续写寻梦

篇一：坐井观天续写

续写《坐井观天》

小鸟笑着对青蛙说：“朋友，不信，你就跳出井口来看一看吧！”

“好！”青蛙一下子跳到了井沿上，青蛙惊奇地说：“哇！外面真是太美了！”青蛙简直不敢相信自己的眼睛，外面的世界跟它想象的完全不一样：有无边无际的蓝天，有连绵起伏的山峰，还有叶绿枝茂，形态各异的树木。鲜艳的花朵在阳光下尽情绽放，一簇簇鲜绿鲜绿的小草犹如一块柔软的绿毯；各种小动物在草地上自由自在地奔跑、玩耍；碧绿碧绿的河水像一条又窄又长的绸带子，湖面上大片大片的荷叶上，水珠滚动，晶莹剔透??

青蛙开心地对小鸟说：“我要到外面来生活。”小鸟说：“那你就做我的邻居吧！”从此，小鸟和青蛙做了一对好朋友。

游雁荡山

今天是十月一号，是祖国妈妈的生日，是个值得庆祝的日子。我的妈妈决定带我去温州雁荡山游玩，我的心情非常激动！

我们坐在车上在高速公路上飞驰，大约三个小时我们就已经到了雁荡山，我兴奋地跳下车。

我游览的首个景点是中国四大名瀑之一“大龙淞”经过崎岖的山路，一座座山峰连绵起伏，形态各异，有的像百蛙聚会，有的像剪刀，矗立在那里。。。。。。再加上满山树木，碧绿碧绿的，云朵在半山腰飘动，让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷。走进“大龙淞”瀑布，不禁使人心旷神怡，心潮澎湃。瀑布从悬崖峭壁上飞流直下，恰如一条白链从天而降。瀑布冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下，如烟，如雾，如云。然后汇成一条激流，浩浩荡荡地奔出了山谷。

晚上，我们游览的是灵峯夜景，山峰错落，各有各的姿态。有的像一只老鹰蹲在山峰上，有的像牧童骑鲨鱼，栩栩如生。有的像美丽的少女，亭亭玉立。有的像仙女翩翩飞舞。有的像老寿星，白白的胡须，慈祥的笑容，好像在说：“欢迎你们。”还有神秘的古洞。。。。。。群峰起伏，洞洞相连，美不胜收。

不知不觉雁荡山二日游结束了，我依依不舍地离开了雁荡山，希望下次还能再来这个美丽神奇的地方！

鄞州区云龙镇王笙舲小学

202 郭俊杰

指导：王丹波

篇二：寻梦,在胡同

寻梦，在胡同

在江南长大的孩子，对细雨绵绵的青石板小巷总有一种说不出的情愫。青花布小伞，撑开了头顶一片成长的蓝天。伞尖的水滴总是随着银铃般的笑声一同飞溅出来，在雕花窗棱之间刻出年轻的痕迹，掷地有声。

胡同就是北京的巷子，但胡同和江南的巷子不一样。胡同不适合旋转，不适合撑青花布伞，不适合飞奔和肆意地欢笑。北京的胡同是屋宅之间挤出来的无法称之为路的路，是被现代都市越挤越窄的黑白年代。

远看狭窄不可过人的胡同，走过去了，居然还能伸开双手，感受一下青砖碧瓦上苔迹斑斑的沧桑，感觉一下凝固在斑驳之间的苍茫岁月。胡同虽窄，两面的窗瓦虽多，却没有摇摇欲坠的感觉。墙灰一层一层地覆盖着无数个过去的时代和过去的人的灵魂，他们在无声无息中保佑着胡同里的匆匆路人，一路平安。坚实的墙带来家的温馨，走进去就感到宁静和安全。

走着走着就会来到拐角、三岔口或者热闹的街口，眼睁睁地看着红门青瓦暴露在繁华都市的背面。热闹、繁华、喧嚣是与胡同格格不入，可是现代生活就意味着热闹、繁华、喧嚣，黑白年代的胡同被庞大的历史车轮越碾越窄、越碾越脆弱，就像慈祥安逸的老人，静静地等待着那个注定时刻的到来。 时间斑驳在砖缝瓦沿，岁月褪色在和风清雾之间。

胡同就这样被现代孤立着，孤立着。对于喧嚣来说，街头巷角到底意味着什么？胡同的岔口通向繁华，岁月的岔口又通向哪里？

我喜欢随随便便地站在胡同的某一个犄角旮旯里，抬头看天。胡同的上空有数不完的云彩、零零落落的鸟雀和白猫闪过墙头的背景。喜欢凝望胡同两侧屋顶刻画出来的天的形状和风采。屋顶排列成什么样子，那一线天空就是什么形状，只取它应得的那一部分，没有一丝的贪婪与张狂――也许这是胡同才有的朴素与魅力――浮华都市的上空被错落不齐的高楼大厦划得支离破碎，根本看不出是什么形状，是破碎还是完整；纵然有无数的霓虹点缀，也无非是残缺不全的罢了。城市的天空被如箭的高楼逼迫着后退到无穷高远的地方，凄楚寒冷地远离人的世界，只在遥远的地方畏畏地看；而胡同上空的天却温柔地附在胡同顶上，温暖着胡同里的每一方天地，温习着胡同里每一丝和谐的气息。 可是为什么，胡同只剩一线天空，都市却还将这条线越减越短……

胡同里数不尽的是红门旧锁，矮房旧居。皱纹深陷、颤颤巍巍的独居老太太，袒露着干涸的泪眼，平静地怀念着早已离开的老伴，把一腔思念洒在旧窗外盆栽的红花绿叶上，久而久之竟也播洒出一片漫溢的馨香来。我一直诧异于老妪们的神力――那么矮小的窗架上下、方寸之地，竟能种下五六十盆花草，而且盆盆花香四溢、绿意醉人，是什么力量让她们轻而易举地做到这连花匠都难以完成的奇迹？扬着脸蛋儿的花花草草在舒展的花瓣和新叶上写下了答案：是一代代人续写的胡同文化的神韵，是续写胡同文化的代代生命的力量。

植物吐着新鲜的气息，从胡同角的矮窗架一并蔓延开去。这些现代物质是在装点着胡同，还是在慢慢地吞噬着一切？红门旧锁尘封了什么，胡同文化又被尘封在哪里？

我的双手顺着藤蔓，在红门旧瓦上细细摩挲，父辈年轻时飞驰在自行车上的样子又复映在斑斑墙之上，岁月在车轮下飞驰而过，停在白发苍苍的今天。小小的颓废，是藏匿在胡同角落里的原始和曼美。胡同的命运会怎样，我不知道，也不忍知道……

细雨黄昏，我又回到江南的青石板小巷，那个刻着我的童年的地方。一时间竟难以习惯雨巷的宽阔和喧闹；我想我是融进胡同的沧桑里去了。突然就明白了胡同角上屋檐滴水的意义：滴水穿石，滴不破的是时光的积淀。每一个走过胡同的清晨黄昏的人都可以了解，你可以，我也可以的。

篇三：综合性 有答案

综合性学习（10分）

4．有梦就有远方，有梦就能飞翔。每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。为此，学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。

活动一：圆梦

“振兴中华”一直是国人追寻的梦想，2012年中国人圆了许多梦，如“神九”飞天、航母“辽宁号”入列、诺贝尔文学奖折桂……下面是围绕“圆梦2012”发表的一段博文，请你仿照划波浪线的句子，将博文续写完整。（可用以上提供的事件，2分）

博文：圆梦2012团队用“中国深度”刷新了载人潜水的世界纪录； 。让梦想开花，生命才有了化茧成蝶的美丽。

活动二：寻梦

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是问卷内容及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。（4分）

结论一： 结论二： 活动三：追梦

梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想，做个追梦少年。（50字左右，4分）

我的梦想：

【答案】4．活动一（2分）示例一：莫言用他娴熟的魔幻现实主义写法摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。示例二：“神九”航天员用集体的智慧实现了“天宫一号”的成功对接。

活动二（4分）示例：不同年龄阶段的人梦想是不同的。随着年龄的增长，人们对社会保障的要求越来越高。年轻人更加注重自身的成长，他们渴望能有更好的教育。

活动三（4分，语言生动流畅、内容具体、字数符合要求即可）示例：我的梦想是当一名画家，用我多彩的画笔去描绘美丽的家园，那儿有清澈的小溪，碧绿的青山，蔚蓝的天空，还有快乐的小鸟。

综合性学习（10分）

近期，网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者和实践者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。

6．活动一——调查发现

下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题作的网络小调查。请各用一句话概括它们所包含的主要信息。（4分）

图（一） 图（二）

图（一）主要信息： 图（二）主要信息：

7．活动二——文明劝导

周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿 灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母亲？（3分）

8．活动三——宣传倡议

校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，下列选项中最符合本期墙报主题的一项是（ ）（3分）

A．高高兴兴上学去，平平安安回家来。

B．不以善小而不为，不以恶小而为之。

C．遵守交通信号，安全文明出行。

D．送出一份爱心，收获明媚阳光。

【答案】6．（4分）图（一）主要信息：示例一：通过调查，（网友认为）“中国式过马路”成因依次是从众心理，城市扩张，红灯设置不当等。

示例二：（网友认为）造成“中国式过马路”现象是最主要的原因是从众心理，其次是城市扩张，再次是红灯设置不当。

示例三：（网友认为）在众多原因中，从众心理、城市扩张、红灯设置不当是造成“中国式过马路”现象的主要原因。

图（二）主要信息：示例一：通过调查，（网友认为）依次可以采取智能交通、行为惩戒、专项治理、志愿服务引导等方式来解决“中国式过马路”的问题。

示例二：（网友认为）解决“中国式过马路”的最主要措施有智能交通和行为惩戒，其次是专项治理和志愿服务引导。

示例三：（网友认为）解决“中国式过马路”的主要措施有：智能交通、行为惩戒、专项治理、志愿服务引导等方式。

7．（3分）示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说，您也应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。（意思对即可，称呼、劝阻、说服各1分）

8．（3分）C

【甘肃省白银市】四、综合性学习（10分）

25．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。

活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。下面是王芳同学搜集到的资料，请你选择可用资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。（4分）

资料：

①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。

②律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律、七律和排律。 ③随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

④对联是一种独特的艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 ⑤关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家” 之首。

⑥对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。

⑦一首律诗每两句为一联，共四联。律诗既讲究平仄、押韵，又讲对仗。

活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。（2分）

①红莲开并蒂 彩凤喜双飞

②白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春

③百草回春争鹤寿 千方着意续松年

④是七尺男儿生能舍己 作千秋雄鬼死不还家

正确的顺序是：

活动三：交流发言。写出自己最欣赏的一副对联（试卷上的除外，写律诗中的颔联或颈联也可），并做赏析。（4分）

对联： 赏析：

【答案】25． 活动一：（4分）对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。它是由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。它要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

活动二：（2分）②①④③

活动三：（4分）所选必须是对联（写律诗中的颔联与颈联也可）。要能赏析出所选对联的特点。（对联1分，分析3分）

示例：风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心

赏析：上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。对仗工整，叠词运用巧妙。

【甘肃省兰州市A卷】6．综合性学习（7分）

最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

⑴根据所给材料，给“二维码”下定义。（3分）

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，

是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种 黑白相间的图形。 ⑵阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）

【材料一】

一维码 表示信息 不表示信息二维码 表示信息 表示信息表示信息 表示信息 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一： 优势二：

⑶某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。（2分）

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 【答案】6. （7分）⑴（3分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的

⑵(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:续写寻梦)（2分）优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能

⑶（2分）材料一 、材料二

【广东省佛山市】12．综合性学习。（5分）

阅读材料，按要求回答问题。

1875年，美国生物学家雅莫尔得到消息：墨西哥有些牧场的牲畜得了某种传染病，雅莫尔马上把自己的全部资金用来购买毗邻墨西哥的美国主要产肉基地加利福尼亚州和德克萨斯州的肉猪和肉牛，并把它们都赶到这两个州的邻近州。不久这种传染病进入加利福利亚和德克萨斯州，美国政府立即下令，严禁这两个州的一切肉类、肉制品和牲畜离境。美国市场上的肉类和肉制品的价格顿时暴涨，雅莫尔因此赚取了900万美元的巨额利润

班上就此举行了“雅莫尔的致富告诉了我们什么”讨论会，请结合材料谈谈你的看法和理由。（不超过80字）

示例一：从肯定角度谈：致富离不开智慧、知识。雅莫尔研读相关信息，推断出墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严惩危害，会引起全美肉类短缺，肉价暴涨，因此致富。可见，智慧、知识可带来财富。

示例二：从否定角度谈：致富不能缺乏道德。作为生物学家，雅莫尔肯定知道墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严重危害，却没有把自己的判断告知美国政府和公众。这种做法是不可取的。

（评分说明：从胆识、机遇，合法性等角度入手谈看法，如能扣住材料分析也可酌情给分。明确表达自己正确的观点，2分；能紧密结合相关材料，准确分析内容，2分；语言通顺，思路清晰1分。）

18．蓝天中学开展有关“中国梦”的话题讨论，请回答下列问题。（7分）

①梁启超的梦：引进西方政治文明以拯救衰弱落后的国家。

②莫言的梦：用自己的方式讲自己的故事，让中国文学走向世界。

⑴以上材科各自体现了人物的什么精神品质？（2分）

⑵请围绕青少年与国家、民族的关系，将下面句子补充完整。（1分）

少年怀揣梦想则民族充满希望，少年实现梦想则 。 ⑶“中国梦”有大有小。分别以“市民”和“中学生”的身份说说各自的梦想。（4分） ①市民： ②中学生：

【答案】

18．⑴①爱国，有胆识（1分，意思对即可）②执着追求（1分，意思对即可）

⑵示例：国家繁荣昌盛（富强、复兴）（1分，意思对即可）

⑶①市民：示例一：我希望有关部门加强监管，让我们能吃到有保障的放心食品。示例二：希望将来房价还是要降一降，特价也要降一降。（2分，符合说话人身份特点，言之有理即可）

②中学生：示例一：我想现在好好学习，长大以后当科学家，发明出中国的许多航母。示例二：我想参加中考，参加高考，圆自己的大学梦。（2分，符合说话人身份特点，言之有理即可）

18．你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：（4分）

⑴你说：

中年妇女说：为什么不可以倒？我们一直都倒在这里。

⑵你说：

中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动。

19．志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料：

埃及千年神庙惊现“×××到此一游”的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。这位游客当场拍下照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的父母出面道歉。

针对上述材料，请写出你的看法，并说说理由。（4分）

你的看法：

篇四：湖北省八校2015届高三第二次联考语文试卷及答案

湖北省 黄石二中 鄂南高中 黄冈中学 华师一附中

襄阳四中 襄阳五中 孝感高中 荆州中学 八校

2015届高三第二次联考

语 文

命题学校：孝感高中 命题人：冯锦霞 李金明 彭攀峰 鄢子华 张梅芬 审题人：严文娟

考试时间：2015年4月 1日上午9：00—11：30

本试题卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★ 祝考试顺利 ★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。

一、语文基础知识 （共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 ．．

A. 逶迤（wēi） 喋血（xuè） ．．

B. 瞥见（piē） 镣铐（liào） ．．

C. 荸荠（bì） ．黄骠马（biāo） ．潜意识（qián） ．卓有成效（zhuō） ．掎角之势（jǐ） ．喁喁私语（yú） ．

蹑手蹑脚（liè） ．旋涡（xuán） 胳肢窝（gā） ．．D. 俨然（yǎn） 抱厦（shà） 小鞶鼓（pán） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ．．．．．

A. 叱骂

B. 亲睐

C. 会晤

D. 桅杆 营利 麋鹿 泪下沾衿 能禆实用 嬉皮笑脸 驱除邪恶 蓬头垢面 卷帙浩繁 颐指气使 如丸走板 寰宇 俗滥

3．依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一组是 ．．．

①入夜，月色溶溶，水面 ，我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

②远观秦岭山脉：山势蜿蜒，沟壑纵横，林木 。它是大自然雕琢的精妙绝伦的艺术品。 ③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山 ：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。

A. 寥廓

B. 寥廓 苍莽 苍茫 相得益彰 相映成趣

C. 辽阔

D. 辽阔 苍茫 苍莽 相得益彰 相映成趣

4． 下列各项中，没有语病的一项是 ．．．．

A．央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B．随着柴静新作《穹顶之下》播出，使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头；同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。

C．“博士返乡笔记”的作者——湖北籍博士生王磊，对家乡现状进行了细致入微的描述，痛感乡村共同体的断裂和传统伦理感的流失，感慨现代生活“让人的心肠变硬”。

D．两会期间，多名全国人大代表建议，应继续通过改革规范和保障知名高校在各地的招生比例、招考方式、考试纪律等，确保高考公平。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ．．．

A．妙玉天赋聪慧，资质不凡。她茶艺精湛，与贾府四春的琴棋书画并称绝艺；她续写的中秋诗，获得湘云、黛玉盛赞。才华馥郁、品位高雅的她，却落入被贼掳走的结局。因此作者为之发出“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的慨叹。

B．《论语》是一个个片段的集合体，并非出自一人之手。在形式上，有的是直录孔子及其弟子的言论，有的采用问答的形式，也有的是交谈的形式。此外，还有少量的夹叙夹议的形式。

C．《炼金术师》是一篇充满哲理的小说：一个西班牙牧羊少年在寻梦的过程中，他离开了固守的家园，见识了世界的广阔与精彩。小说通过讲述这个故事，告诉我们不但要正视自己的梦想，而且要敢于追求和实现它。

D．鲁迅在《呐喊》中塑造了一批破坏和反抗封建制度的知识分子形象，如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜以及《一件小事》中的“我”等。他们的悲剧既是时代的悲剧、社会的悲剧，也是他们自己缺乏“韧性”精神和斗争策略的结果。

二、 现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6—8题。

当代戏剧走向终结了吗?

胡德才

《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，发起了关于“当代戏剧与戏剧的?终结?”的讨论。讨论中对当代戏剧现状的一些描述也是事实，提出的某些观点也能给人启发，但对“戏剧面临的萎缩乃至消亡的必然命运”即当代戏剧正“走向终结”的宣判及其论证却没有说服力。

朱寿桐先生在《论走向终结的当代戏剧》一文中提出：“在电子文明时代立体传媒的包围和裹挟之下，戏剧艺术无论是作为一种审美欣赏的对象还是作为文化消费的对象，其优势都已经丧失殆尽，其走向穷途末路体现为一种时代的必然。戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去本来属于它那一部分的文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，因而也自然就获得了等待终结的命运。”朱先生所说的戏剧的优势指的是“戏剧传播的剧场效果”、“戏剧演出的现场性”和“戏剧作为一门综合艺术”等三个方面，而他的结论正是从分析戏剧的这三个优势的丧失而得到的。

然而实际上，戏剧作为一种“活的艺术”，以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式。活的戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力。戏剧的独特优势并没有像朱寿桐先生所说的那样“在众多立体传媒的包围下”失去。何况，戏剧从其诞生和发展到今天以及延续至未来，还源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。今天世界许多国家的戏剧现状也都证明戏剧还保持着其持续的魅力与活力。因此，宣称当代戏剧已走向终结，在理论上既没有说服力，与实际情形也不相符合，因而是一个虚假的命题。

否定了当代戏剧走向终结的命题，但并不意味着认为当代戏剧没有危机。恰恰相反，笔者认为，朱寿桐先生等人发起的“当代戏剧与戏剧的?终结?”的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。关于当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。从80年代中期的戏剧观争鸣，到近年来剧作家魏明伦先生发起“当代戏剧之命运”的讨论、罗怀臻先生提出“重建中国戏剧”的口号、戏剧学家董健先生指陈“当代戏剧精神的萎缩”，尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

随着科技的高度发展，电影电视等新媒体形式的普及以及电子化时代的到来，戏剧自然面临着史无前例的挑战和危机。但正如上文所说，新媒体形式的挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。来自外部的挑战固然使戏剧面临危机，但事实证明，戏剧并没有因此遭遇人们早就预言的厄运。戏剧的危机更主要的还是来自戏剧自身。当代戏剧观念的偏狭、戏剧精神的萎缩、戏剧文学性的衰微、对戏剧物质层面的片面追求以及戏剧管理体制的僵化、营运机制的缺陷等，这些已被有识之士论及的方面正是当代戏剧危机的主要表现和原因所在。需要强调的一点是，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。具体地说，当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。

总之，当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结。“虽然当今时代还不是一个产生了伟大戏剧的时代，但却是一个在创作和演出方面、在先锋实验戏剧方面和在重演经典名著方面活动频繁且取得了巨大成绩的一个时期。”两位美国学者在总结当代戏剧现状时写下的这几句话，我以为借用来评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

（本文有删改）

6．关于当代戏剧走向终结的内容表述，下列理解符合原文意思的一项是 ．．

A．《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，提出了“当代戏剧与戏剧的?终结?”的观点，这个观点能给人启发。

B．朱寿桐先生认为当代戏剧走向终结体现为一种时代的必然，他的观点是分析“戏剧传播的剧场效果”等三个优势都已经丧失殆尽而得到的。

C．戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去一部分文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，于是自然而然地走向终结。

D．戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力，因此宣称当代戏剧已走向终结，在理论上是一个虚假的命题。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ．．．

A．当代戏剧没有走向终结，朱寿桐先生等人发起的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。

B．当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

C．随着科技的高度发展，戏剧自然面临着电影电视等新媒体形式普及的挑战和危机，但挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。

D．戏剧面临的危机，主要来自外部的挑战和戏剧自身，此外，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。

8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 ．．

A．戏剧以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式，这一独特优势表明戏剧最受观众欢迎。

B．今天世界许多国家的戏剧还保持着其持续的魅力与活力，这一切源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。

C．当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。

D．当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结，两位美国学者评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

羊玄保，泰山南城人也。祖楷，尚书都官郎。父绥，中书侍郎。初为宋武帝镇军参军。少帝景平中，累迁司徒右长史。府公王弘甚知重之，谓左长史庾登之、吏部尚书王准之曰：“卿二贤明美朗．

诣，会悟多通，然弘懿之望，故当共推羊也。”顷之，入为黄门侍郎。

善弈棋，品第三，文帝亦好弈，与赌郡，玄保戏胜，以补宣城太守。先是，刘式之为宣城立吏．．

人亡叛制，一人不禽，符伍里吏送州作部；能禽者赏位二阶。玄保以为非宜，陈之于上曰：“臣伏寻亡叛之由，皆出于穷逼，未有足以推存而乐为此者也。今立殊制，于事为苦。又寻此制施一邦而已，．．

若其是邪，则应与天下为一；若其非邪，亦不宜独行一郡。”由此制停。

文帝以玄保廉素寡欲，故频授名郡。为政虽无殊绩，而去后常必见思。不营财利，处家俭薄。文帝尝曰：“人仕宦非唯须才，亦须运命；每有好官缺，我未尝不先忆羊玄保。” ．

元凶弑立，以为吏部尚书，领国子祭酒。及孝武入伐，朝士多南奔，劭集群僚，横刀怒曰：“卿等便可去矣！”众并惧莫敢言，玄保容色不异，徐曰：“臣其以死奉朝。”劭为解。

孝武即位，为金紫光禄大夫，以谨敬见知。大明五年，加散骑常侍、特进。玄保自少至老，谨于祭奠，四时珍新未得祠荐者，口不妄尝。大明八年，卒，时年九十四。谥曰定子。

子戎，有才气，而轻薄少行检，玄保常嫌其轻脱，云 “此儿必亡我家” 。位通直郎。坐与王僧达谤时政赐死。死后孝武帝引见玄保，玄保谢曰：“臣无日磾①之明，以此上负。”上美其言。戎二弟，文帝并赐名，曰咸，曰粲。谓玄保曰：“欲令卿二子有林下正始余风。”

（选自《南史》之《宋书·羊玄保传》,有删改）

【注】 ①日磾：金日磾（mì dī），西汉时期著名匈奴族政治家。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A．府公王弘甚知重之 知：了解。 ．

B．与赌郡 赌郡：以郡官做赌注。 ．．

C．未有足以推存而乐为此者也 推存：求得生存。 ．．

D．我未尝不先忆羊玄保 忆：回忆。 ．

10. 下列各组语句全都表现羊玄保受宋历任皇帝器重的一组是（3分） ．．

①然弘懿之望，故当共推羊也 ②由此制停

③故频授名郡 ④以为吏部尚书，领国子祭酒

⑤人仕宦非唯须才，亦须运命 ⑥戎二弟，文帝并赐名

A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③④⑥

11．下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分） ．．．

A．因为羊玄保聪明俊朗，很多东西可以颖悟通达，所以深受府公王弘器重，在后者的帮助下，

玄保很快就入朝当了黄门侍郎。

B．羊玄保到宣城任太守，认为前任太守刘式之为宣城订立的官吏对付叛逃的政策，是很不恰当

的。

C．孝武帝入京讨伐刘劭，朝中人士大多向南逃走，刘劭把官员全部召集过来加以威胁，只有羊

玄保面不改色。

D．羊玄保廉洁朴素没有贪欲，不谋求钱财利益，治家俭省微薄，这是他被宋历任皇帝器重的一

个重要原因。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）若其非邪，亦不宜独行一郡。（3分）

（2）为政虽无殊绩，而去后常必见思。（3分）

（3）玄保谢曰：“臣无日磾之明，以此上负。”（3分）

13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）

玄 保 既 善 棋 而 何 尚 之 亦 雅 好 其 事 吴 郡 褚 胤 年 七 岁 便 入 高 品 及 长 冠 绝 当 时 胤 父 荣 期 与 臧 质 同 逆 胤 应 从 诛。何尚之固请曰：“胤弈棋之妙，超古冠今。父戮子宥，其例甚多。特乞与其微命，使异术不绝。”不许，时人痛惜之。

（选自《南史》之《宋书·羊玄保传》,有删改）

14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

访 秋

李商隐

篇五：《惊梦》、《寻梦》、《写真》中对少女自我发现的书写

《惊梦》、《寻梦》、《写真》中对少女自我发现的书写

《惊梦》——少女的觉醒

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！ ” 在这里，作者一上来就将“姹紫嫣红”跟“断井颓垣”形成鲜明的对比，象征着丽娘青春鲜活的生命与被封建道德所束缚的冰凉礼教社会。杜丽娘在《惊梦》里面所展示出来的，完全是一位思春情切，渴望得到异性呵护的少女形象。 由于长久身居深闺，对外面的花花世界充满了向往，但又深觉自己“生于宦族，长在名门。年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春，光阴如过隙耳。可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！ ”

丽娘对自己的姿色颇为自信，游园归来的她面对这镜子，此时感慨着自己空有一副天姿国色，却困在这大宅里无人来相识，这是一种渴望得到他人关注的心理状态。丽娘有着无数少女心中渴求的愿望：一位翩翩公子缓缓而至，牵起少女的手，搂过少女的腰，少女婀娜着身姿，低眉颔首，眼波流转，心中念叨着，郎君。

“俺的睡情谁见?则索要因循腼腆，想幽梦谁边，和春光暗流转。迁延，这衷怀哪处言?淹煎，泼残生除问天。”

第一次看见了春天，杜丽娘发现了自己的生命与春天一样美丽，但是她的心中却有难以排遣的春闷，百无聊奈，在现实中无法得到实现，因此只能在梦里徘徊寻找。 而此时，柳梦梅恰好出现了在丽娘的梦中，丽娘心中既惊讶又是欢喜，“这生素昧平生，何因到此？ ”欣喜之余的疑惑。此时的丽娘已经对柳梦梅一见钟情，于是便与这似梦似真的柳公子打情骂俏起来，梦梅邀丽娘，丽娘羞答答问道：“那边去？”

此时的柳梦梅像是看穿了丽娘小女生的那点心思，对着丽娘唱到：“转过这芍药栏前，紧靠着湖山石边。”“和你把领扣松，衣带宽，袖梢儿揾着牙儿苫也，则待你忍耐温存一晌眠。 ” 说实话，这段情节在现代的笔者来说是显得有些不可思议的。充满了离奇的幻想和浓厚的浪漫主义色彩。因为在笔者的正常逻辑理解下，两个才第一次见面的少男少女，还没说上几句话就共赴云雨，真真是奇怪。这一情节设置可以看出杜丽娘极度渴望得到男性垂怜，这应当是青春期男女之间正常的一种生理冲动。对少女内心的探索深入到了连女性都不自知的境界。

《寻梦》——少女的苦闷

梦醒后，丽娘便抑郁不欢，总渴望着昨晚的梦境再现，与柳梦梅再次相见。

“最撩人春色是今年”，因为梦梅的出现，今年的春天变得格外撩人，杜丽娘心中满是柳梦梅的影子，但是却不敢与他人诉说。那个时代，男女爱慕之情上不得台面，尤其对杜丽娘这样一位大家闺秀来说，更是不能随意流露。因此，只能等丫头春香走后，园子里没有人了，杜丽娘才开始怯生生寻起梦来。

“那书生可意呵，咱不是前生爱眷，又素乏平生半面。则道来生出现，乍便今生梦见。生就个书生，恰恰生生抱咱去眠。那些好不动人春意也。”

杜丽娘心中对柳梦梅一见钟情，独自一人便开始猜想，这俊才是何人，为何到此？尤其想到昨夜与他相拥而眠，更是觉得为今年的春天平添了一份美意。

“咳，寻来寻去，都不见了。牡丹亭，芍药阑，怎生这般凄凉冷落，杳无人迹？好不伤

心也！”在园中游荡了半圈，除了心中自己所想象出来的书生，其他的花花草草都显得毫无生机，没有其他任何东西能引起杜丽娘心中所想要的那个梦。这时，丽娘心中难免心生愁闷，伤心起来，情绪随着对柳梦梅的思念起起落落。少女怀春，也不过就是如此。

“明放着白日青天，猛教人抓不到魂梦前。霎时间有如活现，打方旋再得俄延，呀，是这答儿压黄金钏匾。要再见那书生呵”这时候的丽娘心里十分渴望见到柳梦梅，似乎是一刻见不到都不行，这个时候，无论见到什么与柳梦梅相关的，都能引起丽娘心中的遐想。 恰好，这时一棵梅树竖立眼前，“偶然间心似缱，梅树边。这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片，阴雨梅天，守的个梅根相见。”因为久思却未能相见，丽娘心里的愁闷已经越积越深，甚至想到了死。似乎这时世界上，若再无法与梦中那书生相见，便只有相思而死的结局。少女无暇单纯的心思跃然纸上。

“春归人面，整相看无一言，我待要折，我待要折的那柳枝儿，问天，我如今悔，我如今悔不与题笺。”丽娘隐约明白，这个梦中的书生是不能再出现了，于是便开始责怪自己昨晚为何没有答应书生为他题笺，内心十分懊恼。就像是再也无法见到心爱的人，便总是希望自己为他所做的事情都是尽善尽美的，小女生不过就是这样么？容易满足，容易伤心，容易沉醉。

《写真》——少女的渴望

到了《写真》这一出，充斥的便都是伤心难过之情。

“不经人事意相关，牡丹亭梦残。”知道自己无法再见到梦中的书生，牡丹亭下所发生的一切都变得支离破碎，丽娘因为思念也日渐消瘦，丫头春香见状，好心劝导这小姐该为自己梳洗一番。此时的丽娘才突然醒悟，自己已许久没照镜子，拿起镜子一瞧，自己确实瘦的不成模样。

“哎也，俺往日艳冶轻盈，柰何一瘦至此！”这个时候丽娘便想着，“若不趁此 时自行描画，流在人间，一旦无常，谁知西蜀杜丽娘有如此之美貌乎！”

知道自己即将不久于人事，女孩子家对容貌的注重根植于丽娘的心中，但是丽娘心中(2000字）实际上是很不甘心的：自己空有一副天姿国色，却不能与男性分享，也无法从男性眼中得到被赞赏的骄傲，“春香，也有古今美女，早嫁了丈夫相爱，替他描模画样；也有美人自家写 照，寄与情人。似我杜丽娘寄谁呵！”这一句唱词更是表露了她的心迹：古往今来不乏美女，但是她们都能够早早地与丈夫恩爱，同床共枕，为他描模画样。也有将自己的美色画下来，赠与相互爱慕的人。可是我丽娘呢？什么都没有。

这是少女的懊恼，对自己不受赏识的懊恼。美女不受人关注便称不上美女，而丽娘日日被锁在深闺大院里，谁人能看得见，谁人能去赞赏她？她觉得自己可怜，好不容易梦里出现了一位与她情投意合的书生，现在又瞧不见，日后，又能有谁来爱慕她呢？

最后，丽娘只能无奈唱道“尽香闺赏玩无人到，这形模则合挂巫山庙。又怕为雨为云飞去了。”

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