作业帮写一篇家乡的景物作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 09:26:28 体裁作文
篇一：关于家乡美景的作文
关于家乡美景的作文
说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色
春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我家乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,家乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃,富有活力.
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕.
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出"簌簌''的响声.家乡的秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,也是播种的季节.
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.在家乡小镇的街道上到处是雪,电线杆上也结了冰.下雪了,雪像柳絮一样,像芦花一样飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景.
家乡的一年四季有着不同的特点.我的家乡虽然没有多么美丽的风景,但是,在我眼里,我的家乡的景色永远是最美丽的!
篇二：小学关于家乡的景物作文
关于 家乡的景物 作文
教学目标:
1.按一定顺序写清楚家乡的景物,突出景物的特点,并展开丰富的想像,表达对家乡的热爱。
2.培养积累和运用词语的习惯。
教学重点：能按一定顺序写清楚家乡景物的特点。
教学准备：描写大自然美丽景色的词句、段落、开头结尾文章。
教学过程：
一、激趣导入：
1.复习写景的诗句:喜不喜欢古诗?这里有几句古诗,猜一猜描述的是什么景物?
出示描写景物的诗句:
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。--------杜甫《春夜喜雨》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--------杜甫《绝句》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？--------王安石《泊船瓜洲》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--------白居易《江南好》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。-------- 孟浩然《春晓》
2.提供写景的词语。这儿还有一些词语，它们描写的又是什么景物呢？
百花争艳 莺歌燕舞 云遮雾绕 风和日丽 繁星点点 绿树成阴 秋色宜人 汹涌澎湃 湖光山色 层峦叠嶂 含苞欲放 清风明月 落英缤纷 滴水成冰 古朴典雅 宏伟壮丽 巍然屹立 拨地而起 耸立天际 高耸入云 气宇轩昂 玲珑宝塔 层次分明 雄伟 高大 塔楼 塔台 塔身 塔座 塔顶 等
3.说景物、猜景物。口语交际课上，同学们相互介绍了不少家乡的景物。现在，老师请一位最棒的同学上台上，说一说自己最喜欢的景物的样子或特点，其他同学猜一猜是哪一处景物。（生互动）
4.交代习作任务：是啊家乡的大自然美丽而神奇，我们徜徉在大自然的怀抱中是这么的惬意。今天这节作文课，你们和老师一起，用手中的笔写一写家乡的景物，要写出它哪儿最美、怎样美。 设计意图：本环节让学生从比较熟悉的诗句、词语中猜描写的景物，在游戏中积累诗句和词语。
再请学生介绍景物，这样既可以激发学生写作的兴趣，又进行了一次口语训练，为下面
的习作作好铺垫。明确提示，是让学生知道怎样介绍景物。
二、打开思路。
1.激发写作欲望：
著名画家陈逸飞,画了一幅画《家乡的回忆----双桥》,使默默无闻的一个小村庄而闻名于天下。同学们想不想让我们的家乡也闻名中外呢？我们没有陈逸飞那么神奇的画笔，但我们有一支神笔，它能让那些景点也成为众人向往的地方。
2.介绍喜欢的美景。
“谁不说俺家乡好”，这首优美的歌曲犹如在我们耳边萦绕。是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。
选择自己喜欢家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？比一比谁说得最好，能吸引人前来参观。
（板书）家乡的____________ 学生：天龙山、梅子山、文化广场、柳树、滨江公园…
设计意图：由熟悉的景点激发学生对家乡的热爱，感觉家乡的美好，产生情感共鸣，激情步入写作
的殿堂。用巧妙的谈话诱发学生介绍家乡景物的欲望。
三、习作引导：
1.抓特点。
我的家乡是在一个偏僻的小山村，冬天很冷，家乡的街上很热闹。在我家的门口有一棵白杨树，秋风一吹叶子就飘走了。
请同学们读一读，说说喜不喜欢这一处景物，为什么？（没有抓住景物的特点）
2.按顺序。重新排列好。
( )我觉得晚上的绣湖十分漂亮，可以从湖水里看到天上的星星、月亮和岸上的霓虹灯。
( )那里非常漂亮。
( )绣湖公园绣湖公园是我家乡的一处景物，也是我在家乡最喜欢去的一个地方。
( )中午，火辣辣的太阳把大地炙烤得滚烫滚烫的。晚上，可是绣湖公园最热闹的时候了。
( )绣湖公园，你一天中变幻无穷，好比一位魔术师。
( )我爱绣湖公园。
( )早晨，我看见太阳撒下一束束金光照在绣湖公园的小路上，暖洋洋的。
3.有感情。
在这段话中你最喜欢哪句话？（引导学生了解运用比喻、拟人等修辞方法的作用）
小白塔上的金顶发着照眼的金光，把山中全部的美丽仿佛都带到天上去。
设计意图:在这一环节中,通过具体的训练强华对习作要求的认识;两段句子的对比朗读,让学生学会
要抓住景物的特点来写;乱句成段的应用,有助于学生明白按一定顺序写作的重要性;引导
学生有感情地进行习作练习,知道运用修辞手法能让文章增色不少。
四、片段练习。
优美句子:
1.啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！
2.初夏的夕阳洒在河面上，那夕阳的余辉随着微波来回荡漾。几艘小船在河上游荡，构成了一幅优美的画。
3.我站在桥上向南边极目远望，河水像镜子一样清澈，近的地方还能看到小鱼儿。河的两侧有一排排整齐的花草树木，一直通向碧水蓝天相接的地方。北面的河面真是风平浪静、美不胜收，东面是一座座气派的高楼大厦，西边是一排排工厂。向南望去，马路很宽阔，一直向前延伸，两边的绿化带更是散步的好去处。
3.踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。
开头：你知道我家乡最美的一处景物吗？让我来告诉你，那就是——
结尾：我爱我的家乡，我爱 ——。
开头：春天来了!春天来了!那美丽的,百花盛开的春天终于来了!
结尾：啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
设计意图：针对大部分基础薄弱的学生，让大家学会学习优美的段落，掌握开头结尾的方法。
六、画龙点睛。
1.给作文拟题。同学们，你们写得这么好，如果能起个好听的名字就更好了。
2.交流题目。将学生起的作文题目显示在黑板上，自由读一读，找找喜欢的题目或认为需要修改的
题目。
设计意图：作文有一个好题目就等于有一双明亮的眼睛，学生在给自己的作文起名字以后再互相
交流，修改选择，让作文的眼睛更“明亮”。
篇三：三年级(下册)《写家乡的景物》作文教案
三年级(下册)作文：《写家乡的景物》作文教案
第一课时:口语交际课
（一）话题交流，真情融汇：
1．谈话引入。
师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：
2．明确要求，小组交流。
①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
④全班交流，其他人点评或提问。
⑤激发兴趣，导入主题。
师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
（二）激发情趣，游戏引路：
（三）1．猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个“夸家乡，猜景物”的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）
2．评议谁说得好，为什么说得好。
第二课时：作文中
（一）奇思妙想，开启心路：
师：通过上节课的口语课，我发现，我们的家乡是个非常可爱的地方。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
不过，介绍的时候，可要注意几点。下面我们来看看别人是怎样写的，体会一下，要注意什么问题。
（二）佳作引路，章法导写：
1．按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。
[出示片断一]：
雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。
学生读片断，并说说这段话是按什么观察的？
师：世上景物千差万别，观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察，要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种：①按空间顺序；②按时间顺序；③按从整体到局部或从局部到整体。
2．抓住景物的特点写。（出示片段二）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。？
家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（分写：静态）这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘
3．带着自己的感情写。（出示片段三）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。
4．按先总后分的顺序写。（出示片段四）学生读片断，说说这段话写出了景物，什么特点。
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸??秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。
5．描写抒情相结合充分表达自己的感情。
夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层“地毯”。孩子们踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。 师：现在，同学们先将自己去游览观察记录的素材拿出来，在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致，说得有特点，讲得清楚，讲得动人，给人留下深刻的印象，注意要互相启发。（这里实际上是训练学生组织材料。）
3．推荐讲得最好的在全班发言。其他同学评议。
4．学生自由读题，想想这次习作要写什么？（写自己的家乡或其它地方的
景物）
5．按照下面的提示把题目中有关语句再读一读（课件出示提示：） 观察：（仔细观察景物的特点）
顺序：（按一定的顺序写清楚）
感情：（表达热爱家乡的感情）
第三课时：快速行文，一气呵成：
现在，让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想哟。
学生习作，教师巡视，帮助有困难的同学。
第四课时、后作文：
（一）自我欣赏，同伴交流：（如果第三课时能完成习作，还有时间，也可以在第三课时进行，在小组里进行。）
1．朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2．同桌互相修改，相互启发。
3．小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。
（二）集体会诊，创新行文
美丽的草坪
在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。
清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。下午，有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！
晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动??孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡
篇四：描写家乡风景的作文
描写家乡风景的作文
作者：匿名来源：查字典作文网 阅读：553次2010-07-09 15:58:16 我要投稿
我的家乡有一个休闲娱乐的好地方一一太阳山。那里风景优美，景色宜人，让去过的人们留连忘返。 在鸟雨花香的春天，一进太阳山门就是一片绿油油的草地，中间有一 大花园，花园里盛开着 五颜六色的花朵，红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的胜金? ?在绿色的衬托下，多姿多彩，显得更加美丽。小蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏，尽情飞舞，惹人喜爱。 花园的前面是一片湖，湖水清澈明净。里面有鱼儿畅游，偶尔还会跳出水面，像在跟游人嬉戏。要是有游人乘坐汽艇观光，就打破了湖面的平静，后面溅起一朵朵白色的浪花。 湖岸有长长的大桥，可以在上面闲庭信步，与游伴漫步谈心，惬意极了！ 走过桥，拾级而上，就到了半山腰的凉亭，凉亭里面有个圆形的石桌和四个小石凳，游人可以在上面休息，下棋打牌??山上树木郁郁葱葱，不时传来鸟儿婉转的歌唱，动听极了！ 山脚下有一座庙叫“常泰寺”，外观古朴雄伟，庄严肃穆。里面有很多佛像，这些佛像神态各异，栩栩如生，许多虔诚的香客到这里上香拜佛，祈求平安幸福。 太阳山就是一幅美丽的山水画，游客就成了画中人。 多么美丽的太阳山啊！我爱我们家乡的太阳山！
我的家乡的一年四季的景色作文450字
(2011-05-16 15:52:47)
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杂谈
冬天，固然我的家乡不下雪，然而早上伏来，有雾有霜，叶子上还有文红的冰晶呢！小河塘里还浮着多少块炭，而冬兄弟正惬意的躺在冰上睡大觉呢！ 每个己都有本人的野乡，每集体的故乡一年四季的风景都很美o我的家城的一年四季的景色也不例外。当初，让尔带你们往看瞅吧！
我家乡一年四季的景色实的很美吧！你们喜欢么？爱好能够抽时光去看看呢！我很欢送。
贵州遵义春风小教四年级：连雅雯
告知你o我的家乡在：福修泉州德化的邦宝乡格头村。
春天，我的家乡鲜花盛开，淡咸的花香扑进了我的鼻子里，柳树爆没了芽，小河边奔驰边歌颂，春姑娘在跟小花小草游玩，瞧他们玩得多启口呀！ 我的家乡的一年四季的景色
秋地o凉风吹去，果园面瓜果飘臭，原野里棉花雪白得空??望！这边有很多金色的大陆。噢o本来是一块块稻田呀！全部村落皆是金色的，秋姑娘正避在某个角降吃着那香甜的果子呢！
夏天，绿树成荫，枝叶茂稀，整个村庄都是绿色的。我们在树下纳凉，聊天说地，还有许多小敌人取夏哥哥在林海中玩耍。
? 《青铜葵花》读后感作文900字
家乡的梨园
林梓昀
我的家乡建宁，是全国闻名的梨乡。这里家家户户种黄花梨，阳春二月，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”建宁成了香雪海。真是美极了。
走在二月的梨乡，只见那一棵棵挻拔的梨树挂满了雪白雪白的花儿，一朵朵，一簇簇，是那么旺盛，那么美艳，引来了许多美丽的花蝴蝶传递花粉，也引来了无数的小蜜蜂采花酿蜜，更也引来了无数的游客驻足欣赏，摄影留念。有的少女还摘下几朵雪白的花儿戴在头上，显得别有风韵。游客们吮吸着这醉人的花香，欢声笑语充溢了梨园。
四月间，喝了春天的甘露的梨树，雪白的花儿变成了一个个翠绿的小球，在初夏的风中摇荡着，我知道，那是梨树挂的梨果子，多么诱人啊，梨农们丰收在望了。
一晃就到了盛夏，满山遍野的黄花梨成熟了，一棵棵梨树被梨子压弯了腰，像一个个驼背的老人。望着满山遍野的黄花梨，农民伯伯脸上露出了开心的笑容。
今天，黄花梨已走出建宁，为家乡人民劳动治富作贡献。
我爱家乡的黄花梨。
作者：林梓昀 354500 建宁县实验小学四（二）班
指导老师：宁江炳 福建省建宁县职业中学
(本内容查字典原文地址：/zuowen-30685)
家乡的梨园
安徽省砀山县实验小学六年级五班 魏嘉
春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。
它没有泰山的雄伟，没有桂林的秀气，没有庐山的俊俏，也没有黄山
的惊险，但我却对它充满的无限的爱。它就是我们家乡的梨园。
春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片生机勃勃。漫步在乡间的小道上，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，那时梨花清淡的香味。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。走进梨园，那一朵朵白得似雪的小花更是惹人喜爱，金黄的花蕊，周围一片片花瓣簇拥而上。这美丽的小花招来了无数音乐家小蜜蜂和舞蹈家小蝴蝶，它们翩翩起舞，为梨园增添了一份生机。
春天过去了，夏姐姐来了。梨园里早已没了那白色的影子，换上了一身绿油油的盛装。仔细一看，这才发现，一个个青色的淘气的小脑袋从绿叶下探了出来，新奇得张望着这个美妙的世界。
夏姐姐一走，秋姑娘便拿着她的生花妙笔来到了人间。梨园里一片金灿灿的景象，那小小的青色的小果果摇身一变成了一个个黄澄澄、胖乎乎的胖娃娃，这时的梨子 才是成熟后的梨子，摘下一个，咬一口，香甜的梨汁便顺着嘴角流下来，真是香在嘴里，甜在心中。这时的梨园里也随处可见在摘梨、买梨的农民伯伯，他们脸上都洋溢着灿烂的笑容，是啊，谁见到这么好的丰收不会为此高兴呢？
秋天一过，冬天便来了。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，梨园好象又到了春天。
这就是我家的梨园，亲爱的朋友，来吧！我和家乡会张开双臂欢迎您！
梨园秋色
在走过了生机勃勃、绿意葱茏的夏季之后，家乡梨园便会迎来一个灿烂的秋。 自古以来，文人们总爱感叹：“悲哉，秋之为气也！”在浩如烟海的古典文学作品里，似乎只有寒烟衰草、败柳残荷才是秋天的景色和意境；凄清萧索、幽怨悲凉才是秋天的氛围和心情。那些失意的文人们，见黄叶飞落而叹身世常飘零，听北雁南去而伤人生多离别。悲秋，几乎成了几千年文学创作不变的主题。
然而，对于家乡梨园来说，秋天实在是一个最美好的季节，关于“悲秋”的吟哦，在这里将是“无病呻吟”。这里的秋天，鲜艳的春花孕育了她的甜美，繁茂的夏叶滋养了她的丰硕，迟风暮雨、早露晚霜又造就了她的多姿多彩；特别是那堆积如山的果实，给世界带来无比的香甜，给梨农带来不尽的欢笑，更是春、夏两季所不能比拟的。
如果说春天的梨花雪海曾经让你震撼，夏天的梨林幽径曾经让你陶醉，那么，梨园之秋带给你的将是兴奋、满足和欢笑。
可以毫不夸张地说：梨园之秋，是一个色、香、声、味俱全的季节。
秋色斑斓 在家乡梨园里，春天的主色调是白，夏天的主色调是绿，秋天则是一个五彩斑斓的世界。
秋风起，草半黄，雁南飞，露初凉。秋天带着她的画笔来到梨园，将这里涂抹成五颜六色。
梨树的叶子开始美丽起来。它虽然不像枫叶那样红得像火，也不像杨树的叶子那样黄得纯粹，但它却有暗红、棕红、金红、黄褐、金黄等说不尽的颜色。甚至每一片叶子上都会有不同的色彩，有残存的碧绿，初生的黄绿，长成的金黄，渐变的黄褐以及老去的棕红。此时，你如果登上高高的观景台纵目四望，就会发现：用“斑斓”二字来形容梨园秋色是多么准确。周边那高高的杨树上，残存的黄叶已然不多，还不时有三五片随风飘落；洋槐树那轻薄小巧的叶子黄得透明，被秋风掠下，似黄蝴蝶般在空中飞舞。望不到边的梨园，好像用“点彩”画法画出的巨幅油画，红、黄、绿、褐，明、暗、冷、暖，深、浅、浓、淡，点片交错，层次分明。她的美丽虽然不如春景那般娇艳亮丽，但却透出一种饱经风霜的苍劲，一种不惧风雨的稳定和成熟。
梨树的果实也开始美丽起来。夏季里青涩坚硬的梨子，在这时膨大成满树的硕果。如果剥去那些丑陋的纸袋，满树的梨儿肯定会让梨园明亮许多。它们有的金黄，有的棕黄，有的黄绿，有的红褐，成团成串、垂垂累累挂在已经压弯的梨枝上，为已经很美的秋树又增添了几分色彩。
梨园的主人就更美了。丰收的喜悦让男男女女的脸上都挂着灿烂的笑容。特别是那些梨家女，似乎为了让梨园之秋增加亮色，特意把最鲜艳的衣衫穿上身。一个个火红、明黄、天蓝、鲜绿色的健美身影，或者穿行于树下，或者攀援于枝头，乌黑的秀发甩动着青春的活力，红扑扑的脸庞上不时露出动人的微笑。这，才是梨园秋色的点睛之笔。
秋香流溢 梨园之秋是一个香甜流溢的季节。在累累硕果挂满枝头的日子里，梨林中从早到晚弥漫着诱人的芳香。春的孕育，夏的滋养，主人们的心血和汗水，在此时全部化作了果实的甘甜。
漫步于秋日的梨园，你一定会有一种别样的感受。你的头上，你的腰边，你的眼前，你的脑后，全是一嘟噜一嘟噜的梨。它们虽然还藏在厚厚的纸袋里，不以真面目示人，但滚圆的身子已经涨满了纸袋，浓浓的香气已经透袋而出，飘散在空气中了。此时，你肯定会忍不住摘下一个，剥去纸袋，不去冲洗、不去削皮、
不顾吃相的咬上一大口，让那酥脆充满你的口腔，让那甘甜流入你的心底。这时你就会发现，这个刚刚离开母枝的梨子，是你平生吃过的最美的一个。它的香是那么浓烈，它的甜是那么纯正，它的脆是那么鲜嫩，而这种吃法又是那么返璞归真、回归自然。
梨园中有多少种梨树，就有多少种香甜。在鸭梨、长把梨、黄金梨、雪花梨、丰水梨、水晶梨、绿宝石以及古老的面梨、酸梨、红霄梨等几十个品种中，有的甘甜如蜜，有的酸甜适度，有的酥脆多汁，有的细腻无渣，有的软面可口，老人最爱，有的适于煮食，祛痰镇咳。还有沙果、李子等稀有果品，更是老人怀旧、青年猎奇时品尝的对象。
梨子下树、去袋，堆集路旁，等待销售，是秋日梨园最动人的场面。金黄的、微绿的、黄褐的、棕黄的梨连绵堆放，犹如一座座喷放着香气的小山。这时候的梨园，风也香，水也甜，梨农们带着甜甜的笑把香甜送往四面八方；游客们提着甜甜的梨满意而归，心中将久久萦绕着对冠县梨园的甜蜜回忆。
秋声如歌 秋天来了，梨园里便响起了秋之歌，催发着文人的灵感，让他们去挥洒一篇新时代的《秋声赋》。
秋天来了，虽然也有秋风秋雨，但丝毫没有“愁煞人”的意味。秋风虽然萧瑟，但有各色落叶随风起舞，犹如翩翩彩蝶；秋雨虽然淅淅沥沥，但在凉凉的雨里总透着梨的香甜。云淡天高的日子里，正在南行的大雁，飞过梨园上空，留下几声留恋的鸣叫；即将告别的燕子，在梨林中往来穿梭，留下一串最后的嘀呖。常驻梨园的鸟儿们，在秋日的阳光下，跳跃欢叫于枝头。它们时而集体冲上半空，盘旋如一片轻云，时而一起落到高高的白杨树上，叽叽喳喳，叫出一阵喧闹。就连半黄的秋草丛中的秋虫儿，也在起劲的叫着，似乎为一年的欢乐作最后的总结。
摘梨的日子总是最热闹的，梨林中到处都是歌声和欢笑。梨叶稀疏了，阳光照射进了稠密的梨林，让五彩缤纷的林子显得格外明媚，连穿林而过的秋风也有了春风般的暖意。漂亮的梨家姑娘，爬上高高的老梨树，摘着梨，唱着歌。那青春的嗓音充满了跳荡和欢快，那时髦的旋律告诉人们，这古老而偏僻的梨园，如今已经融入了崭新的时代。梨树下，在大大的梨堆旁边，像老梨树一样饱经风霜的梨家老汉也在唱，他们随口哼出的，也许是被戏剧家称为“北曲遗音”的“乱弹调”。那苍凉遒劲的曲调，似乎在追述沉重的梨园往事，只有最后那高高的一挑，唱出了今日梨农的心声。
卖梨的地方也热闹非凡。梨家小伙威风凛凛地开着“三把”，“嘭嘭”吼叫着把梨运来；一辆辆载重汽车则低沉的轰鸣着把梨运走。在路边，秀气的姑娘、爽朗的大嫂们忙着分级装箱。如果说“三个女人一台戏”的话，这里便是无数台戏的“大汇演”。高低不同的声调，快慢不齐的节奏，刚柔不一的韵味，在这里汇合成了起起伏伏的声浪。羞涩女孩的柔声细语，让讨价还价都富有了乐感；泼辣嫂子的高门大嗓，让叫卖几乎变成了演小品；沧桑老人对梨的介绍，夹杂着一个又一个梨园故事；无数的南腔北调则告诉人们：小小梨乡，紧紧联系着外部世
篇五：描写家乡景色的作文
家乡的一年四季
我们的家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。但我的家乡最美丽的地方是一座巨大的山。
春天，树木长出了嫩叶，风儿轻轻吹过，嫩叶就摇来摇去，像给风儿说再见似的。燕子扇动着翅膀从远方飞来。花儿开放了，红的、黄的、白的??这些花儿五颜六色，形状千奇百怪。 夏天，树木长得非常茂盛，雾从山谷里升起来，一大块一大块的雾挡住了一条条小路，挡住了人们的视线??太阳一下子射了出来，驱散了罩在山间的浓雾，把美丽的山峰呈现在人们眼前。
秋天，落叶在林中飞舞，蚂蚁正在存粮食，在为冬天做准备。长大的小燕子飞往田野，撒下一阵暖暖的叮咛，飞向南方。小草慢慢地枯萎，但还在摇晃，好像在说：“朋友们再见，我明年春天还会长出来。”
冬天，百花凋零的时候，梅花就傲然地盛开了，散发着浓浓的香气，怪不得这么多人喜欢梅花呢！正所谓：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
我的家乡风景优美，景色怡人，是个美好的地方。
二
谁的家乡都很美，不管是高楼大厦，还是乡村。 我奶奶家有一条小河，河岸有一条船，有一次，我和爸爸妈妈去奶奶家玩，爷爷带我们去坐船打鱼，每游个2米就有一个鱼网，由于污染，只有一些小鱼和小龙虾，我感觉坐在船里很凉快。
奶奶家种了黄瓜蔬菜，好像一个小农园子，门前有一棵梨树，上面有大大酸酸的青色的梨，让人真想吃,我吃了一个,酸溜溜的.
隔壁有一个稻草搭起来的房子，里面是小鸭子，以前这里是有一个大大胖胖的猪，和小猪宝宝，现在已经不知道卖给谁家了。 右旁隔壁家，有一只只大公鸡，红色的鸡冠，让一群群公鸡们好像在争先恐后地说：我的比你更漂亮！嘿嘿!!
奶奶家有一个大大的院子，院子里有一辆三轮车，走往那个小门，外面就是花和草，冬天河水结了冰，虽然不能滑冰，很薄,但是看见小鸡进鸡棚，冷的让妈妈用翅膀让它们感觉温暖，那才是真正的有意思吧。
夏天，蚊子多了，天气也热了，爷爷家的小河上有一座石头桥，傍晚，大家拿一个板凳去桥上乘凉，手拿一把扇子，扇扇风，可凉快啦！如果有人刚好打完小鱼虾，满载而归，高兴地回家去，桥上不管认识还是不认识，都互相打招呼，很快他们就是好朋友了。 在自己的家乡，永远都是美丽的，没有不美的家乡，只有那个人不懂得去感受家乡的美。仔细寻找,看看还是有很多优点的.
家乡的桂花树
“一年四季百花香，秋香桂子独称王。”又到桂花盛开的季节。我和妈妈乘车来到婆婆家，一下车，我就跑向婆婆家，因为这次我是专程来看婆婆所说的“桂花王”的。我迫不及待的问婆婆：“婆婆，婆婆，“桂花王”在哪里啊！”婆婆告诉我在山上，平时我最怕上山，但为了看“桂花王”，我不管三七二十一了，还没等妈妈到，我就已经一口气冲上山去了。
这的桂花真多啊！怪不得婆婆总是说这里是桂花林。那茂盛的树冠像张开的大伞，把天空遮得严严实实的，棵棵树杆很粗，要好个人才围得过来。其中有一棵桂花树的周围有个小栅栏围着，这棵树的树根特别粗，我想这棵就是我想看的“桂花王”了，婆婆说这棵树已经有很大的年龄了，我看一点也不像，倒像是刚刚成年的小伙子，那么生机勃勃，英姿挺拔。
描写家乡小河的作文
我的家乡都匀市杨柳街有一条小河。一年四季都很美。
春天，小河解冻了，河水哗哗的流着，小鱼在水里欢快的游着，河边的柳树抽出了嫰绿的枝条，像少女的辫子在微风中飘动。河边的野花也开了，有红色、黄色、白色......我们一边洗衣服，一边欣赏美丽的景色。
夏天，河水很清、很亮，很暖和，有的小朋友在河里游泳，农民伯伯在河边栽秧苗。河边的柳树更绿了!
秋天，一片片柳树叶落在河面上，真像一条条小船在游着。农民伯伯在河岸变收稻谷，热了就到河边洗脸。
冬天河面上渐渐结冰了，小朋友们在光滑的河面上滑冰，玩的可开心了！
家乡的小河给我们带来了快乐，给家乡人民带来了方便，为家乡人民服务。我爱家乡的小河！。 家乡的果园
我的家乡有一个很大很大的果园，果园里有数不清的果树，有桃树、梨树、苹果树、橘子树和柿子树??
春天，梨树开花了，那满树的梨花有如洁白的雪花笼盖了整个果园;桃树也开花了，远远看去，火红的桃花像美丽的朝霞，映的整个果园火红火红的。橘子花躲在树叶丛中，散发出淡淡的清香。这时候，果园真像大花园。蜜蜂在“大花园”里“嗡嗡”地唱歌。有人拿着画板到“大花园”来画画；有人拿着照相机到“大花园”照相；还有一些小朋友来到“大花园”里捉迷藏，他们的欢叫声和喊叫声震得花瓣纷纷落下来，一阵春风吹过，“大花园”就下起
了“花雨”，花瓣落到了地上，像铺上了又美又香的地毯。春天的“大花园”真是太美丽了！ 夏天，果树长得郁郁葱葱的，密密层层的枝叶把果园密封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。桃子成熟了，又红又大的桃子发出了诱人的香味，闻到香味的人都忍不住想尝一口。
秋天，其他果子也成熟了，苹果笑红了脸；橘子压弯了枝头；柿子像火红的太阳挂枝头??李大伯走到自己种的梨树旁说：“梨子大丰收了，我要发大财了。”张阿姨来到自己种的苹果树旁，说：“苹果大丰收了，我要把苹果带回去孝敬父母。”王大妈来到自己种的橘子树旁，说：“橘子大丰收了，我要把最甜的梨送给城市里的朋友。”
冬天，天下起了大雪，果园像穿上了洁白的棉衣。小朋友们在果园里堆雪人、打雪仗，让沉睡的果园又显得那样的生机勃勃。
我们村的果园一年四季景色诱人
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