上半学期的总结,作文

篇一：我的上半学期学习生活总结

我的上半学期学习生活总结

一

我先说说同学吧。

我自从上了兴国后，每天晚上写着繁重的作业，晚上十一二点才睡觉。第二天困得在课

堂上睡觉，到头来还被老师批评一顿，我咋这么倒霉的我！

但是同学们都对我很好，我一睡觉就把我打醒，所以说，为了能与这些同学打成一片，

我拼命地观察同学，渐渐地，我对一些同学心里有了一定的印象。

有一个人，一直都是我最想感谢的人。她就是——周钰！

我能感谢她，是因为，她与我之间发生了一件事。

那是一个幽静的晚上，我正在抓耳挠腮地想：这次的英语作业我该怎么做啊，我根本就

不会！我正绞尽脑汁地想着呢，可偏偏就在这时，她却抱着一叠作业，问我的英语作业在哪，

我有气无力地说了一句：“我不会！”你们猜，后来发生了什么？只见她立即放下那堆作业，

说：“既然你不会做，那我就给你讲一讲吧！”这句突如其来的话，让我一下子喘不过气来。

然后我很快就接受了这个事实。当时我悟性太差，她煞费苦心地讲了一节课，我才写完作业。

听了这个故事，也许有人一笑了之，可你们好好想想，这如果再让别人，哪有这个耐心，

给你讲一节课！这再搁别人，肯定就跟你没完，把你名字记下来，然后向老师告御状，再然

后，老师就会对你实行“四十八套美国刑法”！而她，而是有耐心地给你讲一节课，不难看

出，这个孩子多善良，多有耐心！周钰，我太感谢你了！如果不是你，估计我早被老师的“四

十八套美国刑法”给折磨个生不如死了！谢谢你！

好了，咱们不说她了，咱再说另外一个人吧。她是一个我敬佩的人。这个人，表面看上

去廋廋小小的，十分文弱，仿佛一阵风就可以把她吹倒，可实际上不是这样的，不仅说话有

点凶狠，并且她的精神一般人是学不到的，她就是语文老师的得力干将，闫老师的左臂右膀

——韩迪昭。

当初，我见到她的第一眼时，心里的第一印象就是：这个孩子看上去很文弱，她应该不

能把我怎么样！可是，她曾经对我说的一句话让我在吃惊中改变了对她的看法。

有一次，她阅完了所有的《阅读理解》，可是我还在补，好不容易补完了，她就过来给

我阅。阅的时候，她“恶狠狠”地瞪我一眼，说：“还让我专门给你阅，你以为你是谁啊你！”

这句话，让我有些吃惊，想不到这看上去十分文弱的小女孩，竟然说话这么“狠毒”！后来，

当我得知她会弹古筝时，我还大吃一惊，想不到这个孩子看上去很文弱，实际上却这么厉害！

在我与她最后一次周旋时，我在她的身上明白了一些道理。

在一个百鸟争鸣的凌晨，我生龙活虎地走进教室，只见我昂着头，挺着胸，大踏步的再

走。我刚一坐在凳子上，韩迪昭就轻盈地“飞”到我跟前，她一见到我，就恶狠狠地对我说：

你的语文《资源》和《练习册》呢？我当时吓了一跳，吓得我浑身颤抖，我哆哆嗦嗦地拿出

《资源》和《练习册》给她，她刚阅了几道，就说：“曹刘航，你字音题怎么错完了！你就

不会查字典么？”黄雁信插话说“肯定是因为曹刘航他赖”！“曹刘航，我对你是非常地失望，

我再也不给你阅了！”然后，韩迪昭把书扔到桌子上，离开了。走的时候还回头瞪了我一眼：

“记住，我永远都不会！”

当时，我像泼了一头凉水似的，失魂落魄地坐在凳子上。

事后，我在想，韩迪昭的工作态度就是认真！不像有的课代表，一阅就完了，没提任何

意见。而她，不但提意见，而且还是以“恶狠狠”的态度提意见。她领上这份奖状是应该的，

她是一个当之无愧的课代表！还有，她古筝水平有九级以上，这也侧面反映出韩迪昭十分热

爱中国传统艺术的精神！因为，古筝本就是一件中国传统乐器，是一种神圣的乐器！这一点，

曹晨曦和王芳是不会明白的！为什么？这是因为，上次有同学要展示她模仿的现代歌星的歌

唱，这时，传来了一片尖叫，就她俩叫的最大声了！这反映着一种现象，现在的中国人，再

也不稀罕那中国的传统乐器和歌曲了！那些专研民乐器的人，真是越来越少了！为什么？因

为那些人都感觉中国的传统音乐实在是太老土了！他们喜新厌旧，都去追寻着那些现代歌。

这些人，他们只顾好听，就抛弃了那些艺术的瑰宝！而那些钻研民乐器的人，则有一个信念：

中国的音乐确实老土。但是，它是艺术的瑰宝！我们不能抛弃！所以说曹晨曦和王芳是不会

明白的！她，不仅仅是个课代表，更是一个音乐界的天使。

好了，咱们不说她了，咱们再说另一个人吧。这个人，她外表文气，同时兼任三个职位，

是班级政权机构的高级人员，曾经有过“地下党秘密活动”，相信大家已经猜出来了，她就

是任思睿。

其实，她的“地下党的秘密活动”就是给学校的2013年元旦晚会上当了主持人而已。

但英语老师说，当主持人可不容易，全年级就只挑两个女生！可大家万万没有想到，她出名

的同时，也有一个以仇恨铸造而成的恶魔诞生了。而这个恶魔，就是我！

当我知道她的“地下党”身份时，我的内心便充满嫉妒，到后来，我的嫉妒积蓄的越来

越多，最后，负能量太强而升级为仇恨！

假如她是一棵小草，那我就是沙尘暴。

假如她是一只小鱼，那我就是猫。

假如她是一只美羊羊，那我就是灰——太——狼！

我对她曾先后进行过两次进攻。一次是当着她的面骂她“母老虎”，另一次是她说话故

意将腔调变味，我就说了一句“学的还真像嘛！”每次攻击失败后，我继续对她打击报复，

就跟灰太狼一样。

但后来，我又进行了自我安慰。我想着，算了，咱就别恨她了！她当了主持人，被打击

报复的可能性很大！有大良心的人，只是嫉妒。

良心差一点的人，则给她进行小伤害。

没良心的人则是要想方设法对她进行毁容！

通过这些自我安慰，我对她的仇恨也逐渐化解了。在化解的同时，我也在忏悔，我对不

起她，因为我曾对她有过仇恨！而且还曾视她为宿敌！同时，我也要感谢你，因为，是你，

让我明白了一个人生哲理！

其实，你们就想着她当上主持人了，就没有想过，她为什么能当上主持人呢？或许，你

们没有想到，而我却想到了，你们忘记了吗，我们的音乐老师可是政教处的人啊！任思睿她

在音乐老师面前经常朗读东西，所以说，肯定是音乐老师十分看好她的才能，所以就让她加

入了“初一年级地下党小队”，让她成为了“地下党”成员。

所以，当我发现她当主持人的原因时，我忽然明白了一个道理：你只有热爱表现自己，

才能获得成功！任思睿，谢谢你！这与其说是对你印象的总结，更是一份忏悔书！忏悔得还

不够深刻！

好了，咱们不说她了，咱们再说另一个人。他，是班主任最最最排斥的学生。她，是学

习不好的学生。他，是改邪归正的学生。他就是历经挫折的学生——樊可！

我见他的第一印象是：这个孩子从外表上看，是一个精干的孩子！他的所作所为，就真

如他的外表一样！

有一次，大家要去吃饭，周钰对樊可说：“樊可，你能不能去替我买饭？”你们猜，他

怎么回答的？只见他说：“那你得答应我，给你买饭时，我也要拿你的卡给我买饭！”周钰她

毫不犹豫地回答：“不行！”樊可他说：“你要是不答应，就别指望我给你买饭！”双方愈吵愈

烈，争得那真叫个天昏地暗，最后还是我替樊可给周钰买了饭，才了解了这事。

通过这件事，我发现樊可其实挺聪明，只是不爱学习罢了。

好了，咱们不说樊可了，说说另外一个人。他曾是班级街舞组总指挥，对班级有重大贡

献，可他台上是一个阳光少年，台下却是一个工作态度不认真的人。

他在班级里是一个运垃圾的。其实倒个垃圾最多就是五分钟的时间，拿个垃圾桶，往上

踩两脚，再拿下去到垃圾场，然后把它在空中进行180°大翻转，趁它的口对着地面时，再

把它两边拽住，是垃圾在万有引力的作用下直接“蹦”出来，然后再把它来个180°大翻转，

然后再把垃圾桶两边拽住，一提，就走人了。这不就完了嘛！可他呢，偏偏就不肯倒。他知

道我善良，每到他值日就求我给他倒。我拒绝他一次，他就求我第二次；我拒绝第二次，他

就求我第三次，我拒绝多少次他都不肯自己倒，真可谓不到黄河不死心！我老大不情愿地帮

他早上一倒，就心想，帮他早上一倒应该完了吧，可谁知道死不要脸的东西，早上完了，中

午垃圾桶满了，就又不停地求我。我压着火帮他一倒，谁知道晚上又死不要脸地求我，我再

压压火帮他一倒，他才满意。所以说，我在他当值日的前一天晚上就想着他那死不要脸的态

度，弄得我晚上睡觉都作恶梦。他这死不要脸的态度，让我十分头疼。

好了，因为要说的人太多，其他人就算了。反正上了中学后，我跟同学关系都很好，有

着说不尽的快乐。拜拜！

二

说完了同学，下来我说说对老师的感受。

自从我上了兴国后，很想与老师交为朋友，所以，我拼命观察老师，渐渐地，我对各科

老师就有了些看法。

先说班主任语文老师吧。我总感觉他的自尊心挺强的。

我们这个班刚刚建立的时候，内部十分昏庸无能，就跟明清政府一样，导致我们班级纪

律、卫生和成绩都十分差劲。当他知道这一情况时，极为震怒，就像《 皇》中的狂八神庵

一样，他决定采取“地狱”式政策：以后，谁一旦违反纪律，就对他实行“四十八套美国刑

法”！

他这“刑法”实行的那叫个狠！到目前为止，有好几个人已经“惨死”在他的手下了。

你看他那“折磨”人的样子：双眼喷着怒火，手捏一根钢棍，说话的声音有上百分贝，

真是个“邪恶”的“暴君”！

就这样，在他的威严之下，我们班变得强盛起来，卫生和纪律经常排名年级前三，成绩

次次年级第一，差点儿被评为优秀班集体！

他的教育精神，挺让我感动。

有一次，我表现得实属太差，老师一怒之下把我调到最后一排。事后，三个科代表联手

向我“进攻”，从他们的口中我得知，原来在那段时间，老师他得了重病。老师为了给我们

教书，每天中午都去打吊瓶，视力下降好几度！我得知这一真相后，那叫个惭愧啊！

虽然我视他为我恩师，但是有一点我必须要批评。

我发现，老师的职业病挺严重的，因为老师曾说：“语文乃是我们的母语，任何科目都

离不开它，所以他实在太重要了”。再像上次期末考试，老师曾说：“谁要是语文不及格，下

学期你就别想报名了！”可见他的职业病有多么的严重！

老师，其实各科都很重要，不单单是语文。数学也很重要。如果没有数学，那么你遇到

一大堆东西时，别人问你有多少，你说不出有多少个，只能说“很多”，但是你没有具体数

目，那别人根本想不出来有多少。如果没有数学，那么世界上就不会出现“钱币”这一重要

东西！如果没有钱币，世界将会乱套！所以数学也很重要。而英语，也是十分重要的。中国

自改革开放以来，与外界广泛交往，而英语则是世界通用语言。如果不学英语，你就无法与

世界交流，而我们就是引进了西方的技术想使中西结合是我们的生活大幅度的升级，我国一

旦下令禁止学习英语，那就相当于与外界切断关系，那么外界一旦研制出更好的技术，我们

将无法引进，那么我们的生活将将会无法更好的升级，正如2013年蛇年春节晚会的主持人

所说：“我们中国式的外表再穿上西洋式的洋装，可谓是让人赏心悦目。这就是这就是中西

结合的效应！”这一点，任思睿肯定是深有感触！再说政治吧，我认为，政治虽然是以死板

的干条条构建而成的，但是，它的那些干条条都是给孩子人生哲理的。你学好这一门，可以

给孩子的思想方面带有一定的积极作用，让他们的心灵得以净化，可以预防孩子们将来违法

犯罪！所以政治也十分重要。再说历史吧，你们大家其实有没有一些“疑问”？人类是怎么

诞生的？过去的人类是如何生活的？其实，答案就在历史书上。历史科目的使命，就是告诉

现在的孩子过去的生活是什么样子的，满足孩子的好奇心。所以历史也十分重要。再说生物

吧，我认为，如果没有生物课，那要是某种生物发生变异现象，那么人类肯定议论纷纷：这

个东西到底是怎么回事？如果人们对生物是彻底不了解，那他们就甚至连什么是生物都不知

道，更别提什么养花种草了！所以，生物也十分重要！再说地理吧，我认为，如果没有地理，

那么对于火山喷发之类的地理灾害人们只能感到凝惑不解，而采取不了措施，导致因地理灾

害而伤亡人数更多！所以地理也是十分重要的。再说音乐吧，音乐，它是一样神圣的东西，

因为它可以锻炼嗓音，它可以让人在听觉方面赏心悦目，它可以让你大方，让你不再羞涩。

所以音乐也十分重要。再说美术吧，美术可以让人赏心悦目，可以记录生活的点点滴滴，可

以让我们感觉仿佛造了一个真人，所以美术也十分重要。

综上所述，不单单是语文，其它科目也都十分重要，所以说，你这业务病，该改改了！

好了，咱再说数学老师吧，我总感觉，不论是语言还是年纪，这老师都是挺幽默的。

有一次，老师正在问学生一些事情，学生死活不肯说，他就幽默性的带了一句：“坦白

从宽，抗拒从严！”还有一次，我们要学一样新的东西，一上课，他就说：“××是啥子东东？”

可见，数学老师还真是相当的幽默！

再说英语老师吧，我总感觉她长得挺文气的。还有一件事让我挺感动的。

一天，我上英语课，刚一上课，老师就说：“×××，×××，×××，曹刘航，你们

几个，是分班考试成绩最差的。”当时，我一听到这个消息，就悲痛欲绝，那么就代表着你

将无法生活，最后在饥寒交迫中死去！所以我当时是玩了命的哭，哭得那才叫个天昏地暗！

我当时简直是生不如死！！！老师看见后，就从此课堂上专门挑时间来开导我。这让我深受感

动。你们想，老师都急着教课，谁有这耐心专门抽时间给你开导？所以我太感谢英语老师了。

是她，让我明白做人的道理；是她，让我学会坚强；是她，将改变我的人生！

好了，咱们不说她了，咱说说政治老师吧。我至今还记得我第一次上课的情景。

我第一次上他的课的时候，老师一进门就叫拿出书来预习，我知道这时才想起来，我忘

了带书！这时我就想着：那么我不就可以以这个为理由来写别的作业吗？可谁知，老师又说：

“政治以外的东西你就少往出拿！”当时，我的内心只有一种恐惧。怀着这样的恐惧，我一

直撑到老师走后，才长舒了一口气。

他打人竟然比语文老师还恶狠！语文老师拿的是钢棍打人，而他呢，则竟是拿一把二三

十厘米长的钢尺打人！而且那把尺子还竟是一把弯尺！可见，他打人次数太多，竟把直尺都

打成弯尺了！所以说，一见到他，他就给我来个下马威，让我感受到一种“阴森森”的威严。

让我至今都还担惊受怕。

好了，咱说历史老师吧。我总感觉她看上去挺文气的，而且历史就是背。但是历史是一

门十分枯燥的课的科目，而她，则可以把历史讲活，让人不再感觉历史枯燥无味，让人对历

史有兴趣，热爱学习历史，所以说，我真是服她了。

好了，咱再说地理老师把。我总感觉，他从各方面来看，都是一个快乐、积极、平易近

人的老师。

他每次上课都管理得十分轻松，每次上课的时候，一有空隙，就和同学聊天，而且他每

次布置作业的量是很少的，可以促使我们当堂做当堂完成，是我们增加休息时间，真是个好

老师！

好了，咱不说他了，咱说生物老师把。我总感觉她团结意识挺强，不肯放下任何一位同

学！有一件事可以证明这一点。

一天，我正在上生物课，老师叫我们拿出练习册。可大家都开始读了，我却还未找到而

且同桌还在讲台罚站。老师了解情况后，就直接派科代表拿着练习册来协助我。如果搁别的

老师，那就直接袖手旁观！这，不仅仅反映着老师的高尚品格，也反映着课代表的高尚品格。

上完生物课后，老师刚一走，她就以百米飞人刘翔的速度“倐”地一声就“飞”走了。

这可以证明她根本就不想跟我坐一块！但是她必须得完成她的任务，这对她来说无疑是一种

莫大的牺牲！时候，曾因发了一些同学的热议。那些同学都问我：“你和她坐在一块有什么

感觉没有？”我只说了一句：“我太感谢她了！”又有同学问了一句“为什么”，油嘴滑舌的

贺雪峰说：“因为她以身相许！”我一听这话就想吐。

好了，咱不说她了，咱再说音乐老师吧。我总感觉，她是所有老师中最文气的一个，而

且她的教学方法和往常的教师有所不同。往常的音乐教师，都是把音乐书里的歌曲教给学生，

而她呢，则是制造幻灯片，交给我们各种各样的音乐知识，根本就不教歌曲。而且，还时不

时地陪着我们玩游戏，让大家感受到了快乐。当我得知她是政教处的人时，还大吃一惊，因

为兴国的严厉可是出了名的，甚至都有人说，兴国的人把学生简直不当人看！所以说，她是

兴国初级中学政权机构的高级人员。那么，他应该对学生非常严厉，而她不但不严厉，还管

得十分温柔！如果她不来给我们上课，那么就肯定就扼杀一个人才，上她的课，我感到太幸

福了！

再说信息老师吧，我总感觉，信息老师的态度是相当的不认真。

每次上微机课，就是在微机教室待个一节课，然后就走人了。老师从来都没给我们教过

课。你说这种态度认真不认真？

咱再说体育老师吧。体育老师的教育方式让我哭笑不得。

有一次，我体操没做好，本该得受罚，可谁知道，他不但没罚我，而且还将我直接升职

为体操指导员，这让我糗了好几天。后来，他觉得教训够了，于是就把我撤职了。这让我的

自尊心受到了打击。为了洗清耻辱，我便钻研体操，终于有了一点长进。这种教育方式，让

我赞叹不已。哪像往常的教育方式就是以打骂为主。我真服了他了！

好了，以上就是我对老师的看法。我要继续学习了，拜拜！（6820字）

【老师评语】

用一颗感恩的心去看待世界，你会发现世界充满了爱与和谐。

用一双敏锐的眼光去观察形形色色的与事，并以客观的思维和大爱与接纳与包容，相信

笔下的你定能生花。

从脚下的大地挖下去，必出清泉。

【爷爷评语】

1， 不要过多使用叹号

2， 加行时不要从右到左，还要从左到右，

3， 标点符号不要过频繁，频繁了就容易暴露感情，而应当心平气和地叙述。

篇二：上半学期语文教学工作总结范文

上半学期语文教学工作总结范文

本学期现已结束，回顾本学期的工作，取得一定的成绩。现就本学期的工作总结如下：

一、创设识字情境，激趣乐学

教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺应儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生认识字的情境，以调动学生识字的兴趣。我在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，并理解运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比如，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。

二、教给学生识字方法

在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每出现一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有办法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？‘以此来启发学生展

开想像，用各种方法来识字。例如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点好像羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生根据自己的生活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字，效果当然就好了。

我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。在具体教学中，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。在语言环境中学到的字词是真的，带着感情去记忆的东西是牢固的，能收到事半功倍的效果，

三、将识字引向生活空间

活动和交往是发展的源泉，活动是儿童生活的一部分，教师在教学中就要注意和社会生活相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想像的空间。在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，老师要有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生通过搜集资料(material)去识字。3、认姓名。记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生逛商场、超市时认字。

6、在教室设置识字园地，同学之间互相识字。与此同时，一定要给学生展示的机会。老师多加赞赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。

总之，经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何

自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

小编推荐与 上半学期语文教学工作总结范文 关联的文章：

创“四好”领导班子工作总结

幼儿园教师小结

话剧社公演工作总结范文

2010—2011教研组长工作总结范文

物理教研组学期工作总结

2010年学校教学工作总结范文

学习部2010上学年工作总结

县小学英语教师技能比赛小结

【返回 工作总结范文 栏目列表】

篇三：上半学期语文教学工作总结范文

上半学期语文教学工作总结范文 -总结

[]本现已结束，回顾本学期的，取得一定的成绩，。现就本学期的工作如下：一、创设识字情境，激趣乐学要在中创设一种宽松、愉快的，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。特别是低年级学生在过程中易受情感因素的影响，教师更要顺应心理，巧妙地创设各种有利于学生字的情境，以调动学生识字的兴趣。我在识字教学中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，并理解运用。在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐学生识字。比如，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说中小鸡的样子，并表演一下小鸡走的神态动作，学学它的叫声等。这样，抽象的“鸡”字与学生的生活和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。二、教给学生识字在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每出现一个新字，教师就可以问问学生：“你们谁有办法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？‘以此来启发学生展开想像，用各种方法来识字。例如在学”羊”字时，学生说，我看到“羊”字就想起羊头的样子，羊上边的两点好像羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。学生根据自己的生活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字，效果当然就好了。我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。在具体教学中，有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。在语言环境中学到的字词是真的，带着感情去的东西是牢固的，能收到事半功倍的效果，三、将识字引向生活空间和交往是发展的源泉，活动是儿童生活的一部分，教师在教学中就要注意和生活相沟通，使儿童尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，想像的空间，《》()。在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，要有意识地引导学生在生活中识字。如1、利用牌、商标识字。2、让学生通过搜集去识字。3、认姓名。记住本班小的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生逛商场、超市时认字。6、在教室设置识字园地，之间互相识字。与此同时，一定要给学生展示的机会。老师多加赞赏。它会在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性。总之，经过一个学年的努力，考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何提高，如何共同提高学生的平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

小编推荐与 上半学期语文教学工作总结 关联的：创“四好”班子工作总结 园教师

话剧社公演工作总结范文

2010—2011教研组长工作总结范文

物理教研组学期工作总结

2010年教学工作总结范文

学习部2010上学年工作总结

县教师技能小结

【返回 工作总结范文 栏目列表】

〔上半学期语文教学工作总结范文〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

篇四：上学期半期小结

2013--2014学年第一学期

一年级数学教学工作半期小结

珊瑚中小小学 陈路芳 2013.11.13

时光流逝，转眼间已经过了半学期了。半期成绩如下：全班41人，优秀人数为26，优秀率为63.41%；及格人数为38，及格率为92.68%。以下是我工作情况的小结：

一、主要成绩：

半学期来，我认真备好每一节课、积极参加学校的每一次教研，加强学习，逐步提高自己的业务水平。对每一节课都做到认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册大部分是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，教学中我主要是教给他们学习的方法，提高他们的技能。除此之外，我还鼓励优等生与他们结对子，帮助他们解决学习上的困难，以增强他们的自信心。通过这半个学期的学习，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高。

二、存在不足：

1、对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位。

2、有部分家长没积极参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。

3、对于低年级教学，没有根据年龄特征进行教学，如游戏等吸引他们的注意。对学生的练习量还不够，以致没能使每一种类型的计算方法在两天内掌握牢。

4、部分学生的行为习惯不是很好，还有待进一步引导改正。对部分学生关注不够到位，特别是比较好动的一些学生，没有及时进行引导。

5、课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的能力，一堂课老是翻来覆去的说，将知识掰得很碎去为学生，生怕他们没能掌握，导致授课速度慢。

6、还有部分同学不能及时完成作业，以致作业不能按时上交。“学困生”的辅导工作做得不够到位。

三、改进措施：

正对以上的成绩和不足之处，在今后的工作中，我将从以下几方面来着重加强：

1、在今后的教学中我还要不断加强学生的计算能力,努力让生更能灵活运用的计算。数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要教给学生一些写字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、分析问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。

4、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时，让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

6、提高自身素质。多看教学杂志，学习其中的教学方法。请教有经验的老师，吸取教学经验。

篇五：初一上半学期考试总结

初一上半学期考试总结

一学期初中生活匆匆而过，发一下这学期的考试成绩！

这是第一次在博客上发成绩，先介绍一下，我们学年共有8个班，634人。我在八班，54人。每学期的第一次和第三次考试，属于月考，第二次是期中考试，也是南片学校联体测试，很重要的。学期末是期末测试，还有最后一次是调研测试！

月考只考数学语文英语，120分制，但因为语文作文占了半壁江山，50分的分值，所以我们的语文成绩向来会低些。

月考；数学107语文94，作文38英语109学年第八，班级第四（看得出，我们班很有实力哦）

数学学年最高分120，语文99，英语118

这是新初中的第一次考试，成绩不算很理想，但我只认为这是一次对新初中考试的适应。想在新初中站稳脚跟，可不是那么容易的。我班有一个人，叫刘岩，是学年第一，这可不行，我不能让他超过啊，下次可得努力了！这次真是惨败！而且这次的数学太糟糕，让数学老师很失望，真不希望这样，但是我是数学课代表，我就要尽力做数学的最高分。（其实我也不知道数学老师新学期怎么选了我当课代表，呵呵，但是我是不会让老师对我失望的！）

期中考试加上了小科，也就是生物，政治，地理，历史，合为一张卷每科满分50。

期中；数学111，语文91，作文39，英语109学年第五，班级第二。（这次还是有点进步的，我要一点点的往上爬）生物26，地理38，政治36，历史42（我的小科真的很差）

数学学年最高分112，语文99，英语111

虽说这次进步了，但我可以明显的感觉到没有尽最大的努力。哪怕我尽力了，考第几也没关系。可是。。。

这次我班的第一，还是上次那个数学满分的人，他这次数学110，语文98，英语107，呵呵，就差在语文上了，不然我就咸鱼大翻身了！下次可一定要尽力！因为这次考试，我还得到了数学老师的一个本，还得感谢上次数学老师说我那几句话，让我开始学习数学，渐渐喜欢数学，呵呵！但是我还输了2块钱，谁让我语文没答好呢！

月考；数学117，语文98，作文40，英语114学年第一，班级第一（这次还不错，我要保持）

数学学年最高分117，语文最高分99，英语最高分114（我是数学最高分我就高兴）

这次总体来看还不错，可是还是马虎了。但是我爬上来了！

期末考试是一学期中最重要的一次！

数学112，语文100，作文42，英语111，学年第一，班级第一。

数学学年最高114，语文102（这次的语文突破了99的记录，两个过百的都在我们两个班，我们的老师很强大吧！）英语学年最高111。

这次没什么可说的！

调研测试相对来说不算太重要，但是是考试就要认真对待！（这次的成绩有点模糊，但是名次是对的）

数学117，语文95，英语117，生物未知，地理未知，政治100，历史未知，七科学年第一，班级第一。

这次考试让我很满意，虽然也有马虎的地方，但是小科能答成这样，对于我来说，已经很不错了。

这学期的几次考试我们班级也取得了优异的成绩，希望下学期能再接再厉，我还有一个挺八卦的心愿，我想永远坐在一考场016的位置，因为坐在那我取得了好成绩，有可能他能给我带来好运！初一上半学期已告一段落，下学期加油哦！

黑龙江省五常市山河镇世纪学校初一:张钰晗

字数作文