还有下一次1200字作文

精选作文:还有下一次1200字作文

如果我没有错过，是不是还会有下一次？可是，当手微凉、泪干涸，我知道，不会再有下一次了……

——题记

有一个孩子，她记忆中总是会有一个人。那个人会用她大大的手牵着小小的她的。那时，牙还没长齐的她很喜欢跟在她的身后，扯着那个人温暖的手指甜甜地叫着“奶奶”。而她的奶奶，也总是会转过头冲她笑笑，然后从口袋里抓出一把彩色糖纸包的奶糖。

不过——

那只是记忆中的事，只能成为一种叫做曾经的回忆。渐渐的，随着时间的消磨，那个孩子长大了。也许是时间太过残酷，私自篆改了那个孩子的心绪。于是，她不再留恋奶奶口袋中的糖果，不再拉着奶奶的手孩子气地撒娇，不再是那个牙没长齐的孩子……

每一次，她都会悄无声息地在奶奶来的时候躲开，透过门缝偷看奶奶眼中的期待从希望变成失望。而她，也总是会从开心变成伤心。其实她不是不喜欢，只是不知道该怎么面对那张慈祥的笑脸。“还有下一次，还有下一次……下一次，我不会再躲了……”在心里小声地说服着自己，她始终都是只通过门缝来偷看那张暖暖的脸，没有勇气出去。就这样，一次又一次地逃避，一次又一次地说服自己“还有下一次”……

她从来都不知道自己到底在避讳什么，但是也从来都没有勇气去证实她所谓的“代沟”。

冬天里飘着雪，她被迫陪奶奶逛街，脸上写满了不情愿，让奶奶的眼神瞬间黯然，只是那像雪一样冰冷的眼里没有捕捉到那一瞬的失落。所以她很是惊喜地相信了奶奶“走路很累，回去吧”的借口。回去的路上。雪，细细的，但很冷。奶奶知道她天生怕冷，便小心翼翼地拉住了她的手，却被不留情面的挣脱了。快步走着，那个孩子不敢回头，心里又一次次地说着“下一次，还有下一次，下一次我一定不会甩开……”身后，奶奶尴尬地站着，慈祥的脸依旧笑着，写满了悲伤。到最后，奶奶还是没有牵住她那和她眼神一样冰冷的手。

就这样，一次又一次地“还有下一次”，她胆小地逃避着。终于，她的“还有下一次”换来了无声的呜咽。奶奶危在旦夕。她被妈妈拉来了医院，眼睛红红的。她看见，奶奶慈

祥的笑着，伸出干枯瘦弱的手想要拉住她。像是意料中的，奶奶的笑脸故意咧的更大，因为她又躲开了。故作平静的逃出病房，眼泪终于再也忍不住。“没关系，下一次，还有下一次……下一次，我真的不会再躲开了……”下定了决心。她终于说好下一次再也不会逃避。只是她不知道。她不会再有下一次，她要的下一次，是下辈子……

窗外。雪，很白，映着星星。“下一次，还有下一次……还有下一次……还会有下一次的……呜…”冰冷的房间，回荡着一声声的自欺欺人。终于，我泣不成声……“奶奶……不会再有下一次了……对吧……下一次……没有了……真的，不会再有了……”

——后记

这篇文章情节变化不落于俗套，波澜迭起，结果出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。面对亲人，我们唯有相伴，不找理由和托辞，因为很多时候当我们说”还有下一次“，机会已不再有，空留无尽的遗憾。

篇一：命题作文“还有下一次”写作导引及佳作

命题作文“还有下一次”写作导引及佳作命题作文“还有下一次”写作导引及佳作衣带渐宽

命题作文“还有下一次”写作导引及佳作

人生在世，有成功有失败。一切机遇会来，一切波折会走，一切都会过去，好在还有下一次：下一次参与，下一次拼搏，下一次轮回，人生下一步，人生下一站??快慢交替，强弱换位，胜败逆之事古今中外难计其数。下一次就是新的起点，拐弯处就见太阳??请以“还有下一次”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

【导引】

本次作文还是“提示语＋命题”型。

“还有下一次”从积极的意义来说，可以给人以安慰，给人以继续努力的信心。它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。辩证地看，“还有下一次”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。文体上既可写记叙文，也可写议论文等。

【试评卷】1、还有下一次（69）

灼人的烈日下，篮球撞得大地生疼，他熟练地运着球，渐渐向我逼近，目光对接的一瞬间，我看到他从未有过的自信。

这一次，我还会赢吗？

身，后仰，跳投，篮球在炽热的空气中划上一条完美的弧线，利索地钻进篮框，不留一丝声响。我呆呆地望着篮框，“怎么会？怎么可能？”我捏紧了拳头。

我小心地运着球，生怕被他夺走，我在他严密的防守下挤来挤去，他似乎漫不经心，却丝毫不退让，终于进了三秒区，我身，勾手，球从我的手掌飞出，在接近篮框时，被另一只手掌抓下，干脆而有力。

同样的操场，同样的阳光，同样的人，同样的球，同样的对手，曾经的我完成过无数次的封盖，无数次抢断，也无数次地看到他沮丧的神情和落寞的眼神，可是这一次，现实将我从记忆中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。

我不甘，捡起球，再次突破，上篮，球在篮框中过几圈，又一次滑出。他单手抱球：“你输了。”我诧异地看着他，汗头不断从鬓角溢出，“怎么会？怎么可能？”我还清晰地记得上一次，这三个字是从我口中吐出，怎么这么快就??

记忆里闪过这样的画面，夕阳下他运着球，不断地奔跑，无数次的上篮，黄昏里的他，在落日的余晖中不停地喘息??

曾经，他无数次地对我说：“我下一次一定会打败你。”这样的话过去只能在我脑海中一闪而过，如今却不绝于耳，刺得我的心生疼。

他曾经只是我的手下败将，在一次又一次对下一次的渴望中，练习再练习。我不知道为了这一次，他付出了多少汗水和泪水。但那么多次失败过后，他心中“还有下一次”的信念让他收获了今天骄傲与成功。

短暂的思索过后，我微笑着和他握手，心中有的是对他的敬佩和叹服。成功与失败总会在一次又一次的竞争中互换着自己的角色。而“还有下一次”的信念与坚持才能让失败者看到黎明前的曙光，在奋斗和历练之后收获成功。

还有下一次，我一定会赢！夕阳下，我继续运球，奔跑，上篮??

简评：此文构思巧妙，细节描写准确、生动，语言显得专业老到，不仅写出了对手“为了下一次”而付出的汗水和泪水，而且写出了自己“还有下一次，我一定会赢”的信心，如

此，立意就高了。这是记叙类的上乘之作（评分：54+15=69）。

2、还有下一次（66）

在人生的旅途中有笑有泪，有成功也有失败。有人认为“机不可失，时不再来”，于是，一旦失去一次机会总是痛哭流涕，捶胸顿足；但也有人认为“反正还有机会，不努力也罢”，所以松散放纵，靡日不思。而我要说我们要正确对待“还有下一次”的观点。

“还有下一次”是对未来的期待，是向成功进军的起点。正如2008年北京奥运会上，一向稳操胜券的杜丽失手了。悲伤的她痛哭不已。当有人劝慰她“你还有下一次”时，她明白了要调整好心态再抓机遇。果真，在下一次比赛中她摘得了桂冠。其实下一次就是新的起点，从哪里摔倒就从哪里爬起的人才是正真理解下一次真谛的人。这不是侥幸心理的表现，而是对成功的渴望，对未来充满希望信心的表现。只有这样，我们才能重塑信念，踏上下一次征途。

“还有下一次”是扭败局的信念基础。古今中外，胜败逆之事难以计数。勾践在于吴王夫差交战中失利并成为俘虏，但他坚信自己还有机会重整旗鼓。终于怀着这样坚定的信念，他走完了卧薪尝胆的艰难历程，走向了胜利的道路。下一次让我们铭记失败的苦楚，同时也让我们对未来充满希望，从而再在失败中找到成功的支点，败为胜。深谙此道，项羽何以会乌江自刎，令世人遗憾?因此我们要牢记此训，这样才能化失败为动力逆胜败。

然而，现实生活中似乎又有人没有深刻理解下一次的真谛。他们认为，反正以后还有机会，那么努力干嘛？抱着这样侥幸心理，有人停步了，有人放慢了脚步了；工作时偷工减料，学习上行为懒散，没有心思??其实，这样的想法完全违背了“还有下一次”的深刻含义。把机遇当做此刻放松的接口只会让机遇从指尖溜走，让自己遗憾不已。也许有人会反驳，我下次会努力地。这是个未知数，一贯喜欢享乐懒散的人突然变得勤奋刻苦不是易事。所以我们要清醒明白下一次的真正内涵，把握现在，做好准备。

把握现在，做好手头的每一件事，让自己没有遗憾。如果真的失败了，我们也要劝慰自己还有下一次。只有这样，才能真正掌控进取的风帆，从而驶向成功的彼岸。

简评：文章条理清晰，举例精当，分析切中肯綮。难能可贵的是：颇为辨证地指出了“还有下一次”的正确内涵，颇有说服力，故在基本分上上浮三个等级，判为68分，减去错别字2分，最终判为66分。

3、还有下一次（68-3）

或许是命运的不幸，注定要将你五彩斑斓的梦击碎；或许是岁月的无情，终究要将你的辛劳化作泡影放飞。没关系，无须唠唠碎念，也无须幽幽感伤，因为，你还有下一次。

下一次是新的起点，因看不到下一次，他陨落在历史长河之中。高唱着：“力拔山兮气盖世”的项羽，骁勇善战，率领他的士兵血战沙场，最终笑傲诸侯，甚至连刘邦都对他忌惮有加，这等气势，这种豪情，谁人能及？然而，四面楚歌之际，他失了分寸，逃到乌江，却因为无颜去见江东父老而自刎，一代霸王就此陨落，实际上，他若跟着船夫回到江东，势必能够东山再起，夺回他的天下，然而却因为他看不到下一次的希望，于是人生变为了绝望，自此只能饮恨于历史长河之中，永远无法实现他的帝王之梦。

下一次是新的机遇，因选择下一次能继续战斗，这一次，他没有逞强出现在奥运赛场上，千万人的目光聚集在场上的运动健儿，刘翔，中国的黑马，中国人的骄傲却毅然退出了这场比赛，他的腿抽筋了，多么遗憾的事情，它逼退了我们的骄傲，于是流言开始在网上流传，种种谩骂铺天盖地，然而刘翔却平静地在中写道：“我还有下一次，为了下一次我能站在奥运赛场上，这一次，我选择了放弃。”是的，他还有下一次，纵使这次弃权令人遗憾，但他那份豁达岂不更令人感动？还有下一次，下一次注定是辉煌！

下一次是东山再起，下一次是满怀希望，下一次更是那令人膜拜的长征精神！中国红军在

迈步从头越”因为看到下一次的希望，他们没有放弃，他们翻雪山，过草地，经历了大大小小无数次战争，几经坎坷，他们最终胜利会师，保留了革命的星星之火，最终夺回了民主，取得了胜利。因为知道还有下一次，他们没有放弃，坚守住他们的信念，也铸就了他们的精神长城。

下一次装饰了坚守者的心灯，下一次点燃了失败者的希望，让我们坚信，还有下一次，下一次必定充满阳光，折一条柳枝做琴弦，掬一捧明月当号角，让我们拉开那名叫“还有下一次”的帷幕，上演青春的舞蹈！

简评：这是一篇规范的议论文，

而蛮干，而拿自己的运动生命冒险，他冷静地做出抉择，因为他知道还有下一次，他要把自己的锐气留给下一次。他的理想不是昙花一现，为了理想，为了自己的运动生命，也为了全国人民对他的期待，他选择了退出，这实在是明智，倘若他强行参赛，而使自己的伤病加剧，使他的运动生涯就此结束，不仅他会抱憾终身，更会让爱他的人们伤心失落，让世界失去一颗耀眼的明星。同样，为了理想，我们在无法面对困难时也要把锐气留给下一次，为了下一次一举战胜，我们必须放下这难以逾越的大山。

为了实现理想，罗丽娟把勇气留给下一次。她与同伴一同攀登珠峰，快到山顶时，他们的力量已经耗尽了，罗丽娟只好无奈地退了下来。她把自己登珠峰的勇气留给了下一次，她没有拿自己的生命开玩笑，在明白自己的处境时，她适时地退了下来，而她的同伴却执意前行，最终命丧珠峰。而她登峰的勇气却使她后来终于登峰。我们面对难以逾越的山峦时不也该如此？我们把勇气留给下一次，为了实现我们的理想。

为了实现理想，林肯把欢乐留给下一次。林肯一生坎坷，八次竞选八次失败，两次经商依然没有成功，但他没有放弃，他知道欢乐在前方等待他，他更加奋然前行，他把欢乐留给下一次，他最终取得成功。无论在前进路上遇到怎样的挫折，要相信欢乐永远在前方，要一刻不停地努力，把欢乐留给下一次，无论多么痛苦，也要走下去，一定能实现人生的理想。

为了实现理想，我们要把锐气、勇气和欢乐留给下一次，有了它们我们才能走得踏实，才能到达理想的彼岸。

简评：此作议论的侧重点似乎定在“为了实现理想”，有偏题之嫌，这在高考中是犯忌的，应予警惕（评分：54-3=51）。

篇二：以“还有下一次”为题作文指导及范文

以“还有下一次”为题作文指导及范文以“还有下一次”为题作文指导及范文太子头上的

以“还有下一次”为题作文指导及范文

人生在世，有成功有失败。一切机遇会来，一切波折会走，一切都会过去，好在还有下一次：下一次参与，下一次拼搏，下一次轮回，人生下一步，人生下一站??快慢交替，强弱换位，胜败逆之事古今中外难计其数。下一次就是新的起点，拐弯处就见太阳??请以“还有下一次”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

南通市二模作文评分细则

【解题】

本次作文还是“提示语＋命题”型。

“还有下一次”从积极的意义来说，可以给人以安慰，给人以继续努力的信心。它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。辩证地看，“还有下一次”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。文体上既可写记叙文，也可写议论文等。

【关于评分】

一、关于“基本分”

在基本切题的前提下（所写的内容基本上能围绕题目行文），做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合“基本分”的要求（54分切入）。

二、关于加分（“亮点”）

论述类文章（可能是这次的主流文体），能开篇揭示中心并合理地设置分论点；议论逐层深入的；会辩证说理的；举例贴切、新颖的；例证分析到位的；观点给人以启发的，等等。

记叙类文章（包括记叙类散文）：有主要人物或中心事件；且细节描写比较准确生动的；构思巧妙的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。

在任何一方面发现有“亮点”的，就应加4-5分。要拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。注意不能单纯以“文采”作为加分的唯一依据，应当给“立意”、“构思”、“结构”等以必要的重视。对那些单纯炫示文采、胡乱拼凑的文章，不能给以高分以致误导。

三、扣分

1、对题目理解存在较大偏差（包括无视题目的意思、全篇“反弹琵琶”）；或举的例子不当；或表达能力明显较差，或文风不正等等，则在“基本分”以下判分（注意：应综合考虑，酌扣3-5分）。

2、明显的错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。

3、基本成篇但字数不足的，每少3行扣1分（少50字以内不予计较）。

【特别提醒】

1、不采用分等评分法，一定要把基本分打准（54分）、打足（54分以上的作文不得少于70%）；最后只提交实得分。

2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是65分及以上的作文务必作标志提交。

3、明显未完篇的，最高不超过40分（不再扣字数不足分）。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。确认是抄袭的或写成诗歌的给0分。

4、完全偏离题旨且语言表达差的，凡已完篇的给25分。

5、发现试评卷即按原分提交。

1、还有下一次（69）

灼人的烈日下，篮球撞得大地生疼，他熟练地运着球，渐渐向我逼近，目光对接的一瞬间，我看到他从未有过的自信。

这一次，我还会赢吗？

身，后仰，跳投，篮球在炽热的空气中划上一条完美的弧线，利索地钻进篮框，不留一丝声响。我呆呆地望着篮框，“怎么会？怎么可能？”我捏紧了拳头。

我小心地运着球，生怕被他夺走，我在他严密的防守下挤来挤去，他似乎漫不经心，却丝毫不退让，终于进了三秒区，我身，勾手，球从我的手掌飞出，在接近篮框时，被另一只手掌抓下，干脆而有力。

同样的操场，同样的阳光，同样的人，同样的球，同样的对手，曾经的我完成过无数次的封盖，无数次抢断，也无数次地看到他沮丧的神情和落寞的眼神，可是这一次，现实将我从记忆中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。

我不甘，捡起球，再次突破，上篮，球在篮框中过几圈，又一次滑出。他单手抱球：“你输了。”我诧异地看着他，汗头不断从鬓角溢出，“怎么会？怎么可能？”我还清晰地记得上一次，这三个字是从我口中吐出，怎么这么快就??

记忆里闪过这样的画面，夕阳下他运着球，不断地奔跑，无数次的上篮，黄昏里的他，在落日的余晖中不停地喘息??

曾经，他无数次地对我说：“我下一次一定会打败你。”这样的话过去只能在我脑海中一闪而过，如今却不绝于耳，刺得我的心生疼。

他曾经只是我的手下败将，在一次又一次对下一次的渴望中，练习再练习。我不知道为了这一次，他付出了多少汗水和泪水。但那么多次失败过后，他心中“还有下一次”的信念让他收获了今天骄傲与成功。

短暂的思索过后，我微笑着和他握手，心中有的是对他的敬佩和叹服。成功与失败总会在一次又一次的竞争中互换着自己的角色。而“还有下一次”的信念与坚持才能让失败者看到黎明前的曙光，在奋斗和历练之后收获成功。

还有下一次，我一定会赢！夕阳下，我继续运球，奔跑，上篮??

简评：此文构思巧妙，细节描写准确、生动，语言显得专业老到，不仅写出了对手“为了下一次”而付出的汗水和泪水，而且写出了自己“还有下一次，我一定会赢”的信心，如此，立意就高了。这是记叙类的上乘之作（评分：54+15=69）。

2、还有下一次（66）

在人生的旅途中有笑有泪，有成功也有失败。有人认为“机不可失，时不再来”，于是，一旦失去一次机会总是痛哭流涕，捶胸顿足；但也有人认为“反正还有机会，不努力也罢”，所以松散放纵，靡日不思。而我要说我们要正确对待“还有下一次”的观点。

“还有下一次”是对未来的期待，是向成功进军的起点。正如2008年北京奥运会上，一向稳操胜券的杜丽失手了。悲伤的她痛哭不已。当有人劝慰她“你还有下一次”时，她明白了要调整好心态再抓机遇。果真，在下一次比赛中她摘得了桂冠。其实下一次就是新的起点，从哪里摔倒就从哪里爬起的人才是正真理解下一次真谛的人。这不是侥幸心理的表现，而是对成功的渴望，对未来充满希望信心的表现。只有这样，我们才能重塑信念，踏上下一次征途。

“还有下一次”是扭败局的信念基础。古今中外，胜败逆之事难以计数。勾践在于吴王夫差交战中失利并成为俘虏，但他坚信自己还有机会重整旗鼓。终于怀着这样坚定的信念，他走完了卧薪尝胆的艰难历程，走向了胜利的道路。下一次让我们铭记失败的苦楚，同时也让我们对未来充满希望，从而再在失败中找到成功的支点，败为胜。深谙此道，项羽何以会乌江自刎，令世人遗憾?因此我们要牢记此训，这样才能化失败为动力逆胜败。

然而，现实生活中似乎又有人没有深刻理解下一次的真谛。他们认为，反正以后还有机会，那么努力干嘛？抱着这样侥幸心理，有人停步了，有人放慢了脚步了；工作时偷工减料，学习上行为懒散，没有心思??其实，这样的想法完全违背了“还有下一次”的深刻含义。把机遇当做此刻放松的接口只会让机遇从指尖溜走，让自己遗憾不已。也许有人会反驳，我下次会努力地。这是个未知数，一贯喜欢享乐懒散的人突然变得勤奋刻苦不是易事。所以我们要清醒明白下一次的真正内涵，把握现在，做好准备。

把握现在，做好手头的每一件事，让自己没有遗憾。如果真的失败了，我们也要劝慰自己还有下一次。只有这样，才能真正掌控进取的风帆，从而驶向成功的彼岸。

简评：文章条理清晰，举例精当，分析切中肯綮。难能可贵的是：颇为辨证地指出了“还有下一次”的正确内涵，颇有说服力，故在基本分上上浮三个等级，判为68分，减去错别字2分，最终判为66分。

3、还有下一次（68-3）

或许是命运的不幸，注定要将你五彩斑斓的梦击碎；或许是岁月的无情，终究要将你的辛劳化作泡影放飞。没关系，无须唠唠碎念，也无须幽幽感伤，因为，你还有下一次。

下一次是新的起点，因看不到下一次，他陨落在历史长河之中。高唱着：“力拔山兮气盖世”的项羽，骁勇善战，率领他的士兵血战沙场，最终笑傲诸侯，甚至连刘邦都对他忌惮有加，这等气势，这种豪情，谁人能及？然而，四面楚歌之际，他失了分寸，逃到乌江，却因为无颜去见江东父老而自刎，一代霸王就此陨落，实际上，他若跟着船夫回到江东，势必能够东山再起，夺回他的天下，然而却因为他看不到下一次的希望，于是人生变为了绝望，自此只能饮恨于历史长河之中，永远无法实现他的帝王之梦。

下一次是新的机遇，因选择下一次能继续战斗，这一次，他没有逞强出现在奥运赛场上，千万人的目光聚集在场上的运动健儿，刘翔，中国的黑马，中国人的骄傲却毅然退出了这场比赛，他的腿抽筋了，多么遗憾的事情，它逼退了我们的骄傲，于是流言开始在网上流传，种种谩骂铺天盖地，然而刘翔却平静地在中写道：“我还有下一次，为了下一次我能站在奥运赛场上，这一次，我选择了放弃。”是的，他还有下一次，纵使这次弃权令人遗憾，但他那份豁达岂不更令人感动？还有下一次，下一次注定是辉煌！

下一次是东山再起，下一次是满怀希望，下一次更是那令人膜拜的长征精神！中国红军在

篇三：高考模拟作文：“还有下一次”导写及例文

高考模拟作文“还有下一次”导写及例文

新高考新作文

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2009年南通市二模作文评分细则及例文

南通市2009届高三

论述类文章（可能是这次的主流文体），能开篇揭示中心并合理地设置分论点；议论逐层深入的；会辩证说理的；举例贴切、新颖的；例证分析到位的；观点给人以启发的，等等。

记叙类文章（包括记叙类散文）有主要人物或中心事件；且细节描写比较准确生动的；构思巧妙的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。

在任何一方面发现有“亮点”的，就应加4-5分。要拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。注意不能单纯以“文采”作为加分的唯一依据，应当给“立意”、“构思”、“结构”等以必要的重视。对那些单纯炫示文采、胡乱拼凑的文章，不能给以高分以致误导。

三、扣分

1、对题目理解存在较大偏差（包括无视题目的意思、全篇“反弹琵琶”）；或举的例子不当；或表达能力明显较差，或文风不正等等，则在“基本分”以下判分（注意应综合考虑，酌扣3-5分）。

2、明显的错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。

3、基本成篇但字数不足的，每少3行扣1分（少50字以内不予计较）。

【特别提醒】

1、不采用分等评分法，一定要把基本分打准（54分）、打足（54分以上的作文不得少于70%）；最后只提交实得分。

2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是65分及以上的作文务必作标志提交。

3、明显未完篇的，最高不超过40分（不再扣字数不足分）。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。确认是抄袭的或写成诗歌的给0分。

4、完全偏离题旨且语言表达差的，凡已完篇的给25分。

5、发现试评卷即按原分提交。

【试评卷】1、还有下一次（69）

灼人的烈日下，篮球撞得大地生疼，他熟练地运着球，渐渐向我逼近，目光对接的一瞬间，我看到他从未有过的自信。

这一次，我还会赢吗？

转身，后仰，跳投，篮球在炽热的空气中划上一条完美的弧线，利索地钻进篮框，不留一丝声响。我呆呆地望着篮框，“怎么会？怎么可能？”我捏紧了拳头。

我小心地运着球，生怕被他夺走，我在他严密的防守下挤来挤去，他似乎漫不经心，却丝毫不退让，终于进了三秒区，我转身，勾手，球从我的手掌飞出，在接近篮框时，被另一只手掌抓下，干脆而有力。

同样的操场，同样的阳光，同样的人，同样的球，同样的对手，曾经的我完成过无数次的封盖，无数次抢断，也无数次地看到他沮丧的神情和落寞的眼神，可是这一次，现实将我从记忆中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。

我不甘，捡起球，再次突破，上篮，球在篮框中转过几圈，又一次滑出。他单手抱球“你输了。”我诧异地看着他，汗头不断从鬓角溢出，“怎么会？怎么可能？”我还清晰地记得上一次，这三个字是从我口中吐出，怎么这么快就??

记忆里闪过这样的画面，夕阳下他运着球，不断地奔跑，无数次的上篮，黄昏里的他，在落日的余晖中不停地喘息??

曾经，他无数次地对我说“我下一次一定会打败你。”这样的话过去只能在我脑海中一闪而过，如今却不绝于耳，刺得我的心生疼。

他曾经只是我的手下败将，在一次又一次对下一次的渴望中，练习再练习。我不知道为了这一次，他付出了多少汗水和泪水。但那么多次失败过后，他心中“还有下一次”的信念让他收获了今天骄傲与成功。

短暂的思索过后，我微笑着和他握手，心中有的是对他的敬佩和叹服。成功与失败总会在一次又一次的竞争中互换着自己的角色。而“还有下一次”的信念与坚持才能让失败者看到黎明前的曙光，在奋斗和历练之后收获成功。

还有下一次，我一定会赢！夕阳下，我继续运球，奔跑，上篮??

简评此文构思巧妙，细节描写准确、生动，语言显得专业老到，不仅写出了对手“为了下一次”而付出的汗水和泪水，而且写出了自己“还有下一次，我一定会赢”的信心，如此，立意就高了。这是记叙类的上乘之作（评分54+15=69）。

2、还有下一次（66）

在人生的旅途中有笑有泪，有成功也有失败。有人认为“机不可失，时不再来”，于是，一旦失去一次机会总是痛哭流涕，捶胸顿足；但也有人认为“反正还有机会，不努力也罢”，所以松散放纵，靡日不思。而我要说我们要正确对待“还有下一次”的观点。

“还有下一次”是对未来的期待，是向成功进军的起点。正如2008年北京奥运会上，一向稳操胜券的杜丽失手了。悲伤的她痛哭不已。当有人劝慰她“你还有下一次”时，她明白了要调整好心态再抓机遇。果真，在下一次比赛中她摘得了桂冠。其实下一次就是新的起点，从哪里摔倒就从哪里爬起的人才是正真理解下一次真谛的人。这不是侥幸心理的表现，而是对成功的渴望，对未来充满希望信心的表现。只有这样，我们才能重塑信念，踏上下一次征途。

“还有下一次”是扭转败局的信念基础。古今中外，胜败逆转之事难以计数。勾践在于吴王夫差交战中失利并成为俘虏，但他坚信自己还有机会重整旗鼓。终于怀着这样坚定的信念，他走完了卧薪尝胆的艰难历程，走向了胜利的道路。下一次让我们铭记失败的苦楚，同时也让我们对未来充满希望，从而再在失败中找到成功的支点，转败为胜。深谙此道，项羽何以会乌江自刎，令世人遗憾?因此我们要牢记此训，这样才能化失败为动力逆转胜败。

然而，现实生活中似乎又有人没有深刻理解下一次的真谛。他们认为，反正以后还有机会，那么努力干嘛？抱着这样侥幸心理，有人停步了，有人放慢了脚步了；工作时偷工减料，学习上行为懒散，没有心思??其实，这样的想法完全违背了“还有下一次”的深刻含义。把机遇当做此刻放松的接口只会让机遇从指尖溜走，让自己遗憾不已。也许有人会反驳，我下次会努力地。这是个未知数，一贯喜欢享乐懒散的人突然变得勤奋刻苦不是易事。所以我们要清醒明白下一次的真正内涵，把握现在，做好准备。

把握现在，做好手头的每一件事，让自己没有遗憾。如果真的失败了，我们也要劝慰自己还有下一次。只有这样，才能真正掌控进取的风帆，从而驶向成功的彼岸。

简评文章条理清晰，举例精当，分析切中肯綮。难能可贵的是颇为辨证地指出了“还有下一次”的正确内涵，颇有说服力，故在基本分上上浮三个等级，判为68分，减去错别字2分，最终判为66分。

3、还有下一次（68-3）

或许是命运的不幸，注定要将你五彩斑斓的梦击碎；或许是岁月的无情，终究要将你的辛劳化作泡影放飞。没关系，无须唠唠碎念，也无须幽幽感伤，因为，你还有下一次。

下一次是新的起点，因看不到下一次，他陨落在历史长河之中。高唱着“力拔山兮气盖世”的项羽，骁勇善战，率领他的士兵血战沙场，最终笑傲诸侯，甚至连刘邦都对他忌惮有加，这等气势，这种豪情，谁人能及？然而，四面楚歌之际，他失了分寸，逃到乌江，却因为无颜去见江东父老而自刎，一代霸王就此陨落，实际上，他若跟着船夫回到江东，势必能够东山再起，夺回他的天下，然而却因为他看不到下一次的希望，于是人生变为了绝望，自此只能饮恨于历史长河之中，永远无法实现他的帝王之梦。

下一次是新的机遇，因选择下一次能继续战斗，这一次，他没有逞强出现在奥运赛场上，千万人的目光聚集在场上的运动健儿，刘翔，中国的黑马，中国人的骄傲却毅然退出了这场比赛，他的腿抽筋了，多么遗憾的事情，它逼退了我们的骄傲，于是流言开始在网上流传，种种谩骂铺天盖地，然而刘翔却平静地在博客中写道“我还有下一次，为了下一次我能站在奥运赛场上，这一次，我选择了放弃。”是的，他还有下一次，纵使这次弃权令人遗憾，但他那份豁达岂不更令人感动？还有下一次，下一次注定是辉煌！下一次是东山再起，下一次是满怀希望，下一次更是那令人膜拜的长征精神！中国红军在

篇四：还有下一次导写及范文

命题作文“还有下一次”写作指导及例文阅读下面的材料，根据要求作文：（70分）人生在世，有成功有失败。一切机遇会来，一切波折会走，一切都会过去，好在还有下一次：下一次参与，下一次拼搏，下一次轮回，人生下一步，人生下一站??快慢交替，强弱换位，胜败逆转之事古今中外难计其数。下一次就是新的起点，拐弯处就见太阳??

请以“还有下一次”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【解题】

本次作文还是“提示语＋命题”型。

“还有下一次”从积极的意义来说，可以给人以安慰，给人以继续努力的信心。它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。

可以是自我安慰，也可以是别人对自己的安慰，还可以是别人对别人的安慰等。辩证地看，“还有下一次”也会使人在自我安慰中变得安于现状，也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。文体上既可写记叙文，也可写议论文等。

【关于评分】

一、关于“基本分”

在基本切题的前提下（所写的内容基本上能围

绕题目行文），做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合“基本分”的要求（54分切入）。

二、关于加分（“亮点”）

论述类文章（可能是这次的主流文体），能开篇揭示中心并合理地设置分论点；议论逐层深入的；会辩证说理的；举例贴切、新颖的；例证分析到位的；观点给人以启发的，等等。

记叙类文章（包括记叙类散文）：有主要人物或中心事件；且细节描写比较准确生动的；构思巧妙的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。

在任何一方面发现有“亮点”的，就应加4-5

分。要拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。注意不能单纯以“文采”作为加分的唯一依据，应当给“立意”、“构思”、“结构”等以必要的重视。对那些单纯炫示文采、胡乱拼凑的文章，不能给以高分以致误导。

三、扣分

1、对题目理解存在较大偏差（包括无视题目的意思、全篇“反弹琵琶”）；或举的例子不当；或表达能力明显较差，或文风不正等等，则在“基本分”以下判分（注意：应综合考虑，酌扣3-5分）。

2、明显的错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。

3、基本成篇但字数不足的，每少3行扣1分（少

50字以内不予计较）。

【特别提醒】

1、不采用分等评分法，一定要把基本分打准（54分）、打足（54分以上的作文不得少于70%）；最后只提交实得分。

2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是65分及以上的作文务必作标志提交。

3、明显未完篇的，最高不超过40分（不再扣字数不足分）。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。确认是抄袭的或写成诗歌的给0分。

4、完全偏离题旨且语言表达差的，凡已完篇的给25分。

5、发现试评卷即按原分提交。