捉小鸡小作文

篇一：一年级作文：老鹰捉小鸡

一年级作文：老鹰捉小鸡

下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。

一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。

游戏开始了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。“小鸡”拉着他*的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！

1

篇二：小学作文：老鹰抓小鸡游戏

老鹰抓小鸡游戏

星期一第三节课是体育课，老师让我们自由活动。我、林倩羽、任家仪一起去体育场玩老鹰捉小鸡。谁当老鹰呢?为了显示公平，我们石头剪刀布。结果任家仪输了，所以由她当老鹰。我与林倩羽又石头剪刀布，我赢了，所以我当小鸡，林倩羽当母鸡。

游戏开始了，老鹰飞快地向母鸡扑上去，母鸡也展开自己宽大的翅膀保护自己的孩子。斗了几个回合，老鹰始终没有收获。可就在这时，由于追来追去，有几只小鸡落单了，老鹰终于抓住机会，赶紧跑过去，一把抓住了一只小鸡。

根据游戏规则，这只被抓的小鸡，就变成了老鹰，算是对她不小心的惩罚，而原来的老鹰任家仪就一下变成了小鸡。游戏继续进行着……操场上，我们奔跑着，带着我们的欢快和笑声。不知不觉地，我们身上都出了汗。

这是一节别有意义的体育课，大家都很开心。通过这个游戏，使我体会到母爱总是那么无私，那么崇高，她是一种付出，也是一种收获。

1

篇三：老鹰抓小鸡游戏小作文

秋天来了，院子的苹果熟了，地上开满了许多小花，同学们来到院子里做游戏。开始进行老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，老鹰凶狠地瞪大眼睛，张牙舞爪地扑向母鸡身后的小鸡，小鸡们惊慌失措地四处逃跑，有一只小鸡吓得原地发呆，老鹰抓住这个千载难逢的机会，猛扑过去，抓住了这只小鸡，母鸡眼睁睁地看着这只小鸡被抓，急忙把其他小鸡叫了回来。小刚在一旁喊加油。游戏重新开始了，这回小鸡们可不甘示弱，就算老鹰再凶猛也不害怕了，这次老鹰失败了，一只小鸡都没抓到，笑声在操场上回荡。

篇四：捉小鸡(作文)

捉小鸡

在一个阳光灿烂的星期天，我望着一公一母两只大鸡率领着的一群小鸡，我想：“这么多小鸡，捉几只来玩玩，那该多好啊！”

随着这个想法，我用铁栅栏围成一个圆圈，只留一个出入口，一个“陷阱”完成了。只要它们一进来，我就把出入口关闭，这样它们就出不来了。我等了一会儿，又去看铁栅栏，可是里面空空如也，连根鸡毛也没有。我想来想去，终于想到了办法——把鸡赶进“陷阱”。这个方法真有效，一只、两只、三只??好几只鸡被我赶进了“陷阱”，我沉浸在胜利的喜悦之中，可是，一阵“咯咯”的声音打破了我的喜悦，原来我没关紧门，小鸡都逃走了！这时，外婆告诉我要撒米在铁栅栏里面，鸡才会

进去，我半信半疑的撒了米，没过一会儿，两只大鸡跑进去啄米，小鸡们也跟着跑进去，我蹑手蹑脚地靠近铁栅栏，闪电般地冲上去，紧紧关上出入口，大鸡吓得飞走了，只留下一群惊慌失措的小鸡。我跨进铁栅栏，望着我的“战利品”——小鸡，一种说不出来的喜悦弥漫在我心头。

失败乃成功之母，这句话说得不错，当你失败了，改正你的缺点，那么你就离成功不远了。

篇五：小学作文：读《捉小鸡》有感

读《捉小鸡》有感

这天我买了本作文书，回家就翻了起来。其中有一篇作文吸引了我，那就是《捉小鸡》。

这篇作文开始时写“我”为什么去捉小鸡，紧接着写“我”怎样捉小鸡，最后写“我”捉小鸡的感悟。其中“怎样捉小鸡”部分写得详细而跌宕起伏：“我”先看准了一只小黄鸡，便悄悄地走到它身后去捉，可它警惕性很高，跑了。接下来发现一只小白鸡被其它小鸡挤翻的小脸盆扣住了，我逮了个便宜，捉住了它。突然老母鸡见自己的孩子被捉，便朝“我”袭来，“我”一见就跑，这次是母鸡“捉我”。后来“我”用撒小米引小鸡吃食的办法才将它们用篮子扣住并一一抓回了鸡笼。

这篇作文不仅情节生动有趣，而且语言朴实，充满童真，把“捉小鸡”的过程写得很具体。结尾点明中心，使捉小鸡这件有趣的事同时也有了意义。这篇作文既充满了情趣又体现了“我”的智谋，正如文章结尾所说：“做什么事都要开动脑筋想办法。”

写作技巧