高一命题记叙文“点点滴滴在心头”讲评作文

精选作文:高一命题记叙文“点点滴滴在心头”讲评作文

                                            点点滴滴在心头

存在的问题

1、不点题

2、主题不鲜明，两件事之间没有任何关联。

3、选材陈旧

   没有自己的独特的、与众不同的东西。

4、细节描写不到位

   这些人和事为什么久久萦绕在你心头？哪些细节打动你？。

     审题：

 “点点滴滴”

 1、说明是生活琐事而不是大事件,事情虽小，但能以小见大,“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。

 2、说明这样的琐事不止一件，应该两件以上。要围绕一个中心

 “在心头”，意味着是能拨动人们心弦的，使人感动的，具有真情实感的事情。

选材

视角独特新颖  

真实  感人

生活小事 

爸爸每天晚上在我回家后热好牛奶

妈妈在闷热的厨房里为我熬绿豆汤

妈妈不适应我住校，晚饭吃不下

我每天早晨在饭香中醒来

爸爸睡觉打呼噜，为不影响我，中午不午睡

……

 点题：

  要在开头结尾，用议论、抒情的句子点题

         初秋的风携着记忆的碎片袭来，遗忘的情在角落里渐渐的升温。记忆，在阳光下，越发绚丽；故事，在脑海中，越发清晰。往事的点点滴滴，落入心头。

       议论抒情点题

A  望着这辆伴我三年时光的旧车，我的鼻子酸酸的，与姥爷间的点点滴滴又浮上心头。柳叶、土墙、集市、冰糖葫芦，记忆中那些零碎的片段渐渐汇聚成一条清晰的线---姥爷对我的爱。尽管物是人非，时过境迁，可这点点滴滴的爱却一直保存在我的记忆里，永不磨灭。 

B  原来，奶奶对我的爱点点滴滴早已融入我心，与我融为一体。那些点点滴滴的爱藏在一些细小的习惯里，散落在生活各处，不管我察不察觉，它一直都在那里，不增不减。 

记叙文最重要的是什么？

1、细节

2、动人的情感

细节描写       

包括：动作描写、心理描写、语言描写 、 表情描写、情节描写等。

语言要为人物性格服务，与人物性格、主要事件、文章中心无关的去掉

      星期天上午，我正在复习功课，忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放下笔去给她开门。“小燕，你吃饭了么？”小云见到我就问，我说：“吃过了。”小云说：“吃的是什么？”我说：“吃的是油条稀饭，你吃了么？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，我爸去修了，现在还没有回来呢。到哪吃饭呢。”我说：“在我家吃吧。”小云摆摆手说：“不了，不了，我发明了一种学习棋，你快跟我去看看吧。”我问：“什么学习棋呀？”“先别急，一会你就知道了。”说完，小云拉着我的手向她家跑去。

   我说：“爸！我……我……我不上学了！”爸爸说：“什么？你说什么！你再给我说一遍！”我说：“我不上学了，回来干活贴补家用！”爸爸说：“不行！”我说：“爸！又要交钱了，可咱们家……”爸爸说：“咱们家是穷，但如果不上学，这穷根永远都不可能挖掉！”我说：“可这学费怎么办？”爸爸说：“这个，爸爸想办法，就是砸锅卖铁咱也要上学！”

这个片段中语言描写真实动人，但文中只注意写人物说的话，却不注意人物说话时的神态、动作和语气，老是“我说”“爸爸说”，写出来的片断就显得非常干巴、乏味，严重影响了语言的表现力。

修改版

     我耷拉着脑袋，胆战心惊地低声对爸爸说：“爸！我……我……我不上学了！”正在修车的爸爸，扔下

破车，瞪眼大声吼道：“什么？你说什么！你再给我说一遍！”我不敢看爸爸的眼睛，怯怯地说：“我不上

学了，回来干活贴补家用！”爸爸坐在门槛上，从口袋里摸出一支烟点着，红红的火光一闪一闪，脸上的

皱纹更深了，颧骨更高了：“咱们家是穷，但如果不上学，这穷根永远都不可能挖掉！”我走到爸爸身

边，挨着他坐了下来，说：“可这学费怎么办呢？”爸爸“嗖”的站起身，扔掉烟头说：“这个，爸爸想办

法，就是砸锅卖铁咱也要上学！”看着爸爸远去的背影，我的眼睛模糊了。

    修改后的片段中增加了人物的神情、动作、语言描写，人物形象显然生动多了，形象多了。因此，语言描写时，写出人物说话时的神态、动作、语气等就显得非常重要和必要了。 

  怎么说（神态、动作、心理）-----说什么-----说后表现或我的心里感受（我的心理描写）

片段描写公式：

场景+细节+抒情

      每每我下晚自习回家，拖着疲惫的身躯，沉重的脚步拐过最后一个转弯，便会看见门口一个微小却耀眼的红点在闪闪的发光。父亲站在门口，指间夹着一颗烟，正伸长了脖子张望，竖直了耳朵捕捉，只希望早些见到黑暗中朦胧又熟悉的身影，听到自行车叮叮当当的响声。每当他的愿望实现了，便会乐呵呵地甩掉手中的烟头，转过身去拉开门灯，用光明和温暖将我迎回家。只是这简简单单的动作，父亲便重复了几年；也只是这简简单单的动作，门口，变成了父亲的门口。我凝望着泛黄的烟纸，笑了，我使劲嗅了一下残余的烟香，品着父亲从冬到夏的焦虑。

  初四的夜晚总是那么难熬。笔起，笔落，终于画下最后一个句号。揉揉酸痛的双眼，向镜中的人儿努力撅起嘴角，却依旧是苦涩的笑脸。“快洗洗睡吧。”轻柔的声音似羽毛般落在心头。我扭过头凝视着她：这个平时大大咧咧的“豪迈”女人会有如此轻柔的声音？可又确实是她。我转过头，悄悄从镜中打量她：微微发福的脸上堆满了倦意，重重的眼袋占据了眼下，浓浓的青黑色似一条画倒了的眼影……我想起了那个无数个夜晚陪伴在我左右的身影，想起那个永远只会说“不累”的女人。灯光照在身上，激起无数记忆的碎片，发光的碎片，心也似乎跟着融化了般。原来，在我挑灯夜时并非孤灯伴我，还有另一颗心静静守护在我身后。              

     幼时，便落了手脚冰凉的毛病，每至深秋，便愈发的严重了。执笔，黑色的字迹落在洁净的白纸上，歪歪扭扭，不复柳风颜骨的姿态，“妈，我手凉。”话儿脱嘴即出。再抬头，母亲已站在我身后，她将我圈在她的怀里，下巴枕在我的脖颈上，呼吸有些急促，热乎乎的的感觉，弄得我不安分的扭动起来，她紧紧的攥着我的手，暖黄色的小桔灯下映衬着她柔和的侧影，她手心里的暖意顺着掌心的纹路，传递到我的皮肤、血液，在四肢延续，感受着母亲带给我的爱。那日读书，偶然间看到纳兰性德的一首《虞美人》：“忆共灯前呵手为伊书。”蓦地，就想起母亲为我暖手的情景，或许这只是生活中的点滴小事，微不足道，却时刻萦绕在我心头。

    妈妈你有个习惯，我不回家，你不睡觉。有一次下了晚自习，我看到你的房门虚掩着，一道温暖的灯光从门缝里射出来。我轻轻地走进去发现你已经睡着了，疲倦的胳膊搭了下来，电视机的音量已调至最低，我感到心头一热，鼻子酸酸的，我的成长之路上，你就是这样，默默地守候，等待，等待着儿子羽翼一天天丰满，等待得额角皱纹渐渐嚣张……当我轻轻为你拉上被子时，你醒了，似乎有些愧疚地说：“妈妈累了，不小心睡着了。”

  悦耳的铃声回荡在清晨的校园里，我一边手忙脚乱的翻书包，一边用不太友善的声音问道：“下节课上什么？”“数学”。回答我的是同桌，一个矮小瘦弱的男生，戴眼镜，学习不差……“我的书呢？”我找不到我的书了，我急得出了汗。……“要不先看我的吧！”同桌和蔼地说。……下课了，我反复找我的数学。……晚上又回家找，终于找到了……

修改版

  我有些傻了。我的数学教材呢？我把抽屉翻了个底朝天。在哪里？在哪里？……“要不先看我的吧！”一句细小的和蔼的声音，但对我听来却如救命的稻草。这是我的同桌，是那个不爱说话的男同桌，一个矮小瘦弱的男生，戴眼镜，学习不差。我平时没发现他的优点，但在今天我发现了，那是在别人困难时温暖的话语。他瞥过来一丝眼神，好像在说，下课再找吧，我们一起看。我忽然觉得他的书上的字，他的浅浅的笔迹，那一个个数学符号，好像蕴藏着一种温暖。

      客厅里，餐桌上，书房中，到处都飞舞着妈妈的唠叨，它们就像美餐上的绿头蝇，扰人清梦的蚊子，让人的神经永远得不到放松。

           慢慢的，我明白了，原来妈妈的唠叨不只是命令，它里面更包含了爱与关怀，它比世界上任何声音都来得朴实，来得动听，小鸟的叫声清脆悦耳，可没人知道它们在说什么；音乐家的歌声动人心弦，但它不只为你一个人奏响。只有妈妈的唠叨，能永远带着爱和关怀，在我最需要的时候，温暖着我。