像；作为景，内丽最为重要。情最美者，莫过于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，但这只是外表；作为情，内挚最为重要。物最美者，莫过于“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆”，但这只是外貌；作为物，内质最为重要。写作此题，可直奔主题，将最美者予以展示；亦可采用对比的写法——或以外衬内，或以表衬里。

【优秀作文】

最美不过五月天

2015级1班 吕资文

盛夏的影子，渐渐爬上树梢。碧波微荡，一袭绿袍，傲然苍穹的大树，投下了淡淡的光影。一地的草香，一野的绿叶，漫天的晶莹光亮，似乎是整个世界的窗口，整个天地的净处。而我，偏偏寻得了一处如此美幻的胜地，只是躺在草香中，细细梳理心口上的往事，那真是一个完美的五月天??

而我，本不该来躲着清闲。家中的琐事尚未处理好，同学之间定的计划一次又一次遭到反对。事情还很急，母亲和父亲忧虑地守在电话旁边，同学手里紧攥着手机，但那边却是一

片盲音。他们在等着我，等我回去，等我做决定。但是，被露水滋润了的芳草面者是如此甘甜，阳光撒下来的暖意是如此慵懒宜人。小小的绿虫也带着一身的香味，从草尖的一端跳向另一端，然后慢慢摇晃着触须，爬上我的脸颊，再振翅飞走。我望着树冠如绿意盎然般盛开，心中的杂思不禁淡化了几分。想着要从如此宁静心绪的静处再回到那个吵得乌烟瘴气、急吼吼的环境，心中生出了几分厌恶与懒散：我累了，先让我休息休息吧。五月天，这样一份宁静温和之美，让我暂时忘却那些纷杂的琐碎之事吧。

合上眼，感到眼皮都挂上了一些暖意。听一听，自然的呼唤，从婆娑作响的绿叶间，到弯弯欠腰的草叶间，又穿过那些一片片高低起伏的小坡，最后化为回旋转化的淡香，伸进我的体翼，直漫延至五脏六腑。睁开眼，一片光滑润泽的绿叶，在我的头上直打旋，我笑，你也不知道该归往何处吧。绿叶向左倾一点点，慢慢落往树根处；忽一阵风飘来，挟着绿叶向右翻了几转。我想：如果绿叶落在了左边，我就选择放弃计划；若是右边，我就继续。望向天空，我淡淡地笑，准备把一切托付于它。绿叶似乎听见了我的心声，不似先前那样东摇西摆，而是直直地砸在我脸上。我摘下它，心里觉得十分好笑。翻来覆去地抚摸它，连绿叶也不肯为我做决定呢。沙沙作响的草地，在絮絮作语。好像它们说，决定应是来自你的心声，只要自己不后悔就好了。嗅着叶面上沾有阳光的香气，我明白，刚刚的结果并不重要，重要的是，在绿叶落地的一瞬间，我看到自己内心真正想要的结果。五月天，这样一份淡然深邃之美，让我更加明白了前方的道路。

起身，拍干被泥土沾染的裤腿，心平气和地迈着步子离开了这一片完美的胜地。我手中轻轻地拨弄这那片树叶，犹豫了片刻，将它埋到了树根下。五月的阳光，和煦而美幻，最后暖了暖我的后背。告别这个最美不过的五月天。我向家里打了个电话：

“决定了？”

“决定了。”

电话挂了。我笑笑，也许，当我心绪杂乱，无法宁静，面对困境无法选择时，我还会有机会重逢这片再美不过的五月天。

最美不过下雨天

高2015级2班 聂桢桢

雨之于我，是最难描状的美好情结。

无论是如同水龙头坏掉一般的瓢泼大雨，还是细密温馨的绵绵细雨，无论是春秋两季雨水的寒彻心扉，还是夏季雨水的酣畅淋漓，其中都别有一番滋味——

好年轻的味道。

最最怀念的便是在学业尚未繁忙的暑假， 和朋友三两在柏油马路都要被烤融化的街边游荡，突然倾盆大雨忽降，拉着朋友的手闪进屋檐之时的会心一笑吧。 和最好的朋友一起仰着头看天上的云一团一团地聚拢、翻滚、奔腾、雨水一粒一粒地从其中蜂拥而下，让人不免想到初中时一大群同学在食堂抢饭的模样。几岁凝固已久的热腾腾的空气，让人鼻息之间不免一爽，伸手去触，之间萦绕的一股难以言状的泥土的清香，嬉笑顽皮之间，自成美好。

最美不过下雨天，也只有雨，能让人呼吸道青春那一丝清新与鲜活吧。

最最难忘的便是深秋的雨，安静，纯粹，经久不绝，而与之俱来的还有缠绵的坏心情和在阴冷之时从身后伸来一把暖人心扉的伞吧。

总是会因为不好的天气，抱怨可能会沾湿的裤脚，无奈淋雨之后湿哒哒的发丝以及某一本书沾湿过后页角倔强而难看的拱起，以及配合得很好的满屋子的坏心情。放了学也就不打伞自己步行回家，街边行人三两都与自己无关，难忘的只是，无言之后，头顶忽而伸来的一把伞。会心一笑之间，自成美好。

最美不过下雨天，也只有雨，在剪不断理还乱的烦愁思绪之间，给人一份温馨的机会吧。 最最美好的便是深冬的雨，给人一点怀念的空间，不张扬不打扰，清亮地搭起冬天透明的帷幕。

人生最美，不过倚窗凭栏听落雨。声音极小，却敏感而细腻，在深冬没有任何青春迹象的枯燥天气，如同一小卷回忆，悄然走进人的心底。怨过无数次的时光不再与学业繁重，唯有在象牙塔中瞥见轻瞬即逝的美好，它给人的，更多的则是静谧的境界，以及安静思考世间万物的美好。

最美不过下雨天，也只有雨，穿透人间的大悲大喜，留一丝平静在心中，予人悠悠禅意。 或许雨之于太多人，都是那样难以言说的美好情结，或许也并非只是雨，才使之成为美好。或许欢乐或许苦悲，雨总是予人一种随之而安的境界。也正因为雨，所以青春多了一份透明但斑斓的色彩。

下雨天，何尝不最美。

最美不过相守

高2015级3班 冯子桐

世间很多事物的流传都在于一个“守”字。守住一座城池，守住一支队伍，守住一段感情。正是这简单的一个“守”字，构成了人世间最美的风景。

相守的第一种境界，是爱情的相守。

当年卓文君一句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，穿越了多少时间的积淀，出现在电

视上，书上，我们的口中，成为一句经典的海誓山盟。她对爱情的执着，不仅存在于与司马相如的日夜相依的日子里，更存在于夫君上京的空闺独守中。她说“努力加餐勿念妾”的时候没有放弃对爱情的执守，她带着悲痛写下“锦水汤汤，与君长诀的时候也没有放弃对爱情的执守。于是司马相如回来了，带着对爱情同样的执着和坚守，怀着对妻子无限的愧疚和恋慕，回来了。从此执子之手，与子偕老。

爱情本来是虚幻的，但是漫长岁月的相守能让其永垂不朽。正所谓：相见时难别亦难，相恋容易相守难。最美不过，爱情的相守。

相守的第二种境界，是梦想的相守。

2010年，有一个断臂的男生成为媒体和公众的焦点。他说：“要么赶紧死，要么精彩的活着。”他幼时玩耍不幸触电，双臂截肢，从此离正常人的生活十万八千里。他游泳拿过金牌，奥运是他的梦想，但检查出来的病情却让这个梦想半路夭折。他说想学钢琴，想听到美妙流畅的旋律流淌。所有人都说他疯了，别人用双手都不一定能走出完美的乐章，何况没有手臂的他。但他仍在坚守梦想的路上。腿上肌肉抽筋又何妨，脚趾磨破出血又何妨，既然有了梦想，为何不坚守。

他叫刘伟，他的名字是中国进程上浓墨重彩的一个音符。拥有梦想只是一秒钟的事，而坚守梦想，却是一生的事。最美不过，梦想的相守。

相守的第三种境界，是信念的相守。

“孩子们需要我，我要留下来。”这一留就是一辈子的事。感动中国的谢晓君老师和她的丈夫女儿，为了藏区孩子们的梦，把支教从一件事业变成了一种信念。这样的信念，让他们无惧于艰苦的条件；这样的信念，让他们无悔于最初的选择；这样的信念，也许扭转了三个人的平易生活，却改变了无数个孩子的生命。而他们甘愿成为一股力量，守住这样的信念，并传承下去。

他们是不平凡的普通人，用坚守绘制信念的模样，用坚守谱写信念的乐章。“我们不怀念过去的生活，因为我们心中守着信念。”最美不过，信念的相守。

今生一游，来世不休，无悔青丝变白头。

最难不过相守，最美不过相守。

最美不过平常

高2015级4班 陈星宇

睁开眼，懒懒地蜷在被窝里，身旁的猫咪眯着眼，摩挲着皮肤，在父母的催促下缓缓走向学校。打开书本，跟同学一起朗读，一瞥发现语文老师笑得灿烂。课间，所有人都在奋笔疾书，每个人都不想辜负自己的青春。午间，看着阳光从玻璃窗映射在桌面上，留下淡淡的

金斑，心里觉得暖暖的。夜来了，手里拿着冒着热气的咖啡，望着悄悄驶来的班车，踏上回家的旅途。待到夜深人静时，拿着纸和笔，加下我曾想过的、做过亦或还未做的事，结束了这平常的一天。

最美不过平常，当我们踮起脚尖，努力向那远方伸出手，却发现怎么也够不着时，这时，我们才会发现身边一切的好，平常太美了，美得我们几乎忽略了它的存在。因为我们太匆匆，亦或是我们早已习惯平常，在喧嚣散去之后，留意生活中的细节，往往会发现美就在身边。 当你低头看手机时，当你面无表情地从向你微笑的人身旁走过时，当你还未曾有过看见秋天最后的一片落叶，冬日里的第一缕阳光，春日啼鸟的歌唱以及夏夜寒蝉的垂鸣，停下你那拨弄键盘的手，这里有屏幕上你所看不见的风景，给别人一个微笑，让友谊悄悄滋长，拾起枯黄的落叶，在反思与感悟中不断进取，抱起身旁的那只猫咪，感受那寒冷中的温暖，春天空气的清新与夏夜万物的沉寂，会让你觉得，平常真美。

生活中的每一个细节都值得你去品析，去反思，也许是不经意间的掩鼻，皱眉，不要让那小小的恶意阻碍了你前进的步伐，注意你的脚下，注意你的身旁，注意你背后的那片蓝天。你会发现，没有功名成就，金榜题名，但有家人对你默默的关怀。没有人注意你，感到自己孤独寂寞，请注意你身边的那只猫咪，你所拥有的远比你所想要的多。如果让我放弃今生的平常去换取我想要的生活，我的答案是不。因为今生太美，每个人都有自己不一样的人生，每个人都有自己不一样的平常，但正是这美中不足，笑中带泪的平常，才是我活下去的源泉。 最美不过平常。我知道我不会是什么惊天动地的人物，但我知道我是一个用平凡书写人生的过客，等我悄悄在人生旅途的终点站下车时，相信所有人都会记得我，以及我最美的平常。

最美不过书香文字

高2015级5班 谢佳玲

“书中自有黄金屋”，这是自古以来大家都所明白的，卡尔维诺甚至将看书写成了一部小说，他在《如果在冬夜，一个旅人》中谈到：只有文字才是我们的庇护所，钻在书里就像牡蛎躲在贝壳里一样安全，只有在文字中你才能找到心中的那份沉静，最美不过书香文字。

书有上亿册，你一辈子都不能看完，能做到博览群书的人又有多少呢？有人说，读书就是一种迷失，他能使你多年之后遇见读书前的自己，然后猛然醒悟过来。一本你的书，一本你该精读的书大概便是这样。你不一定要学会多么华丽的文采与词藻，而是领悟到一些你曾经所不知道的东西。这也是为什么自古以来，古今中外都如此倡导读书的原因吧。

你可以感受《红楼梦》中的情感交织，人世变迁，你也可以感受《百年孤独》中一个 家族的繁盛与灭亡，你可以感受《麦田的守望者》中对自由的追寻，你可以感受《海边的卡夫

篇四：我最美的梦想作文500字_初一作文

我最美的梦想作文500字_初一作文

我的愿望有很多很多像天上的星星数不清。

我的愿望是长上一对翅膀飞向蓝天，穿越峡谷，掠过田野，飞向大海。飞像蓝天我可以看到雪白的天鹅和他们一起翩翩起舞。穿越峡谷，我可以观赏美丽的景色，我可以和森林里的动物玩耍。掠过田野，我可以看到四季的美丽和大自然的雄伟壮观。飞向大海，我可以和海龟赛跑，和海里的生物打招呼“嗨！你们好！” 我的愿望是变成一只小鸟，自由的翱翔；我想变成白云，为人们遮风挡雨，

我想把我的爱心播撒在世界的各个角落，让人们感受到温暖 。

我的愿望是成为一名科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练。

我的愿望是变成海豚，我也可以和海豚比赛游泳，和比目鱼挥手，和鱼儿们跳舞，还可以观赏珊瑚，看水母跳舞，和鲨鱼比速度??

我的愿望是我会说各种语言。我可以和天空中飞的小鸟比赛唱歌，还可以和水中的各种生物比赛游泳，也可以和地上的小动物讲故事猜谜语?? 我知道我的愿望不会实现，但是我一定要好好学习，来实现我有可能实现的愿望。

篇五：最美的中国梦

最美的中国梦

（一）

当可爱的布谷鸟，吟诵着春天的旋律，

当孩子们绽放着一张张春风般的笑脸，放飞着快乐的自己 当那一朵朵彩霞般的衣裙

把这个世界装点的特别光彩美丽

我们特别想知道

你们的梦是什么呢？

（二）

我的梦想是长大后当一名最棒的医生

为患病的爷爷奶奶叔叔阿姨解除病痛

我的梦想是当一名解放军战士

守卫在祖国美丽的边陲

弘扬和平与正义

永远维护祖国的安宁

我的梦想是成为一名地震预测专家

轻点鼠标，就能准确地知道地壳的变化

让汶川、玉树和雅安和全世界的小朋友们

都能平安入梦

（三）

多么好的梦想啊！

孩子们，实现你们的美好梦想

要学会爱、学会合作、学会担当 要做好全面准备

勇于笑对艰苦，挑战自我 时常地品一品“饥饿”

受一受“委屈”

呛一呛“海水”

淋一淋“风雨”

爬一爬“雪山”

过一过“草地”

只有这样

梦想才会真正属于你们自己 （四）

我们知道

我们的中国梦是国家富强的梦 是民族振兴的梦

是人民幸福的梦

是你的梦，我的梦，他的梦 是13亿中国人共同的梦

为了这个最美好的梦

我们一定会把童年的词典 写满了努力再努力

为了这个最美好的梦

我们集合在星星火炬的旗帜下 紧紧跟着党旗、紧紧跟着团旗 去创造一个又一个奇迹

（五）

中国梦，无比的绚丽

少先队员的梦和中国梦紧紧连在一起 这个梦

是强国之梦

这个梦

是奋斗之梦

这个梦

是幸福之梦

这个梦

是未来之梦

为了追求最伟大的梦想

让我们紧紧拉起手来

时刻准备着

追逐梦想奋力前行

体裁作文