六年级关于雪的作文

篇一：小学生六年级关于堆雪人的作文700字

小学生六年级关于堆雪人的作文700字

“啊，好大的一场雪呀！”星期二早上，我还在迷迷糊糊地睡觉，隐隐约约地听见楼道里有人在喊。是真的吗？我急忙爬起来朝窗外望去，只见窗户上雾蒙蒙的一片，什么也看不清，我赶快穿好衣服冲出门去。

哇！真的下雪了。地面上早已铺了厚厚的一层雪，我看见的是一片白茫茫的世界。 “咱们堆雪人吧！”大门口那些孩子中，不知谁喊了一声，大家一下子像开了锅。“看我的！”我顺着声音一看，原来是表妹二毛，只见他第一个跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，团成一个小雪团，然后把它放在雪地上滚了起来。这时，大家也都纷纷跑了过去，学着二毛的样子在地上滚起雪球来。那些小小的雪团，在雪地上滚来滚去，越滚越大，一会儿的功夫，就变成了一个个的大雪球。我们又在自己滚的雪球上安了头，然后摆在一块儿比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都觉得那些小雪人又小又矮，不像样子，我们都有些泄气。“我有一个好主意。”我的表弟忽然对大家说。“你有什么主意，快说出来？”大家都着急地望着她。表弟说：“咱们在课文中都学过，集体的力量大，团结的力量大。我想，咱们把这些小雪人堆在一起，做成一个大雪人，那才棒呢！你们看怎么样？”“太好了！”我第一个举手赞成。大家都同意，于是，我们就动手干了起来。二毛和发发他们负责堆雪人的身子，我和表弟负责堆雪人的头。过了一阵子，叔叔也来了，大家又拍又打，干得十分起劲儿，身上都冒出汗了。不一会儿，一个比我们还高大的雪人终于堆起来了。这时，表妹的奶奶从家里拿了一条不用的围巾扣上，我赶紧从家里拿来一根大胡萝卜和一片干辣椒插在雪人头上，当雪人的鼻子和嘴唇。

雪人终于堆好了。只见它昂着头，挺着胸，扛着扫帚，鼓着两只黑眼珠，翘着大红鼻头，咧开大嘴，神气活现地站在雪地里，好像在听我们的命令，准备行动呢！

篇二：六年级我爱冬天的雪作文

六年级我爱冬天的雪作文

冬天到了，自然少不了雪的相伴。我出生在新疆乌鲁木齐，那里雪下的多，雪景很美。每年冬季来临，雪花就像天空中掉下来片片白色的花瓣，如天女散花般飘落到尘世间，将大地装染成一望无际的白色世界。雪，终于来了！在北京的我太想念你了！已经分别的太久了??“你好！雪儿姐姐。一日不见，如隔三秋。最近可好啊？”我冲出家园，大声的在雪堆里喊。隐隐约约听到：

“嗯??我很好??你呢？”“我也很好！”说着，天上散下了柳絮一般的雪，桃花瓣一般的雪。雪花落在我的头上、身上、脸上。张开手掌，一片片美丽的花片慢慢铺满了我的双手，六角、星星、细针、枝状??像一幅美丽的画。她是那么美！来时一尘不染，落时一声不响。一朵朵雪花，晶莹剔透，哪一位艺术家能做出这样精美的工艺品？这真是大自然的杰作啊！这么美的雪，是怎么来的呀？我很好奇的向邻家姐姐打听。姐姐告诉我，下雪的云是由小冰晶和水滴形成的。云中的水汽吸附在冰晶上。这样呢，冰晶越来越大、越重。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便飞落到地面，这就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸发掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有较多水汽，较冷的天气中才能形成雪。原来我喜欢的这雪儿精灵来到我们这儿，那么的不容易呀！我不由得更加喜欢她了。望着这漫天飞舞的雪，犹如天使的翩翩身姿向世人展示她的纯洁和美丽。多么神奇和美妙啊！雪，带给我无穷的向往。让我们自由，让我们欢笑。在雪的世界里，我们自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪??尽情的拥抱我们这可爱的天使！或许，这就是雪的魅力所在吧！北京经济技术开发区实验学校六年级三班

篇三：雪的作文

1、雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死

神的魔掌。

2、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都

是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。

3、雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人

韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？

4、雪越下越大，干枯的树枝被白雪装饰，不再单调；路旁停放的车

辆变成了纯净的白顶白窗，如卡通般的梦幻；小区门口高高悬挂的红灯笼，顶部因积雪映衬而愈发红艳；学校的操场、乒乓球台全部被雪覆盖，一幅银装素裹的画面。

5、早晨一醒来，拉开

篇四：六年级作文：课间的雪

课间的雪

6.1杨帅

今天，纷飞的飘扬的雪花又与我们见面了。

刚下课，大家都如弹簧似的弹出教室，直奔操场去欣赏雪。下雪的景象真美呀！到处是雪花，到处是白色，仿佛给大地铺了一床白色的厚厚的大棉被子，松松的，软软的。忍不住伸手接住一朵雪花，小心翼翼的移到眼前，仔细观察，我发现雪花呈六角形，带刺状，闪闪发光，不一会就蜕变成了一颗晶莹透亮的水珠，圆圆的，滑滑的，像宝石，似珍珠一样闪着光芒。我不由自主地去细细嗅雪花，我又发现雪花散发出淡雅的清香，浸入肺部，涌进血管让人为之一震。我又暗暗猜想这雪花一定很好吃吧。于是我又张开嘴，恰巧一朵雪花飘入我的嘴中，我品尝到了雪花的香甜，滑滑的，凉凉的，润润的，丝般的柔软。在我与同学在雪里玩时，雪花仍在飘落，在我耳边响起一种极细小的不易觉察的什么声音，我又仔细听了听，噢，原来是雪花奏出的大自然的沙沙的特有的音乐独奏曲。

我们快乐的在雪地上玩耍，而雪则同我们一起戏昵。我们在雪地里追着，跑着，雪花也同样跟着飞舞，我们有的一人蹲下，另外两人在两边拉着他的手飞快奔跑，这时雪地成了我们的滑滑梯，我们还……

上课铃声在同学们的热火朝天中响起，校园也慢慢静下来，雪仍在下着，掩埋着了我们留下的脚印和一串串笑声，但心中那快乐的课间玩耍雪的景象却在每个人心中回荡。

指导老师：桑彦松

2013年元月4号

篇五：六年级 马雪作文

我第一次受到批评

马雪，女，2002年出生，现在在鸣鸡小学

上六年级，班内学习小组组长。性格活泼

开朗，乐于助人，学习认真，学习踏实。

正文：

每个人知道父母是爱我们的，他们为我们付出了多少汗水，又付出了青春。

去年暑假里，我和邻居里的小伙伴一起去小树林里玩。在一棵大树旁边长着一棵非常美丽的花，变焦上伙伴一起去。当我拿到那棵花时，我的那个伙伴抢走了那棵花，她说：“这么美的花，你不应该摘掉它，它有生命，和人一样。”说着她把那棵花种了回去。我非常生气地跑回家，对妈妈说明了情况。本以为妈妈会安慰我，没想到妈妈却严厉的批评了我：“你做的本来就不对，你的伙伴说得对，花也有生命，像人一样，你拔掉了它的花瓣，就像有人强迫你剪头发。那这样的话，你会愿意吗？”我听了以后觉得妈妈说的没错。我如疾风般的跑到邻居家，开门的是我的伙伴，我低下了头，羞愧不已。我心想：我该怎么说，她的心情又是怎样??

“对

不起，是我错了，我们还可以像以前一样，做回好朋友吗？”我羞答答地说。伙伴回答说：“当然可以，其实我也没有生气，只是想让你知道，世间万物都有宝贵的生命，你不应该去践踏。”“我知道了。”我很愉快地说。就像心里的一块石头放了下来。

这件事情过去以后，妈妈的批评和伙伴的批评让我懂了许多深刻的道理。这件事令我久久不能忘怀，妈妈的批评让我懂每个生物都有生命。它们的生命对我们来说，或许微不足道。但对它们来说，生命却是唯一。我们不应该用别人的生命和自由来弥补自己心中的空虚。

这件事情虽然过去了。但是，却时刻令我铭记在心，伙伴的宽容令我感动，最好的批评是什么？是亲人给你的爱；最美的友谊是什么？是你犯下错误时，还可以原谅你的人。

如今我又来到这个小树林里，大树旁边开出了一朵鲜艳的花。那是??当我想起那件事，泪水像水晶般砸在地上，这棵娇小的花儿包含了我最记忆深刻的批评，还有伟大的爱和友谊。

我想，如果我是一个天使，那么批评将是左边的翅膀，原谅是右面的翅膀，友谊和爱将使我身上的羽毛。一个人如果没有受到过批评和原谅，那么他会得到友谊和爱吗？他还是一个完整的“天使”吗？他的人生还会精彩吗？

从小事中吸取大道理，这就是我们人生中的进步，有助

于我们靠近梦想！

评语：你的文章语言很流畅，结构整体完整，内容能够做到首尾呼应结尾比喻深刻透彻有寓意，继续练笔，你会很出色！ 指导老师：赵磊

字数作文