四六级作文临考复习技巧作文

精选作文:四六级作文临考复习技巧作文

导读：距离2014年12月英语四六级考试的时间屈指可数，在这最后的几天时间里，考生这几天的重心一定要转移到作文上，作文是考前突击最有效的一部分。下面是文都四六级老师给大家提出的几条考前一周作文复习策略，希望能够让大家更有效地复习。

　　结合中文译文背诵经典范文

　　考前复习作文说到底离不开背诵，背的多了，积累的就多了，考生可以有针对性的了解范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，复杂句型，防止考生在考试和写作训练时出现下笔无言的情况。但是需要注意的是，背诵经典范文不能死记硬背，也不能贪多，在考前这几天时间里，想要背特别多的范文也不实际，即使背了效果也不好，所以范文选择在精不在多，一种类型背一篇足够，但现在离考试还有不到一周的时间，每天背两篇，一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写，掌握熟练，这样到考试的时候需要用到哪一句信手拈来就是。

　　控制时间默写，及时检查背诵情况

　　背诵是让我们脑子里积累足够多的知识点和句式句型，但是记住了能够正确的写在试卷上才能够拿到分数，有些同学基础不太好，好多单词自己觉得会了，考试的时候却写不出来，默写的过程就是对自己背诵情况的一个检查，看看那些自己会读会认的词汇是不是也会写，所以一篇文章背熟了之后，一定要合上书，把它默写下来，默写下来之后对照一下范文，看看在自己背熟的情况下，还有哪些地方出错了，并要及时改正。另外，默写也是加深记忆的方法之一，默写一遍可能胜过背十遍，但是需要注意的是，在默写练习时，四级作文最好能在10分钟之内默写完，六级作文最好能在15分钟内默写完，严格控制时间，考试的时候养成习惯也能顺利完成试卷。

　　模仿范文写出自己的作文

　　背完一篇文章之后，要有意识地积累表达，尤其是范文中常出现的万能词汇，或者常用的句型。很多作文都有自己的模板，但是我们不能直接套用模板，这样阅卷老师会一眼看出来，并且大家千篇一律的套用模板，每个人的作文都会显得没有新意，积累了那么多作文范文后，我们应该做的是，在考前这几天，根据范文中的常用句型创作出一篇自己的作文模板，并且在背完每篇文章之后，要使用这篇文章的表达，去写另一道题目，尽可能多的去使用这些表达，写多了就摸索出自己的模板了。

　　以上就是文都四六级老师给大家提出的考前作文的复习策略，各位考生要利用好考前这几天时间，高效率、有目的地冲刺四六级考试，文都预祝各位考生都能取得好成绩!

篇一：四级作文四六级考试写作评分点分析及高分技巧

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基本正确

四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

丰富多变

基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。

高分真经

（1）背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

语言学习有两个关键词——输入（INPUT）和输出（OUTPUT）。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。

四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在？俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英

语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

（2）默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过："Writingmakesanexactman."（写作使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

（3）中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

（4）写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段,可勤查语法书和字典等工具书,背记常用词和短语，以扩大词汇量，拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。

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篇二：四六级英语考试作文技巧---作文部分

四六级英语考试技巧---作文部分

十分钟搞定四六级高分作文:

(30秒审题,7分30秒写作,2分钟检查)

一.基本要求

1.审题

四六级作文的题目,一般情况下应该是”给出某某现象,让你做出一个判断,到底是好还是不好,然后给出你自己的理由来证明你自己的观点.要看清楚题目要求,不然写错了写得再好也得哭了

2.字数:

作文必须达到要求的字数,但是也不是多多益善.一般要求120字的话,写到150是比较合适的,要求150的话一般写到180字.

3.字体:

一般建议练一下英文书写,用连笔的斜体,最好是圆体字,这样写出来的字非常的漂亮,而且写得非常快,练习时间需要很少,按照字帖临摹大概三天就可以从很难看变很好看了(个人经验),字帖自己上网去找一下.

4．题目:

必须要有题目,没有题目是要扣分的.题目的话尽量贴近问题,不要写太长也不要写太短,三到五个单词比较合适

5.用词

尽量避免使用想通的动词,比如Good.不要一路good到底,可以改用well,nice等等词来

替换,以免老师觉得你词汇量不足

二.正文写作

1.首先,文章分为四到五段,请把每一段的公式句(我会加以标注)记下来.

2．

况

(33个单词)

5．

的三个甚至是十个理由来支撑你的观点

.

以例题为例,我们要从Airtravel展开联想,任何你想到的东西,都可以写进去,越多越好,而且还可以在你想到的东西上面进行拓展,多多益善,这样可以拓宽你考虑问题的思路

.

这就是头脑风暴的结果了,你还可以多多添加,想到什么有关的都可以写,平时多做一些训练,比如洗澡的时候可以那水来做训练,水想到环保啊,干旱啊,西南大旱啊,森林啊,健康啊,饮料啊,水库啊之类之类的,尽情发挥想象力,这样就可以找到无数的论据了

最后预祝大家考试顺利!!

篇三：大学英语四六级考试写作方法

大学英语四六级考试写作方法

一、语言

首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

(二)默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writingmakesanexactman。”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

(三)中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

(四)写作

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上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段，可勤查语法书和字典等工具书，背记常用词和短语，以扩大词汇量，拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。

篇四：四六级考试图画类作文结构分析及写作技巧

比起四六级图表作文来，四六级图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画(含图中和图边文字)和提纲就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。

图画作文可分为图片、漫画与照片等多种。图画作文总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。

1.描述图画

图画作文对图画的描述应在

就结束了，也可能要写出相应的做法。

综上所述，可以看出，比起图表作文来，图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画(含图中和图边文字)和提纲(有时有文章标题)就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。

这里面还有个问题，就是举例子，近年来已明确出现了两次，这一点大家一定要多练习。