老师上课玩女学生图

篇一：有位漂亮的女学生上课很喜欢向英俊的老师提问有意思的问题

有位漂亮的女学生上课很喜欢向英俊的老师提问有意思的问题，不过老师学识渊博，不管什么难题都一一妙解了。 学生：老师，我有个问题不明白。

老师：什么问题请说。

学生：同样是提供性服务，为什么女的叫做鸡男的叫鸭？ 老师：这位同学很有钻研精神，好样的。请你说一说“鸡”字和“鸭”字有什么共同点。

学生：都有一个“鸟”字。

老师：这说明什么呢？

学生：说明了无论是做鸡还是做鸭没有鸟是不行的。

老师：明白做鸡和做鸭的区别吗？

学生：做鸡的女人是等男人的鸟来日她有三角地，做鸭的男的是等女人来日他的鸟。

老师：说得好。我们先讲鸡吧，你知道古时候的妓院和现在的酒楼宾馆里的小姐她们在等什么呢？

学生（沉思一会）：她们在等鸟。

老师（一边说一边板书）：喔，脑子还蛮灵的嘛。“鸡”是一个“又”字和一个“鸟”字组成的，“又鸟”为鸡，从字音上来理解“诱（又）鸟”就是做鸡的。“又”字是一个“▽”和“∧” 组成的。这样就明了啦，▽+∧+鸟=鸡。明白是什么意思吗？

学生：明白。“▽”表示女人的三角地，“∧”表示女人的两条腿。女人开放两条腿上的三角地等鸟就是做鸡。

老师（边说边板书）：不错。我们再来看一下“鸭”字的结构。甲+鸟=鸭。这是什么样意思呢？

学生：甲鸟为鸭。男人夹（甲）着一只鸟。

老师：那么，甲+鸟=鸭 → 日+∣+鸟=鸭，又是什么意思呢？ 学生：“日+∣+鸟”顺着看是日一只鸟的意思，倒过来看是鸟要日（∣，按话务员的读法）。

老师：你说男人夹（甲）着一只鸟，要等着女人来日他那一只鸟，是不是做鸭呀。

学生：我明白了。老师真是天才呀。

老师：今天的课就讲到这里，下课

篇二：男老师与女生课堂上互殴 学生：当时都吓蒙了

男老师与女生课堂上互殴 学生：当时都吓蒙了 昨日(19号)下午，潢川县彭店中学校长白帆向大河报记者证实：这一冲突发生在该校八年级2班17日下午的历史课堂上。“ 对于有的网友“有人提前设局”的质疑，该生表示，其实在视频上的冲突之前，老师和高某已经争吵了一会了。

男老师把女学生从后面座位上推到讲台前（视频截图）

潢川县人民政府新闻办通报事件进展

4月18日早上，有网友在微博发布了一段教师与学生在教室内互殴的视频，引发众网友围观并展开激烈讨论。

昨日(19号)下午，潢川县彭店中学校长白帆向大河报记者证实：这一冲突发生在该校八年级2班17日下午的历史课堂上。目前，学校已对当事教师下发暂时停课决定。

微博惊曝视频|老师学生课堂上互殴

这段53秒视频的配文：“河南省潢川县彭店中学，中国教育事业的低谷??”视频中，教室内的男教师站在一女生桌前，该女生突然大吼，男老师随即用手中的书本摔打女生头部，

女生起身反击，男教师将女生摔倒在地，并有跺脚动作。随后，男教师将女生推搡到讲台前，双方继续厮打。最后，在几位男生的阻拦下，两人停止肢体冲突。

对此，多位网友表示，为人师表的教师上课打人不应该，尤其是男教师打女学生。但也有部分网友认为：“不尊重老师理应被教训。”

当事学校回应|学生及家长与学校和当事教师达成谅解

昨日，记者与潢川县彭店中学校长白帆取得联系。白校长称，17日下午的历史课上，女生高某上课说话，老师王太家几经劝阻无果，便到高某座位旁制止。高某突然高声说“滚”。之后，双方发生肢体冲突。

“事情发生后，我们赶紧同学生家长取得了联系。然后在当事老师的陪同下，将学生送到潢川县人民医院进行检查。”白校长称，在确认学生身体健康没有影响的情况下，才将学生送回。

当天，学生及家长与学校和当事教师达成谅解。

处理情况进展|当事教师已被暂时停课

“王老师来学校一年多，从来没有体罚过学生。事发当日，可能是因为受到学生侮辱，王老师控制不住自己情绪吧。”白校长说。

“作为教师，肯定不应该打人。因此学校当天下午就给予当事教师暂时停课的决定，并于第二天将事情上报给县教体局。”白校长说，“县教体局很重视，今天一早就派来由纪检和人事组成的调查小组详细了解情况。”

目前，县教体局的初步处理意见主要有四点：一是同意学校处理意见；二是责成该校校长写书面检查；三是要求学校和学生家长做好沟通；四是县教体局将会在全县教育系统通报批评。

同班同学透露|我们当时都吓蒙了

记者还与高某的班主任胡老师取得了联系。胡老师说，高某比较胆大、活泼，和同学关系不错，平时表现“还可以”，“事发时我并不在，不了解具体的经过”。此外，胡老师不愿再透露当事老师及学生的任何信息。

随后，记者还辗转联系到该班一位学生。该生告诉记者：“在打人之前，王老师已经与高某争吵了一会。老师骂高某没教养，然后高某就喊了一句‘滚’！后来老师重重地一拳捶在高某身上，双方就发生冲突了。”

该生还说，高某人不错，平时大家有困难需要帮忙时，她总是第一个举手，但脾气不太好。如果不是老师说话太难听，肯定就没有后面的事情了。“昨天碰到高某了，医生说她有轻微的脑震荡。”该生说：“高某不应该对老师大吼，但是老师也不应该先动手打人，而且下手那么狠。王老师打人，我们只见过一次，平时人也挺好的。但是周五老师打人时，简直太恐怖了??事发突然，我们当时都吓蒙了。“

对于有的网友“有人提前设局”的质疑，该生表示，其实在视频上的冲突之前，老师和高某已经争吵了一会了。

学生扰乱课堂秩序怎么办？学生是非观念在成长中逐渐形成。教师面对一些突发事件要有冷静、有智慧去解决。但是此事件处理并被网络广泛传播。对成长中的学生会产生很大的负面效应。恶化教育环境，容易导致教育者多一事不如少一事的心理，何况替别人教育子女吃力不讨好。对教师、对学生、对整个教育都产生消极效果。

为什么会有学生提前开始录象，是知道将会发生什么吗？那个学生挨打了马上就开始还击，别说女生，男生恐怕都不会反应那么快，一般学生恐怕就只有哭了吧。会不会是提前串通好了一个录一个刺激老师。老师行为不当，学生也应该受处分。

现在的学生家里教不好，学校不好教，社会负面教，老师就是一个受气包，因为学生可以告老师，家长可以揍老师，上级为息事宁人而抛开老师

自己不学习就算了，但对课堂上说话影响别人的老师就应该坚决制止，已经不是十岁以下的小孩了，不尊重老师、还冒犯老师的就更应该好好教训了。

篇三：全球惊人的师生矛盾(图片及说明)

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全球惊人的师生矛盾

珠海中学师生课堂抡凳互殴 老师飞踹女生

2010年4月一段“珠海北大附中师生课堂抡凳互殴”的视频在网上疯传。视频显示，一女生频频打断老师讲课，老师恼怒之下踹了学生的课桌，随后女生拿板凳砸向老师，最后两人互殴起来。经向该校相关负责人确认，视频真实。2009年，一位中年男老师正在讲课，第一排是一位玩弄手机的问题女学生。当看到老师走下讲台面带微笑，女学生便大声地说了几句，引得哄堂大笑。这样的举动惹怒了老师，老师飞奔过来便是一脚踹向了她，但从视频看，老师是踢了学生的课桌，并没有踢到学生身上。然而，该女生毫不示弱，拿起凳子扔向老师。打斗场面并未结束，两人一直厮打到教室门口处，直到一教师模样的人从门外冲进教室，双方才结束“战斗”。

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全球惊人的师生矛盾

埃及一小学生因欠功课被打死 教师面临审讯

2008年11月，埃及一名年轻男教师涉嫌将一名欠交功课的十一岁学生打死，触发全国愤怒，他现在面临审讯，教育部长亦可能会被传召上庭。2008年9月，时年二十三岁的被告海塞姆·阿卜杜勒哈米德在一家位于亚历山卓市郊的小学任教数学。当他得知十一岁学生伊斯兰·阿姆鲁-巴德尔欠交功课后便拿起一把间尺挥打他，然后把他拉出课室外用力殴打他的腹部，最后巴德尔不支昏迷，送院后因心脏衰竭而死。

初中生围殴老师致使昏迷全校老师停课声援

2010年4月23日上午11时35分许，广东省陆丰市甲子镇甲子第一中学，因制止考试中不守纪律的学生，该校一范姓语文教师被数名学生和家长群殴导致昏迷，左眼几近失明，身体软组织严重挫伤。事发学校已在当天下午停课，所有老师准备以无声的行动维护教师尊严。

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全球惊人的师生矛盾

老师检查作业被拒 抡板凳将学生打成重伤

2010年4月9日上午11时30分左右，据被打学生周某回忆，当时班上正在上电脑课。苏老师检查上星期五给其他同学布置的作业完成情况。当苏老师来到周某面前询问作业情况时，周某认为不在苏老师要求完成作业的学生之列，故而坦白说:“我不用做”。此时，苏老师便给了周某一拳。经周某再三询问为何出手时，苏老师不但没回答，随之拿起凳子向其走来。在周某转身时便被他用凳子打在后脑勺上，并从楼梯上滚了下去。

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全球惊人的师生矛盾

中学政教处老师酒后半夜带人打学生遭辞退

2010年3月27日凌晨12时05分，安徽庐江五中政教处副部长闫成功带领3名政教干事例行公事，夜查学生寝室。当他们查到4308寝室时，发现插座上有学生在给手机充电(学校明文规定不允许在寝室充电)，得知充电器是高三学生宛江。闫成功上前就给宛江几个耳刮。宛江惊疑：“老师，你们怎么打人？”闫说酒劲大发：“老子打的就是你！”另外3人一拥而上，拳脚相加，只穿着内衣的宛江被打得脸部鲜血流淌。

老师在暴打学生。这事很快传遍校园，并引起学生不满。正在熟睡的学生们一下全起来了。该校有3000多名学生，其中近千名学生一下涌到学校大院内，要向学校讨个公道，在得不到回应的情况下，学生们将学校大门及学校B楼部分门窗砸了，校方称此次事件损失近

3万元。当晚，闫成功被警方带走

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全球惊人的师生矛盾

英捣蛋学生课堂上脱老师裤子

2007年4月，国外媒体报道，英国一名老师惨被大整蛊。班上一名捣蛋鬼，趁老师写黑板时，偷偷走到他后面，脱老师的裤子，戏弄实录还被同学用手机拍下，放到视频网站广为流传，搞到老师无地自容。 教育及技能部的发言人表示，当局会赋予老师更大权力没收学生的手机，老师甚至可以在制服学生时使用武力

篇四：最美日语老师走红 学生逃其他课去蹭课(图)

当网友“李雨秋”晒出自己老师的美照，网友纷纷感叹又是“别人家的”，表现出各种羡慕嫉妒恨，不少网友表示要前去蹭课。记者走访了解到，美女老师姓杜，是这个学期刚刚回国任教的日语老师，在西南财经大学天府学院[微博]教大二的学生。因为蹭课人数太多，教室显得过于拥挤，学校不得不为其另外换了一个大教室??

走红

9月12日上午，校方官微在微博上点名李雨秋：“好好上课！”李雨秋当即回应：“正在上，哈哈哈。”就在前一天晚上，李雨秋在微博上“兴风作浪”，引发网友追捧，这才引来校方关注。 “#天府学院最美女教师#日语老师，场场爆满，空尼几哇(日语：你好)，学弟们，学姐只能帮你们到这里了。”李雨秋在微博中说，并贴上了五张照片。照片显然是在上课时拍摄，讲台上的老师眉目清秀，长发飘散，身着蓝色上衣黑色包裙，显得大方得体。

资料来源：中国教育在线 /retype/zoom/75ae33b5551810a6f52486fa?pn=2&x=0&y=1950&raww=510&rawh=678&o=png_6_0_0_0_0_0_0_892.979_1262.879&type=pic&aimh=638.1176470588235&md5sum=42dafb8f8dd649c8c2ed3172b1bf9cf3&sign=5e2c431acf&zoom=&png=124471-240388&jpg=0-0" target="_blank">点此查看

嘛”说。网友“Garfield-ZJ”则表示：“今天我去上课了，我打算以后每天都去。”此言一出，立即引发其他网友的吐槽。

附近的网友也计划前去蹭课，“天府学院，不我们邻居么？赶快去蹭课！”网友“D_D_Designer”说。

多名学生向记者证实，网传照片中的老师确实是该校日语老师，老师姓杜，今年28岁，这个学期刚刚从日本留学[微博]回来任教，教授整个大二年级的选修日语课程。

“她几乎每天都有课，这几天也一直在上课，没受影响。”该校大三学生刘屹东说，自己也是蹭课党之一，就在上周五上午的日语课上，校方不得不临时更换教室以便容纳更多的学生，“本来小教室只能坐30人左右，选课人数就这么多，结果过来了100多个人，实在挤不下，就临时换到大教室去，刚刚坐满。”这位学生介绍，蹭课的学生远超选修的学生，成了学校内的一件新鲜事。

刘屹东介绍，上课时杜老师先用日语做了自我介绍，又用中文重复了一遍，“今年刚刚在日本读完研究生，也是刚刚当老师。”刘屹东说，老师上课时与学生互动较多，说话“很温柔，很好听”，但是“最重要的是人非常非常漂亮，真人比照片上更加漂亮”，这是让所有学生都印象深刻的一点。

还有学生告诉记者：“这个老师跟学生关系也好，对学生很负责，教学也很认真。”“我只知道很多人为了上她的课把其他课逃了。”(四川在线记者 吴忧)

资料来源：中国教育在线 http://www.eol.cn/

篇五：学生上课评价语

课堂上你专心听讲，积极举手发言

课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

课堂上常听到你那响亮而准确的回答。

上课总是积极举手回答问题。

课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。

课堂上能积极思考老师提出的问题。

老师最喜欢听到那响亮，有感情的回答。

上课专心听讲，善于思考，上进心强。

课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

课堂上的响亮发言，引来了同学们的赞叹声。

课堂上能听到你响亮清脆的发言。

课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。

能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰。

课堂上，你所领导的小组合作学习得多好啊！

课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。

课前能准备好学习用品，上课注意力集中。

课堂上，当你和老师有理有据地展开辩论时，老师是多么喜欢你呀！

当同学们回答问题'卡壳'时，你能抓住要点，准备为大家'解难'。

从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。

总是不错过课堂上的每次提问，尤其是心血来潮时，更是个顶呱呱的。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

上课专心听讲，能主动举手发言。

************************不留心 不发言*************************

课堂上，你爱接下茬儿的毛病可得改一改呀！

上课时能积极思考老师提出的问题。

上课能专心听讲，注意力集中。

有时上课不够留心，还有些小动作。

课堂上回答问题，声音清脆响亮。

课堂上要多脑筋，多举手发言。

课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？

上课时而不专心听讲，作业有时不按时完成。

课堂上不能大胆发言。

上课时有时分散精神，开小差。

课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊

1、在这个问题上，你可以当老师了！

2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了.

8、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

9、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”

10、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

11、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

12、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？

13、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

14、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

15、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色!

16、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

17、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力!

18、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

19、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

20、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

21、你的解题思路很奇

22、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。

23、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

24、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

25、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

26、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

27、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。

28、没关系，说的很好，再来一遍好吗？

29、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

30、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

31、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

32、你回答得很正确,思路也简捷，若声音再响亮一点,就更好了。

33、你的声音真好听，能再大点声吗?

34、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

35、猜一猜,想一想,做一做,创造之门就被你打开了.

36、你的发言很有条理.也很有见解.

37、你充满自信的发言真棒.

38、我为你今天的表现感到骄傲.

39、你的自学能力真让我惊讶.

40、你的语言组织能力真棒.

41、我真喜欢你努力钻研的精神.

42、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。

43、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

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