作文童话故事小熊过河

篇一：小熊过河

小熊过河

池泓翔

“过河啦，过河啦??”咦？是谁在河边大呼小叫的呢？哦！是小熊四兄弟要乘熊船夫的船。可这条船很小，只能坐三只熊。于是，熊船夫算了一下说：“你们别急，我慢慢把你们送过河。”小熊们说：“我们知道了。”

经过一番推让，老三先上了船，他觉得船很平稳，他就招呼老二也上船，老二上了船，船仍像泰山一样平稳，老四急切地说：“船稳如泰山，我和老大一起上，不是更省事？”于是他对老大说：“大哥，一起上！”老大说：“熊命关天啊！船夫都说了‘这船只能坐三人’，我们上去恐怕会船毁熊亡！”可老四却不信，说：“不坐白不坐，那我走了。”说着向船走去，一面走还一面嘀咕：“多几个有什么关系呢？”当老四坐上船时，只听见“唰”的一声，船翻了个底朝天。“Oh! My Gard!”老大边拨“120”边说：“就说了别去，可你偏要去，现在可好，哎！”说着急忙把他们捞上来。

熊老四全身湿淋淋的，边打喷嚏边说：“看来，做事不能为了方便而去做那些错事，不然，后果可能不堪设想！“

篇二：三年级作文编写童话故事 小熊减肥记

作文—编写童话故事

小熊减肥记

森林里，有一只小熊，他太爱吃肉了，所以他长的很胖很胖。为此，小熊下定决心要减肥。

小熊去找好朋友小狐狸，请教减肥的好方法。小狐狸答应了小熊。小狐狸骗他说：“山上有一种问一问就能减肥的草药。”小熊一听说有既不用

少吃肉，又不用多运动的减肥的妙方，就赶快催小狐狸带他去找。

于是第二天一大早，小狐狸就带小熊去爬最高的一座山，山可真高啊，他们走啊走啊，小熊吃不消了，气喘吁吁地说:“还有多远呀？累死我了。”小狐狸说：“很快就到了!”小熊看了看上面说：“小狐狸咱明天再来吧！”于是他

们俩就回家了。第二天，第三天??就这样他们一直爬了好几个月还没找到，小熊气呼呼地说:“小狐狸，你是不是骗我呀？这么多天了，还没找到，我不找了。”小狐狸说：“好呀，不找就不找了，反正你已经减肥成功了。”

小熊回家照了照镜子，一看自己，果然瘦了，这才恍然大悟，他知道了，原来山上并

没有问一问就能减肥的草药。小狐狸之所以这么做，是想让他自己通过运动来减肥。

小熊非常感谢小狐狸，于是他们又成为了最好的朋友，每天都一起快乐地做游戏。

篇三：童话故事——善良的小熊杰杰

童话故事

——善良的小熊

有一天，生活在陆地上的小熊杰杰正在田野里掰玉米。忽然，被狂风刮到大海中的一个荒岛上。

它睁开朦胧的双眼，惊魂未定地站在荒草地上，心想：“我这是到哪里了？我离开了家，怎么生活？”它急得大哭起来。忽然它听到有喊“救命呀!”的声音。它循声望去，只见一只恶狼正在追赶一只小兔子。小兔子跑到它身边气喘吁吁地说：“熊哥哥，快救我!”小熊杰杰连忙上前挡住了恶狼。小兔急忙躲进草丛里。狼恶狠狠地对小熊杰杰说：“快把小兔交出来，不然，我就要吃你！”它毫不示弱，气冲冲地说：“来吧，看我不把你摔死！”恶狼一看，自己肯定打不过小熊，只好灰溜溜地走了。

躲在草丛里的小兔听到恶狼走了，便战战兢兢地出来了。他激动地说：“谢谢您，善良的熊哥哥，您救了我，我怎么感谢你呢？”

小熊杰杰说：“不用谢，我刚被狂风从陆地上刮来，人生地不熟，还得请你多多指教。”

小兔说：“在荒岛的北边有一片果树，那里有很多果子，我们可以在那里生活。”杰杰说：“好，谢谢你，我正饿得不行了。”于是，它们便来到那片果园里，美美地饱餐一顿。

它们经常受到恶狼的袭击，日子过得很辛苦。忽然有一天，小熊杰杰看到人类开来了帆船。它便对小兔说：“我们还是到大陆上去生活吧，毕竟那里资源丰富，要吃有吃，要喝有喝。”小兔点头

同意了。

于是，它两便偷偷地躲进了船舱，随着帆船回到了小熊杰杰美好的家园。

篇四：三年级人教版 童话写作

童话作文指导

一、本次习作写什么呢？

小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ——

我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

（现在，清楚了吧，本次习作的内容是——编写动物童话故事）

（一）、本次习作的要求

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样要把握住要求，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看，大体有以下一些要求： 请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．本次习作的题材是童话。

2．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。

3．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。

你明白了吗？！

（二）、确定自己要写的内容：

亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？“公鸡在路上遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为‘好朋友’，还装作关心的样子问：‘你上哪去？’显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面）去看朋友，把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》??这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了，这些故事都是童话。

是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风??

我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢？

二、本次习作怎么写？

（一）打开思路，注意方式

每当我们学习语文课本上那些精彩的童话的时候，大家的心都被深深地打动了，童话根据故事中主人公的不同，除了刚才上面说的一种拟人体之外，还有没有其他类型呢？

我们常见的有两类：第一类是“拟人体”，就是刚才说的那种。这类童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶公好龙》等故事都属于着一种；第二类是“超人体”。这类童话中的人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他有一支神笔，可以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具有超人的本领。

那么童话故事都是假的吗？

童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都来源于现实生活，是我们现实生活的一种反映。童话故事一般运用夸张和拟人化手法，并按照一定的故事情节展开的，造成浓烈的幻想氛围，似幻犹真。

写童话故事首先要有丰富的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活起来，动起来，现出勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物“拟人”或“超人”的特征。写“动物童话故事”可展开大胆想象，使动物拟人化或超人化，这样的“动物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的某种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整故事来，而能让别人读了这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望或

思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。

“动物童话故事”与其它童话故事一样，在描写过程中要倾注作者自己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们要注意故事的完整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动人。 “一波三折”、“一击三叹”才会令人回味无穷。我们在写童话或寓言故事时，要把事情叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，从“梦中得到神笔”—“用神笔为百姓服务”—“用神笔逃离并惩治贪官”，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，对大伙进行思想教育。

这些都弄清楚了，我们就可以开始动笔了。

（二）学习课文，借鉴方法

老师相信小朋友们一定读过很多童话故事，比如：拇指姑娘、丑小鸭、卖火柴的小姑娘??也有小朋友还读过《安徒生童话》、《格林童话》、《郑渊洁的童话》??但是，现在要你们自己写童话，首先要注意什么呢？

首先要想好他们之间发生了什么事情，然后围绕这件事情组织语言。他们到底发生什么事情呢？也就是要按事情发展的顺序来记叙童话故事，《狮子和鹿》就是一个典型的例子：课文先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长

的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。在这个叙事的过程中，鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文的重点：

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”??鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的角和腿又有了怎样情况发生呢？ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面??鹿的角却被树枝挂住了。??眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，生动有趣地展示了故事内容。

明白了吧！在写童话的时候，我们首先要先想好故事的情节，安排好故事的发展顺序。

为了使童话故事更加得生动、有趣，我们在描写的时候还要注意通过童话故事中的主人公的对话来展开情节、推动故事的发展。比如《陶罐和铁罐》中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展现：

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐子傲慢地问。

篇五：童话故事作文

小兔过河

江苏省泰兴市黄桥镇中心小学三（9）班吴洢凡邮编：225411

一天早晨，空气清新，万里无云。小兔想去外婆家玩，可她走到河边，不知所措，原来过岸的桥前几天崩塌了，小兔望桥叹息，一屁股坐在地上着急地大哭起来。 小乌龟闻声赶来，关切地问：“小兔，你怎么了？为什么大哭？”小兔哽咽道：“我想到??外婆家玩??没想到??桥崩塌了。”小乌龟听了，也感到无可奈何。突然，小乌龟灵机一动，兴奋地说：“要不然你坐在我的龟壳上，我驮你过河。”小兔听了，激动地说：“太好了，太好了。”

小兔小心翼翼地坐在小乌龟的背上，生怕有一点闪失。刚开始的时候，小乌龟摇摇晃晃，小兔心惊肉跳，提心吊胆，生怕从小乌龟背上翻下去。后来，小乌龟稳住重心，背着小兔缓缓地过完了河。

到岸上的时候，小兔放下了那颗砰砰直跳的心，感激地说：“谢谢你小乌龟，今晚你到我外婆家做客吧！”小乌龟笑笑说：“不用了，这是我应该做的，朋友之间应该互相帮助，以后谁遇到什么麻烦，我们都会伸出援手，不是吗？”

小乌龟和小兔互相看着对方，开心地笑了。太阳公公看到这一情景，哈哈大笑起来

小金鱼和小精灵

发件人：87365269<87365269@qq.com>

小金鱼快快和小精灵乐乐从小就生活在清溪河里，他们天天地在河里自由的游来游去，经常结伴出去探险！一天，吃过早饭，他们又开始了冒险旅程啦！乐乐带着快快来到了河中心的小岛上，却发现岛上的居民们都有气无力的，乐乐说：“快快，你在水里等我，我上去看看。”“你们怎么啦？”乐乐问，一个八九岁的小男孩说：“我们岛上来了个吃力气的妖怪，我们的力气都被他吃掉了，现在我们什么事也做不了，只能在这里挨饿呢！”“什么妖怪这么利害，他在哪儿，告诉我！”“他就在河底的一个石洞里，每天中午都会到岛上来吃我们的力气，现在他应该还在睡觉呢，不过，他很利害的，你们要小心啊！”小男孩说道。“没事，你先休息，我和我的朋友去把妖怪打跑，到时你们就会好起来的。”

乐乐回到河里，跟快快说了情况，他们就一起游到妖怪睡觉的石洞边，可是石洞太小，乐乐进不去，快快让乐乐在外面等着，轻轻地游进石洞里，侦查了洞里的情况，出来告诉了乐乐，乐乐想了想，用魔法棒一挥，变出了一把瞌睡虫，交给了快快，让快快把瞌睡虫放在妖怪身边，让妖怪再也醒不来，等快快出来后，乐乐从头上拔下一根头发，吹了一口气，头发变成了一张网，把整个洞口都网住了，妖怪被关在了洞里啦！

乐乐和快快做完这些事，就回到岛上，告诉居民们妖怪被他们关住了，以后不会出来吃他们的力气了，居民们很高兴，他们恢复了力气，都来感谢快快和乐乐，快快和乐乐趁他们不注意，一溜烟跑了，他们又去其他地方探险了

小猪的房子

从前，森林里有三个小伙伴小猪、小羊、小马。

小猪有一个梦想，就是拥有一座会飞的房子。

有一天，小猪梦见一个仙子，小猪说：“你能实现我的愿望吗？”仙子点点头，小猪的面前突然出现一个大房子，房子有眼睛，有嘴巴，头上还有个螺旋桨。 小猪把森林里所有的小动物叫来它的新家，小猪开始启动飞行器，啪啪啪旋转了起来，它们在小猪的房子里乱成一团，它们来到了大山里，来到了大海上，最后来到了天空上，看着身边的云朵，小动物们有的说那朵云像小羊，有的说那朵像棉花糖。小猪说；“我们就在我的大房子里开派对了。”刚刚说完，突然发出了巨大的响声，超重的房子掉了下来。

小猪睁开眼睛说：“原来是场梦。”

五官的争论

发件人：等待.。。。<411336457@qq.com>

有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的梦乡里，可淘气的五官们便开始了争论，它们要比比谁最有用。

眼睛转动着明亮的眼珠说：“我最厉害！有了我，主人就可以看到世界的千变万化了。"耳朵听了不服气的说："切!我还可以让主人听到美妙的歌曲嘞！”鼻子听了也不甘示弱，大声地说道：“你们都不如我，我可以让主人闻到香味！”“比起闻，吃更好吧。”嘴巴反问道。这时，眉毛高傲的说:"主人把我放在最高处，一定是因为我有才干！"眼睛质问道：“那你说说，你有什么能耐?"'我，我可以让主人变得更美！”“哼，这算什么本事，我还可以与人沟通呢！”嘴巴不服的说。眉毛正要反驳时，手哥哥站了出来，说：“你们都有本事。”“才不是呢，我才有本事!''耳朵说道，随后，眉毛也争论了起来。手哥哥语重心长的说：“你们都很重要。如果没了眉毛，主人就不漂亮了；如果没了眼睛，主人就找不到前进的方向了；如果没了鼻子，主人就不能闻到花香了；如果耳朵没了，主人就听不到美妙的音乐了；如果嘴巴没了，主人就不能品尝美食了。所以，我们要共同进步。"大家都表示赞同。

这个故事告诉我们：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

童话作文200字：井底之蛙新传

自从从井里跳出来之后，小青蛙们就开始了新的生活。其中有一位名叫小哈的青蛙，他非常勇敢，乐于助人，这次他也和同伴们一起搬出来了。

可好景不长，有些青蛙开始想念家了，纷纷又回到了井里。到后来，青蛙越走越多，到最后就只剩下一个青蛙了，不用说，肯定是小哈了。

小哈的左闹和右脑开始打架了，左脑说不要回去，不然太可惜了；右脑说回去吧，他们都回去了，你怎么能不回去呢？小哈被他们弄得纠结极了，忽然，他看见了一条正在睡大觉的蛇，小哈不小心碰到了蛇，这一碰不要紧，蛇醒了，可小哈并不害怕，他先蹦到树上，拿了一根树枝，直接打中了蛇的头部，蛇没防备，一下就蒙了，可是它的鼻子是好的，它一边闻着气味，一边向前走，一会儿就找到了青蛙。小哈早有防备，拿起手中的石头朝蛇丢过去，蛇立刻倒地身亡了。自从经过了这场“战斗”，小哈的毅力更加坚强了，要是你再问他回不归井里，他一定不假思索的说：不回。”

直到今天，青蛙小哈还在不断的历险中。

写作技巧