作业帮让人深有感触的90句歌词作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 13:33:38 高中作文
精选作文:让人深有感触的90句歌词作文
1。错过的太多，结局太心痛---梁静茹
34。爱情很美丽可是也很无情---许慧欣
58。张狂背后是一种很深的压抑---陈慧琳
64。原来我已经，有福气，天大地大大於心不死---陈慧琳
82。明白小小的失恋不害人，更加添我成熟感---twins
老天鹅城堡
篇一：作文可引用的歌词1
歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。引用的关于写好歌词的文章（一）-仅做参考(2006-08-3118:11:56)
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歌词是一种特殊的文学体裁。从根本上来说，它是一种格律诗。出于歌唱的需要，它必须具备简短、上口、易记、针对性强、句式及分段整齐、富有旋律感的形式；以小见大、浅而不薄、淡而有味的内容等一些显著特点。从这一点来说，歌词已经和现在的诗歌（特别是朦胧的、前卫的诗歌）已经有了明显的区别。简单地说，歌词是听觉艺术，诗歌是视觉艺术。
写作歌词，在形式上必须简短。
歌词不是社论，不是小说，不是散文。一首歌一般地说只有几分钟的演唱时间。即使是《黄河大合唱》、《长征组歌》之类也不过是个把小时就唱完了。这是歌词最显著的特点。
歌词需要经过谱曲才能在更为广阔的天地里飞翔。所以，歌词必须要有最起码的句式和段式。前段与后段的句式不能相差太大，否则就没有办法谱曲。比如大家熟悉的《东方红》，
就变成了口号，而口号一喊过之后就完了，引不起观众的共鸣。
真正好的歌词是通过一些很小的现象来反映一个深刻主题的。它通过朴实无华的语言、巧妙的构思给予作品以更大的张力，使作品的内涵更为丰富、意境更为隽永。比如乔羽先生的《思念》：“你从哪里来，我的朋友？好像一只蝴蝶，飞进我的窗口??”他通过一只小小的蝴蝶，反映了一种让人有滋有味、荡气回肠的情感。让人震撼，使人思索，令人品味。
另外，歌词的短小精悍，也要求它必须针对性强。你要写什么就要围绕这个主题来构思，来布局，来组织精彩的语言。《思念》就是思念，《东方红》就是东方红。如果东拉西扯，没有针对性，那么，你下笔千言万语，听众却不知所云，这不乱套了吗？
分开来说，写作歌词必须注意以下一些问题。
一、感情要丰富，切忌“假、大、空”
“假、大、空”是所有初学歌词写作的人（包括一些高手）最容易犯的错误。因为没有真情实感，就容易强做激动状。可能自己也感到假，唯恐气势不够，表达无力，于是弥补。为了弥补，就会犯
情感特点。起是基调；承是变化；转是高潮；合是回归。
这在歌词写作中是必须的。因为歌词的主线及变化能够使作曲者更容易地把握词作的语气口吻，从而使音乐的旋律跌宕起伏，曲折缠绵。
当然，也有单纯一种情感贯穿始终的。如《国歌》、《大刀进行曲》等等。不过，这只是一种例外的用法。
四、从小题入手，落在点上
初学歌词，往往动辄就是大题目，好像不如此就不足以表现自己磅礴的情感，其实这是一个极大的误区。写大题目当然可以，只要你写的好，不仅社会欢迎，而且人民欢迎。不过，泼点冷水，你的功力够吗？你能驾驭整篇的题材吗？要知道，很多高手就是因此落入俗套而跌下马的！
从小题材（也就是一个小小的切入口）入手，往往挖掘得更深。又拿乔羽先生的优秀作品《思念》来讲：从一只小小的蝴蝶入手，写尽了朋友之间的感情和眷念；那首《常回家看看》也许并不那么优秀，但它从“常回家看看”这么一件小事入手，写人间的天伦之乐，也是极为成功的。因为它的点子最终是落到健康的、大众欢迎的、是贴近生活、贴近实际，贴近群众的。所以，它也是成功的。有个大名鼎鼎的“火风”，唱了一首《大花轿》，恕我直言：它纯属瞎胡闹。因为它的切入点虽说不错，但落到的点子却实在太庸俗了！
五、构思要巧、出语要新、立意要高
构思巧，就是不落俗套。要想方设法地在我们前面讲过的几个方面的基础上，标新立异，让人耳目一新。前面我们举的那个例子“泰山是我们的骨胳，长城是我们的脊梁；长江是我们的血脉，黄河是我们的摇篮。”如此之类就属于没有构思。应了那句“
的独唱？等等，丝毫马虎不得。这实际上也是为作曲者着想。只有你真正地为你所创作的这首歌着想了，你才会考虑它的特点，你才会自觉地为这首歌内在的、外在的形式而创作。不然的话，这首歌很可能会东拉西扯，没有一条让作曲者能够把握的主线、一个鲜明的主题。因此，你的歌词也无法被作曲家选用谱曲。
一般说来，歌词最常用的有：一段式、多段式、一段或多段加附歌式等。在一段式中，国歌是代表性的。多段式和多段加附歌式就太多了。（一条大河波浪宽??）就是其典型代表。
七、歌词创作的其他一些基本要素
歌词无论怎样，总归有一些基本要素。大致如下：
1、句式
句式是歌词的基本形式。即歌词各段之间相对应的字数、音节基本要一样。即使字数略有出入，音节也要大致相同。
2、押韵
与诗不同，歌词必须押韵。一、三、五可以不押，二、四、六必须分明。歌词中，一般不会换韵。当然，如果为了词意，也可转韵。但效果不如一韵到底富有旋律感。
3、段落
歌词的段落从形式上讲是说有几段歌词和有无附歌？从结构上讲是一段歌词里有几种情绪？一般说来，歌词的前后段落在意义上要有分别，但又必须互相照应。附歌一般是总结性的或是延伸性的。
4、用词
歌词的用词遣句，一定要朴素、尽量口语化，尽可能地不用形容词。（这也是与现代诗歌的分别之一）。用大量的形容词来堆砌，只能说你写了一堆口号。须知：好歌无口号，口号不是歌！流传甚广的民歌在这里是最能说明问题的！
八、通俗歌词的写作
通俗歌词是新诗的意像与传统歌词的规律相结合的产物。
它的随意性很大。粗略看来，似乎是东拉西扯，要不就是把那么几句反复哼唱。很多人因此说它浅薄，是城市民谣。
其实不然。通俗歌词中有很多优秀的作品。
比如《牵手》——“因为牵着你的手，所以爱着你的爱；幸福着你的幸福，悲哀着你的悲哀”。
情真意切！把心心相印、不离不弃的真挚爱情表达的淋漓尽致。
又比如《浪漫的事》——“我想最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老；直到我老到动不了，你依然把我当成手中的宝”。
这难道不是很经典的感情语言吗？
说通俗歌词是城市民谣，其实挺合适的。它就是一种民声，是一种心态的描写。它注重感情的细腻，心灵的诉说，具体的意像，反复的吟唱。
在具体写作上，通俗歌词不象传统歌词那样注重形式。既可以一韵到底，也可以自由换韵，一切以顺口为准；也不象传统歌词那样以正面题材为主，而是有感而发，倾诉心声。因此，通俗歌词的写作是很随意的。这一点，它很象新诗。不过，它依然要遵循一定的规律：短小精悍、富有内涵、大致整齐、基本押韵以及旋律感、音节感、高潮处的抒情反复等等。这一点，它又离不开传统歌词的形式。
有新意、有内涵，一样是写好通俗歌词的要素！
中国的词坛泰斗乔羽先生说过：“歌词最容易写，也是最不容易写好的。百把来字要写出一个东西来，没有扎实的基本功，没有对大千世界独特的观察能力，没有对生活形象的捕捉和塑造的本领，没有对音乐律动与节奏的感觉和悟性是万万办不到的。”愿将此话与大家共勉。欢迎大家多多指教，共同提高。
参考资料：《歌词写作体会谈》
1、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。（《从头再来》）
2、他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。（《水手》）
3、要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天。（《相信那一天》）
4、把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）
5、曾经再幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真，再回首，恍然如梦，再回首我心依旧，只有那无尽的长路伴着我。（《再回首》）
6、我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的心跟着希望在动。（《我的未来不是梦》）
7、一年过了一年，啊，一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的跟。——把根留住
8、风大浪大不呀不说难，礁多滩多不呀不说险，咱有龙的胆。——天蓝蓝，海蓝蓝
9、朋友你今天就要远走，干了这杯酒，忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头，也许你从今开始的漂流再没有停下的时候，让我们一起
下页篇二：作文：从歌词中学语言
从歌词中学语言导学学案
樊城区牛首一中刘红
目标：能欣赏歌词的妙处，积累优美歌词。
能借鉴歌词的写法，仿写句子。
【经典回放】
角度一：修辞
用心欣赏下列歌词，相信你的慧眼一定会发现其中修辞的妙处。
1、请在横线上填一个恰当的词，简要说说填的理由。
《走在乡间的小路上》蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬，多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上。
2、请在横线上填上恰当的词，使之与前句构成对比
《谁的眼泪在飞》
悲伤的眼泪是流星，的眼泪是。满天都是谁的眼泪在飞，那
一颗是我流过的泪。
《我怎能离开你》
问彩云，何处飞。愿乘风永追随??蓝色花一丛丛，名叫做勿忘侬。愿你手摘一枝，
永佩心中。花虽好有时枯，只有爱。
角度二：句式
深情朗读下面歌词，读后从句式的角度补写横线处句子。
3、①《好大一棵树》
头顶一个天，。风雨中你昂起头，冰雪压不服。
好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦。
欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。
风是你的歌，。无论白天和黑夜，都为人类造福。
好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。
②《童年》池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。
，。
角度三：抒情：
欣赏下面两首歌曲，读后你内心掀起了怎样的波澜？
3、《烛光里的妈妈》
您的黑发泛起了霜花,您的脸颊印着这多牵挂.您的腰身倦得不再挺拔,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢，妈妈相信我,，女儿自有女儿的报答。
情感认识：我从感到角度三：炼字：欣赏下面两首歌词，找出最传神的字。
①《父亲》想想您的背影，我感受了坚韧。抚摸您的双手，我摸到了艰辛。不知不觉您鬓角露了白发，不声不响您眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分，这辈子做你的儿女，我没有做够，央求您呀下辈子，还做我的父亲。听听您的叮瞩，我接过了自信，凝望您的目光，我看到了爱心。有老有小您手里捧着笑声，再苦再累您脸上挂着温馨。我的老父亲，我最疼爱的人，生
活的苦涩有三分，您却持了十分??
我的发现：
②《读你》
读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇，读你
千遍也不厌倦，读你的感觉象春天，喜悦的经典，美丽的诗篇。你的眉目之间，锁着我的爱怜，你的唇齿之间，留着我的誓言。
你的一切移动，左右我的视线，你是我的诗篇，读你千遍也不厌倦。
我的发现：
【我笔写我心】：
欣赏的上面的歌词，相信你也跃跃欲试吧，请你写几，送给最欣赏的人。（注意画
面感，抒情方式，至少用一种修辞手法。）过渡：新歌在写法上更为灵活，他们化用经典，活用词语，通感描绘，虚实相生，比拟别致。让我们和着这欢快的节拍，欣赏下面几首歌曲吧。
【新歌点击】1、《东风破》一盏离愁孤单伫立在窗口，我在门后假装你人还没走。旧地如重游月圆更寂寞，夜半清醒的烛火不忍苛责我。一壶漂泊浪迹天涯难入喉，你走之后酒暖回忆思念瘦。水向东流时间怎么偷，花开就一次成熟我却错过。谁在用琵琶弹奏一曲东风破，岁月在墙上剥落看见小时候。犹记得那年我们都还很年幼，而如今琴声幽幽我的等候你没听过。谁再用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透。篱笆外的古
道我牵著你走过，荒烟漫草的年头就连分手都很沉默。
⑴在歌词中“一壶漂泊浪迹天涯难入喉”中，不用“酒”来搭配“一壶”，却让我
们更深刻感受到了游子漂泊异地的孤寂。以游子漂泊为主题的诗句有很多，你能举
出一例吗？
⑵下面这段文字是对“酒暖回忆思念瘦”中“瘦”的赏析，请仿照这个赏析就“水
向东流时间怎么偷”的偷写点赏析文字。
赏析：最特别的是那个“瘦”字，它特别在与思念搭配在一起。说到瘦字，让我联
想到李清照的名句“人比黄花瘦”形象地描绘出女子神情清憔悴的身影，“思念瘦”
则展现一个备受思念困扰儿容颜黯淡、面容消瘦的游子形象。思念会让人消瘦，反
复地咀嚼思念也会令思念的内容淡薄而消瘦。
⑶仔细咀嚼这首歌词，你认为哪些语言最具有画面感，请发挥想象，用诗化语言描
绘你最喜欢的那一句。（不超过30字）
2、《老人与海》
秋天的夜凋零在漫天落叶里面，泛黄世界一点一点随风而渐远。冬天的雪白色
了你我的情人节。消失不见爱的碎片，:海的爱太深时间太浅。爱你的心怎能搁浅，
老人的线紧牵爱的信念，岁月的帆渐行渐远??
赏析：凋零本来是形容花的，这里却用来修饰“夜”写出了夜的凄凉。本首词中还有类似的词语吗？请写出来，做点赏析。
3.《荷塘月色》剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳，推开那扇心窗
远远地望，谁采下那一朵昨日的忧伤，我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光，游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央??欣赏：⑴时光本来是看不见的，现在不仅能剪辑，还在月色中荡漾。将看不见的东西付之于视觉，新颖别致，形象可感。本首词还有类似的写法吗？请写出来。
⑵“荷塘月色”个题目出自哪里？本词里还有哪一句是引用？
4、《秀才胡同》清明的风，绿了你的胡同，梨花雨淋湿了书生的梦。
树叶儿落头顶上秋雁呢哝，城门外没贴你名字，风雪之中咳嗽依偎在她胸口。
她立春她立秋她人比黄花瘦霜白了头。先天下后天下黄金屋颜如玉百代忧愁。红砖墙老牌楼琉璃瓦已看透却不开口。沉默中那情天那泪海爱和恨转眼成空。
它立春它立秋它荒芜它重修海棠依旧，先天下后天下黄金屋颜如玉沽一杯酒。
红砖墙老牌楼琉璃瓦写着拆却不开口，它已走那功名那往事那胡同恍然如梦已成空。
窗棂的纸被思念一点就透，象棋子被围困等你搭救，油灯在晃针和线，为你漂流。
刺破手结出颗红豆，衣服上的褶皱，容易爬上额头。
⑴“油灯在晃针和线，为你漂流”你联想到什么画面？此句用了什么写法，有何妙处？
⑵这首词化用了哪些经典名句，请写出来。
⑶背你最欣赏的句子，并对此做点赏析。
【歌词达人】：歌声是翅膀，唱出了希望。让我们乘着音乐的翅膀，也做一个歌词达人吧。欣赏了上面的歌词，你一定也想大显身手吧？现在写给中学生的歌词太少，请你填补这一空白吧。（四句以上。）
篇三：作文佳句
小学生习作佳句赏析经典(2)作者：佚名日期：2009年04月20日来源：网络搜集浏览：306次我要评论(0)
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53、有时候老师发起火来，眼睛瞪得大大的，像滚圆的弹子一样。我的心在紧张地跳舞，目光不敢和老师的视线碰到一起。
（选自王洋的日记《我们的数学老师》）
点评：“眼睛似弹子”的比方尚属一般，妙的是后一句，因为担心老师会提问到“我”头上，“我”的心情紧张万分，犹如跳舞，而且目光东躲西藏，相信此情此景每个做过学生的人都深有体会吧。
54、两道又弯又粗的眉毛，像挂在墙上的一对弓箭一样。
（选自丁逸珊的日记《老师的外貌》）
点评：老师又弯又粗的眉毛下方射出的不是箭矢，而是严厉的目光。紧扣特点写外貌，才能把人写活了。
55、吴亮亮大喊一声“嗨！”，把右脚狠命一跺，身子一扭，就把姜浩扳下去了。
（选自狄磊的小作文《扳手劲比赛》）
点评：“大喊”、“一跺”、“一扭”，扳手劲时的情形不是如此吗？所以，华丽的辞藻堆砌不出精彩的文章，普通的动词用得合适，句子照样能焕发出神采。
56、水太重，一滑，跌了一跤，盆压在我身上，很像一只大海龟。
（选自薛梅的大作文《洗衣服》）
点评：哈哈，好可爱的一只大海龟啊。把这样的镜头捕捉到作文中，还怕你的习作乏味无趣么？
57、我十分紧张，担心考不好，帮老师发卷子时，手一抖一抖的，跟被电击中一样。
（选自薛梅的日记《考试》）
点评：因担心而手抖，但不至于和触电一样。此处属于夸张，恰到好处，描写没有过头。
58、风很大，我看见路边河面被风吹出一道道波纹，犹如一条条歪歪扭扭的蛇似的。
（选自张艳的日记《上学路上》）
点评：很长的句子，可我们不觉得罗唆，因为描述生动新颖，文字通畅朴实。
59、西瓜后面的藤儿，就像是猪尾巴。
（选自宋佳佳的小作文《我爱吃西瓜》）
点评：和上句相比，此句很短，但同样是精致的比喻句。因此，佳句，不在于字多字少，而在乎准确、得当、形象与否。
60、春天，柿树长出了小小的新芽，好像扎了许多细羊角辫子。
（选自任苑的小作文《我家的柿树》）
点评：春天的巧手为柿子树扎出一条条细细的羊角辫，读到这样优美的语句，难道你不为儿童奇幻的想像力而深深折服吗？
61、我最喜欢吃香蕉，一见人家吃，我的口水如同自来水一般，不停往下流。
（选自狄磊的小作文《香蕉》）
点评：小作者馋嘴的形象呼之欲出！
62、他哭的时候，只流眼泪，不哭出声音，就像老天爷只会下雨，不会打雷一样。
（选自段强的小作文《我的朋友——姜浩》）
点评：比喻句写出了朋友哭泣的特点，写人就应该凸现人物性格特点。
63、小时侯我经常骑在爸爸身上，在村子里转转，爸爸是我的自行车。
（选自吴亮亮的日记《爸爸》）
点评：读着这样的句子很亲切，因为有老爸当自行车，驮着“我”幸福的童年。
64、她的头上扎着两根辫子，跑起来一甩一甩的，像两只花蝴蝶在空中飞舞。
（选自许娅蓉的小作文《我的老朋友》）
点评：在空中飞舞的不仅仅是辫子、花蝴蝶，也是孩子的童心、美妙的想像。
65、我的心像浇了一桶井水，冰凉冰凉的。
（选自时惠的小作文《我害怕写作文》）
点评：失落绝望的心的确和井水一般冰冷，句子不长，表现力却很强。
66、每当我干了不应该干的事情，妈妈的眼睛就会死死盯着我看，如同长在我脸上一样。
（选自娄维的小作文《我最怕“老虎”妈妈》）
点评：相信做过错事的小读者都有这样的体会，此时父母凌厉的目光真的令人心惊肉跳，比大声斥责更叫人胆寒。
67、大楼对面的水杉树，在雾中远看，像灰白色的宝剑，直指天空。
（选自张白强的大作文《雾中的校园》）
点评：“灰白色”是雾的颜色，“宝剑”比拟水杉，语言简洁，立体感强烈。
68、那天玩得真痛快，就像做了一场玉皇大帝赏给我们的美梦一样。
（选自秦碧荷的大作文《游览珍珠泉》）
点评：愉悦的心情恰似一场美梦，而且是玉帝的赏赐，譬喻新颖巧妙。
69、洁白的雪花，给瘦瘦的柳树穿上了一套肥肥的白色羽绒服。
（选自宋佳佳的大作文《冬天的湖边》）
点评：没有细致的观察，没有丰富的联想，这样的句子写不出来。
70、明亮的天空立刻昏暗下来，像有一个魔法黑口袋把一堆堆的白云收走了。
（选自林其军的大作文《雨景》）
点评：刻画景物最需要比喻的参加，因为大自然本身就是魔法师，唯有打比方才能描摹出它的万千绰约风姿。
71、溪水流淌的时候，仿佛一位钢琴家弹着一首动听的乐曲。
（选自狄磊的大作文《夏天的夜晚》）
点评：溪流淙淙的流淌声，钢琴家弹奏出的乐曲，天籁和人为的音乐是那样的和谐一致，多么美丽宁静的夏季的夜晚。
72、一棵棵油菜像干了什么坏事，脸色铁青地站在田里。
（选自薛梅的大作文《下田》）
点评：油菜没有成熟，是碧绿的，想像成干坏事后的脸色，这就赋予了油菜以人的生命和感情，平淡的语句有了光彩。
73、雨点滴到假山水池里，水面上出现了无数美女的酒窝。
（选自娄维的大作文《雨中的校园》）
点评：那是美女的酒窝？何等奇妙的想像，只有在儿童的眼里，雨点砸向水面，也是美不胜收的丽景。
74、在微风的拂动下，小草摇来摆去，如同在跳着优美的芭蕾舞。
（选自张艳的大作文《学校的草坪》）
点评：只要不把景物当作无情的东西来描写，一定可以妙笔生花。
75、爸爸揍起我来像是债主催逼借债人还钱，认帐不认人。
（选自宋超东的小作文《我最怕的人是爸爸》）
点评：这样的爸爸谁不害怕？这样的爸爸也是最不懂教育艺术的家长。
76、跳起绳来速度快得惊人，好像脚下安了一双弹簧似的。
（选自黄仕俊的看图作文《跳绳比赛》）
点评：如果你真的跳过快绳，或者看见别人跳过，肯定会觉得作者的比喻是无比的精当。
77、做早操的时候，同学们的头发被风吹得乱糟糟的，好似一堆枯稻草。
（选自许娅蓉的观察日记《风》）
点评：风中的头发自然不会很整齐，但也不至于像稻草一样枯涩，没有光泽。这样的夸张稍微过分，读者读了却感到很传神。
78、他被气得头发好像要烧起来一样，眼睛里几乎冒出了火花。
（选自张白强的日记《教室里的战争》）
点评：和上句类似，恰到好处的夸张是咱们让平凡的语句变得神奇的秘密武器之一。
79、我使劲擦玻璃，脏没擦干净，反而听见一种奇怪的声音，“吱——”，像小鸡被谁踩
到的叫声。
（选自陈玲的大作文《记一次大扫除》）
点评：用力擦玻璃后就会发出这种声音，可见生活永远是写作的源泉。没有亲身这么擦过玻璃的人，是写不出这一句的。
80、我光着脚走进田里，泥土从脚趾头中间的空隙钻了出来。
（选自杨小雅的大作文《插秧》）
点评：谁说农村的小学生没有题材可写，杨小雅同学的这个妙句，城里孩子能凭空想像出来吗？热爱劳动，热爱生活吧，精彩的文章就蕴藏在其中呢。
81、轮到姜浩发球，他笑盈盈地说：“我刚从乡下带来的咸鸭蛋，给你也尝一个。”
（选自吕华良的日记《乒乓大战》）
点评：如此好玩的句子，只有小孩子稚嫩无邪的嘴里才会说出来，它“清水出芙蓉，天然去雕饰”，却生动无比。
82、下暴雨时，路上的行人来不及躲雨，常常浑身被雨淋得像块湿布一样。
（选自林其军的日记《雨天和晴天》）
点评：如果你有过雨淋的经历，一定会觉得小作者所言不虚。
83、掸过厨房屋顶，我去洗手，在镜子前一照，吓了一大跳，原来我满头是灰，像从泥土里刚钻出来的蚯蚓。
（选自许娅蓉的日记《我当了一回清洁工》）
点评：多么绝妙的譬喻，满身灰尘的“我”和刚从土里钻出来的蚯蚓有何区别。
84、我家有个大电视迷——爸爸，小电视迷——我。那天晚上，我给爸爸当了三个多小时的遥控器。
（选自雍庆的小作文《电视迷》）
点评：爸爸让“我”换什么台，“我”就换什么台，这样的“遥控器”当得实在窝囊。
85、炉子里的水沸腾起来，我俩都不知道，眼睛似乎粘在电视屏幕上一样。
（选自刘江的小作文《电视迷》）
下页余下全文篇四：永州市中考满分作文-说说我们“90后”
说说我们“90后”
70年代，文革的硝烟中挣扎着一代人的大悲大喜。
80年代，迎着改革开放的春风，新一代热烈憧憬。
90年代，“小荷才露尖尖角”，我寻找着她的身影。
问号
作为“90后”，我想和我年龄相仿的孩子一定深有感触——信息爆炸，无处不在。如果说80年代的春风吹散了钳制思想的硝烟，那么90年代无疑迎来了信息网络横行的夏天！电视、网络这般狂轰滥炸，一些好奇的苗苗才钻出地面，如饥似渴地吮吸着这鱼龙混杂的乳汁，（我们这些“小苗”才钻出地面，好奇地看着这个鱼龙混杂的世界），盲目地接受必然又掀起了一场没有硝烟的风暴。曾几何时，我又在报纸上读到中学生不堪学业负担寻短见的消息；曾几何时，我在电视上目睹了一宗类似于成人游戏的枪杀案，太平洋另一边的孩子们似乎更（大洋彼岸的孩子似乎更加迷惘）；曾几何时，网络论坛上对“90后”的评论不堪入目。当被冠以“脑残体”以后，我没有看到心平气和的解释，而是发起了更为猛烈的攻击，恶语相向（删去）。作为90后的我不禁为我们这一代担忧：作为独生子女的我们是娇弱的花朵，在父母培植的土壤里无忧无虑地成长，关爱是阳光，轻轻叩醒混沌的心灵，可阳光太猛烈，（会）伤了身子；照料是水分，无微不至地倾其所有，（滋润着干渴的灵魂），可水分过多，（会）淹死苗儿。90后过于优越的生长环境导致了性格的“先天不足”。我们的思维易受外界影响，尚未定型却已畸形，堪忧！问号，是留给社会，更是扪心自问。
惊叹号
幸而，万众瞩目的北京奥运会给了我们重塑形象的契机，半个月的赛事不仅让北京惊艳全世界，更展示了中华民族的良好风貌，这其中就活跃着一群文明礼貌、积极进取的年轻人。是的，他们脸庞尚且稚嫩，可他们的举止成熟体面。90后正以令人无法想象的速度成长着；以崭新的姿态让人刮目相看。他们彬彬有礼地请外宾入座，他们为一筹莫展的外国友人展露笑颜，他们充分利用英语——这门沟通的语言工具热情招待客人??海内外媒体惊叹：“这是中国的‘鸟巢’一代！”摆脱了“脑残体”的称号，他们活跃在各个奥运场馆内，活跃在地震的废墟中，也活跃在口伐藏独分子的活动中。（也不难发现他们执着的身影，冷静的姿（删去）
省略号
我还能看到其他90后的身影——少年作家蒋方舟被破格录取进清华园、广州某高中六个大男孩的校服工作室（被清华大学破格录取的少年作家蒋方舟，创办校服工作室的广州某高中六个大男孩）??80后、70后??整个社会也在不断给予这些“小荷”实质性的指导。
少年强，则国强。古有梁启超之说。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。中华少年，且看今朝。
点评：文章开头独辟蹊径，并没有从90后直接着笔，而是把眼光放在70后，80后与90后的对比上，三个整句让人眼前一亮。接着又用三种标点做标题来结构全文，结构清晰又不失新颖。更可贵的是，作者并没用让三个部分“各自为政”，而是层层递进，并用“幸而”“还”等词语让各部分的衔接更加自然。结尾巧妙引用《少年中国说》中的名言，深化了文章的主旨，并与开头形成呼应。文章的起承转合清晰自然，成为文章
高中作文