生命，你好深奥800字作文

精选作文:生命，你好深奥800字作文

　　尊敬的老师，亲爱的同学。大家好，今天我演讲的题目是《生命，你好深奥》生命如花，姹紫嫣红；生命如歌，美妙动听；生命如诗，意境深邃。世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权力。

　　一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，五千年的历史长河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁。都在向我们诉说着生命的真谛。

　　那是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得意义重大。哲学家苏格拉底说过：”世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。“

　　但目前，有多少人因为承受不了压力而选择轻生。他们不懂得拥有生命，是件多么美好的事。他们只看到生命所给出的考验，他们不想承受。就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的岁月中。他们忘却了父母那双期待的眼神，忘却了朋友的一片真心真情。

　　昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮咚声，”千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论“，她的挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁，她无怨无悔。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个生命。珍爱生命吧，”莫等闲，白了少年头，空悲切。“你---没有理由不去努力。我们的生命，因珍爱而美丽，因奋斗而精彩。我的演讲完毕，谢谢！

 

    六年级:回忆甜，思念苦

珍爱生命作文

一个人的生命只有一次，失去了就再也没有了，我们应该好好去珍惜。

最近媒体上有一个很热门新闻——马加爵杀人案。没有谁会想到一个大学生竟会连杀四人。那四位同学的生命就没有了。马加爵的父母听到这消息后，一个好好的家庭犹如晴天霹雳般毁了。这样受害人不止是四个同学，还有同学的父母以及马加爵的父母。

一个人的生命是多么的宝贵啊！可有的人遇到一点儿挫折就轻易地结束自己的生命。比如，有的同学因为没有选上班干部，觉得自己很没用，便跳楼了。这么小的挫折，就结束自己的生命，太不值了。你只要想开一点不就好了吗？这一次没有选上，一定是有什么缺点，改正过来，下一次又去选嘛，这多简单，何必看得这么复杂。有一个青年，也是从乡里转到城市读书，到了城市后他很自卑，因为同学有很多东西都是他没有的。因此，他不爱和同学说话。终于有一天，他受不了了，于是自杀了。同样都是一点挫折，虽然你现在用的东西没有他们好，可你好好读书，将来成为一名有用之材后，你用的东西可以比他们更好、，好一千倍，多一万倍，都不是没有可能的，只要你读好书，何必去自杀呢？

让我们一起珍爱生命，爱护生命。用健康、饱满、乐观的心情去看待每一件事，生活一定会变得十分美好的。

人最宝贵的是生命，生命创造了一切。几十年前，曾经有过数不清的人在这片土地上，洒进了鲜血，播种希望。如今过上安逸生活的人们却淡忘了历史，淡漠了生命。有些人对处在危险边缘的人们视而不见；有些人，看着别人沉浸在失去亲人的痛苦中，毫无知觉。看着电视画面里的弱小的孩子，我哽咽了；看着事故现场，那沾满灰尘需要援助的手，我流泪了！是的，正是因为这些惨痛的事故，让千万的家庭失去了欢笑的权力，让无数个母亲和孩子在哭啼号啕。在事故中知道安全可贵，从事故中总结安全的教训，是事故留给我们的唯一利益。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”有时候，把握好一件小事，一个细节，可收获一笔财富；相反，在一个小事一个细节上的疏忽，足以让人葬送一生的幸福，甚至会失去宝贵的生命。2005年2月，吉林市中的一座百货大楼发生大火，造成53人死亡，71人受伤。后来查明，火灾是因为一位人员吸烟不慎，把烟头仍在了仓库里所引发的。一个平日毫不起眼的烟头，带给人们的是沉痛

粉笔、动物、花草??哪一个没有生命有一些人贪生怕死,珍爱自己的生命,而对待别人的生命,却就像结束一根小草的生命那样残暴。但有一个人我发现她不仅珍爱自己的生命,更珍爱别人的生命。她就是我的姐姐。

姐姐生活在乡下，最喜欢小动物了。她经常买小动物养，什么小鸡、小猫、小狗、小乌龟等。可以说，姐姐只要遇到卖小动物的，便执意要买。有一次和大妈上街见到卖小鸟，缠着大妈买下。可一到乡下，便打开鸟笼把小鸟放回到大自然中了。

但不知为什么，姐姐喂养的小动物总是不能活久。例如姐姐喂养过两只还未睁开

眼睛的小猫，从喝奶到吃粥、鱼，一点一点地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是长大没多久，却不知什么原因跑丢了，姐姐因此伤心了好几天。最惨的一次是姐姐看到了一只被车子撞得鲜血直淌的小狗，小狗躺在路上直发抖。姐姐可怜这只小狗，便把它带回了家。经姐姐细心检查，发现它的一条腿断了。姐姐花了好多时间为它治疗，但小狗最终还是死了，令姐姐伤心了许久。姐姐知道小鸡、小鸭不好养，可仍买了两只可爱的小鸡。姐姐精心为小鸡做了一个温暖小巧的窝。可是过了两天，忽然冷空气南下，小鸡受凉，出现了死亡的征兆。姐姐心痛极了，拿出自己的台灯给躺倒的小鸡们加温。我正好到姐姐家玩，看到这个样子，心情也很沉重。姐姐看着小鸡低声地对我说：“让小鸡死前也温暧着吧”！姐姐的话深深地打动了我。

一次在班上，我看到了一个同学拿了一支粉笔“叭”地一下子就把它折成两半，扔在地上，随后又一脚踩成了粉末。我愤怒了。这支粉笔实在太不起眼了，可从粉笔的命运我还是想起了生命——粉笔不也是一个微小的生命吗？它也有出生到死亡的过程——制作、出厂、被使用、变成粉末、消失，这是一个完整的生命历程。它也曾那么快乐的去完成自己的任务，不惜奉献自己的一生。我们有什么理由剥夺它的生存权力呢？折断一支粉笔是一件十分容易的事，只需吹灰之力。可你想过没有：你手中不仅仅是一支粉笔，而是一个完整的生命！你在无形之中已经成了残杀者！ 朋友，你是如此热爱自己的生命。那么，请你也珍爱生命——一切有形无形或是有声无声的生命吧！因为只有这样，你才能真正理解

片刻的生命

“颁布新交通法了！颁布新交通法了??”街上响起了一阵响亮的喊叫声。我一听，心里默默说道：“希望新交通法颁布后，交通事故的别再发生了??”这时，我的手在颤，腿在抖，因为我在一个偶然的时候，亲眼目睹了一次车毁人亡的交通事故??

那是一个暑假的下午，我和妈妈在海南游玩。我在海边的沙滩上尽情地享受着大自然的沐浴，忽然，一辆汽车进入了我的视线，只见驾驶员醉眼朦胧，迷迷糊糊地的开着 车。那辆车的前进方向斗折蛇行，突然，可怕的一幕使我不由自主地“啊”地惊叫了起来“车翻到水里啦！车翻到水里啦！”原来由于驾驶员酒后开车糊里糊涂地撞到了桥栏杆上，顿时连人带车都一股劲儿翻到了水里??

这是多么残忍的一瞬间啊！生命是多么脆弱，在片刻间就消失了！但是那个场面却深深地印在了我的脑海里。这是血的教训！从此，我一上马路就小心翼翼地，红灯亮，我不行，绿灯亮，我才行，来回都走斑马线，时刻惊醒我要遵守交通规则。

生命要靠自己把握

生命是最宝贵的东西，因此我们要珍惜自己的生命。可是，有些人却因为违反了交通法规，而失去了自己宝贵的生命，不仅如此，他的家人也要承受着失去亲人的巨痛。

那是一个阳光明媚的 春天，某市的一位青年出去买东西，因时间紧迫而顾不上红绿灯，从马路中间横穿了过去，正在这时，一辆黑色的丰田汽车急速驶了过来，司机见状急忙刹车，可是，已经晚了，这位青年惨死在了他的车下。后来，这位青年的妈妈也因失去儿子过度悲伤离开了人世。

记得那是在我七岁那年的一个冬天，因急切去参加同学的生日聚会，在过马路时，我没有遵守交通规则，便从马路中间横穿了过去，结果，被一辆自行车撞了，还好是有惊我险，只是微微擦破了点皮，要是被快速行驶的机动车碰着了，那后果就不堪设想了。

可见，交通事故就像一个面目狰狞的恶魔，在吞噬着无数鲜活的生命，使多少天真无邪的儿童惨遭夭折，使多少个幸福家庭毁于一旦啊。但是，在我们生活中，有许多的是因为不遵守交通法规而酿成的事故啊。如：司机酒后驾车导致翻车，闯红灯导致撞车，横穿马路导致死亡、受伤等交通事故。

不难看出，遵守交通法就是珍惜生命，其中包括自己的生命和他人的生命。还有什么比生命更可贵的呢，其实生命就掌握在我们自己手中啊。

下页 余下全文

四季,你好

四季，你好

一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓走过，留下了一条深深浅浅的痕迹。看着窗外花谢花开，看着天上白云朵朵，不同季节有着不同韵味。四季的美让我陶醉，我不惊向四季问候：你好！

每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时节，春天的脚步就近了。享受着春天拂面的细腻，享受着清香爽朗的春韵，轻轻地抚摸一缕缕纤细的枝条，我们向春天祝福，祝福她又一次绽放新的生命，祝福她再一次为我们，为大自然增添绚丽的风景，祝福他的生命从此多姿多彩。我不禁向春天问候：你好。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的，这时我们才领悟到，夏季是奔放的，是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤，听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候：你好。

欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的胜景。让我们记得“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的眷恋。我们转而欣赏她生命的鼎盛，繁华的朝气。我不禁向秋天问候：你好。

冬季，我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。我不禁向冬天问候；你好。

四季的风景，在时节的变化中，具有不同的韵味；四季的美，让我们沉醉在当中。我不禁向四季问候：你好。

初三:陈晓琳

2012年中考作文“个性与魅力”话题导写!

2012年中考作文“个性与魅力”话题导写

阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无限的魅力。

要求：①半命题作文，先将题目补充完整；

②材料作文，自选角度，自拟题目；

③文体不限（诗歌、戏剧除外）；

④字数在500-800字之间；

⑤文中避开真实的人名、地名和校名。

【名师解析】

这是一道材料作文，有一定的审题难度，我们不妨从一下几个方面思考：首先，要抓住材料的关键句“每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无限的魅力”，这就限定了写作的内容和感情基调。要求写出生命的独特个性，以及对生命的个性的欣赏。

其次，要具体写出属于“这一个”的个性特点，不能泛泛而谈，描写一定要具体生动，让人可见可感。再次，青春是充满个性色彩的，“走自己的路，让别人去说吧”常常成为个性的代名词，相信在这一点上，同学们会有很多富有个性的见地。

【满分作文展示3】

向上的明天

宁波外国语学校初二8班南塬飞雪

一个灰蒙蒙的冬日，只有几个月大的女孩被遗放在孤儿院门口。她什么也不懂，小脸被凛冽的北风吹得通红，眼睁睁得看着她生命中的至爱之人离她远去。只因为她患有小儿麻痹吗？答案是确定的，但她什么也不懂。

非洲一片炎热潮湿的雨林中，一颗小树苗从土壤中探出头来。它也许挑错了出生地。这儿的树木密度太大了，它很可能在没长成之前就丧命于非洲长达数月的雨季。但它什么也不顾，倔强地破土而出。

女孩在孤儿院中慢慢长大，她拥有天使一般美丽的脸庞。可她的双脚由于疾病而没有力气来维持行走，脊椎也有严重的侧弯。她在同龄女孩中显得那样格格不入。畸形 ，低矮，异样的眼光??成了她难以放下的心病。

小树苗渐渐长高，但它仍远远低于周围已长成的树木。四周高大的“围墙”使它难以获得生长所需的阳光雨露。但它并不因此而惧怕。它望着头顶那一小片蔚蓝的天空，努力地把根往地底下扎，心中充满了勇气与希望。

女孩在经历了一次次迷茫与鼓励之后，重新树立起人生的目标。她开始和同龄人一样背起书包上学。课本中的知识使她暂时忘记了病痛，重新点燃了对生命的渴望。她的生活开始变得丰富多彩，还能弹得一手好琵琶。在大家的帮助下，她以优异的成绩考入大学，又开始了一段崭新的生活。

小树苗开始不顾一切的向上生长。周围树木的枝桠像魔爪一样伸向它，成了它成长路上又一道难以跨越的障碍。小树苗接近地面的根基由于潮湿而闷热的气候生满了苔藓与菌类，他们一点点从小树苗身上夺取宝贵的养料。但小树苗仍不放弃。它的心是蓬勃向上的，没有什么能将它打倒。

女孩在医生们的帮助下顺利加入了“明天计划”。这是一个专门为残疾孤儿

设计的行动，目的就是为每一个残疾孤儿治好他们的疾病。几个月后，女孩手术成功。她的脊柱弯曲已由65度变成了20度。女孩又一次绽放出了笑容。可又有许多新的术后问题摆在她眼前。

小树苗终于冲破了层层阻碍，变得高大而挺拔。尽管他的身躯还有一些单薄，枝叶还不够繁茂。但他总算可以自豪的看到整片蓝天。而雨季，也即将到来。

女孩在接下来的日子里，接受了一系列大大小小的手术。在身体不断康复的同时，女孩的心里也越来越轻松。她终于可以面对别人的眼光了。

小树苗在经历了暴风雨的洗礼之后，坚强地在雨季中存活了下来。它不再柔嫩，但多了坚强。它成了一颗名副其实的参天大树。

同样经历了困苦与艰辛，女孩和小树苗所展现的同是一种对抗命运，不屈的，向上的，追求美的精神。他们用自己的坚持，换来了最终的成功。他们的明天，永远是向上的。

【满分亮点】

本文的一大亮点就在于小作者采用了两水分流，同归一处的巧妙构思。文章双线叙事，只有几个月大的小女孩被抛弃了，只因她患有小儿麻痹；非洲森林里的一棵小树苗破土而出，生存空间极其狭小。但他们的生长从不幸开始，他们没有因为生命的弱小而放弃成长，他们有着自己的个性和追求，有着一种对抗命运，不屈的，向上的，追求美的精神。正是有了这种对生命的认识，小女孩在医生的帮助下，终于可以坦然面对别人的目光；小树苗也因自己永不言弃的精神，战胜了重重困难，长成一棵参天大树。作者热情地赞美了生命的顽强，赞美了有个性的生命。文章洋溢着一种青春的，积极向上的活力。（张拴牢）

【满分作文展示4】

你也是一道独特的风景

山西一考生

路边的小草，你何必与伟岸的大树比高大呢？你自有你的青翠。

天上的白云，你何必与无尽的苍穹比深邃呢？你自有你的洒脱。

世间万物，都在闪耀着自己的光辉。牡丹以它的雍容华贵而惹人喜爱，菊花则以它的闲情飘逸令人赞叹，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华秾”，便有了陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”。这是两种不同的风韵，千百年来世人也无法辩出高低，就草草造出个“各有千秋”来，把这个问题留给后人。古人真是太精明了，这种永远也不会有结果的问题，他们想得很透彻，“各有千秋”， 世间万物，都在闪烁着自己的光辉。

李白与杜甫，同在盛唐，同对后世影响极大。李白是个乐观的人，他的诗篇浪漫潇洒，奔放昂扬，而杜甫不是李白，他的诗雄浑厚重，素以诗史著称。二人的诗风与各自的性格有很大的关联，二人的性格不同，开创的派别自然不同，世人就把这两个截然不同的大诗人并称为“李杜”。

正如这世间万物都闪烁着自己的光辉一样，同样是诗人，也各自都散发着自己的魅力；同样是伟人，也各自有自己不一样的成就。

牛顿画不出传世奇作《蒙娜丽莎》，达芬奇搞不懂什么叫万有引力，爱因斯坦无法向艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄，鲁迅不可能在球场上风驰电掣。他们却在自己特长的范围内，闪烁着不尽的光辉。试想他们放弃了自己的方式，历史会是怎样？中国自古就有“东施效颦”“邯郸学步”之类的成语，都时刻警示着后人：你自己有你自己的风格，你有你自己的方式，活在别人的方式下，终究遭人唾弃。

正所谓，杨柳自有杨柳的洒脱,青松自有青松的壮美。每一个生命，都闪耀着独特的光辉，展示着无限的魅力。你也是一道独特的风景。

【满分亮点】

外来文化充斥着中国人的生活和思想，我们的“本真”已行走在消逝中。因此，弘扬个性，保持本色是现代的人们需要崇尚的精神追求。小作者以“小草”

的“青翠”和“白云”的“洒脱”起笔，引出个人的观点“世间万物，都闪耀着自己的光辉”，即每个人都应有自己的“个性”。

行文中列举诸如“李白、杜甫、牛顿、爱因斯坦”这些伟人的成就，有力地表明了大人物正是保持了自己的“个性”，才成就了一番事业。目的是想告诫其他人，要保持“个性”。文章语言清新自如，扣题技巧娴熟，称的上是一篇考场佳作。

【满分作文展示5】

青春因个性而精彩

山西一考生

人们歌颂彩虹，是因为它的绚丽源于它本身的七色光彩；人们赞美青春，是因为它的精彩源于每个人的独特性。

我是红色，我活泼，我开朗。诗歌朗诵会上，我激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，我充满思辨色彩的话语引起观众的喝彩。联欢晚会上，我抒情的演唱博得阵阵欢呼。

她是橙色，她与从不同。她上课喜欢发言，可她的发言却没人能够理解，也许是太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛。她会在你不注意时，悄悄走近你，袭击你的背部，并大声嚷着：“你好可爱哟！”

她是黄色，总给人以温馨感。她有两颗小虎牙，总是甜甜的对你笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远都长不大。我的前任同桌这样评价过白开水：无味却必需。写着写着，我眼前又浮现出她那天真无邪的笑脸。

她是绿色，清纯而静美。

她是一个淑女，借用完你的东西，她会说声“谢谢”；你帮她拾起掉在地上书本，她会说声“谢谢”。但她也是懂得拒绝的，当男生向她表达爱意时，她会委婉而毅然地拒绝。

她是青色，刚强而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。

她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜欢笑，露出两个甜甜的小酒窝。可是，她却喜欢神经质的说：“早上好”！无论什么时间，无论对谁。她的性格，让人容易接受，和她在一起，你会发现：自己的交友范围忽然地变广了许多！

她是蓝色，很文静。她说话声音不大，能拉得一手好小提琴，写得一手好文章。“文静的女孩子总是很随和”，是的，和她在一起，你不用担心自己做错了什么。

她是紫色，娴静而优雅。她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次音乐课，老师邀请她弹一曲。跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流进人们的心中，而她，就像是操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我们的青春因个性而精彩！

【满分亮点】

本文最大的亮点在于小作者能够以欣赏的眼光看待自己和周围同学的个性之美。作者巧妙地将自己和别的同学的个性用七色光来概括：红色，活泼而开朗；橙色，与从不同；黄色，给人以温馨感；绿色，清纯而静美；青色，刚强而柔美；蓝色，有文静之美；紫色，娴静而优雅。在描写每个人的个性特征时，作者采用

白描的笔法点染出每个个体生命的美丽，可谓言简义丰。结尾“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我们的青春因个性而精彩！”富有无限的诗意，抒情性浓郁。（

11.1 作文情感指导及议论文阅读巩固 学生版

授课学案

一、知识回顾与练习

1.议论文三要素

2.议论文论证方式

3.论点或段落内容提炼

4.揣摩语句含义

5.辨析论证方法及其作用

1.举例论证：使用举例论证的方法，举??（概括事例）证明了??（如果有分论点，则写出分论点，否则写中心论点）的观点，从而使论证更具体，更有说服力。

2.道理论证：使用道理论证的方法，论证了??的观点，从而使论证更概括、更深入。

3.引用论证：使用了引用论证的方法，引用了??的名言警句，论证了??观点，从而使论证更具有权威性。（引用的部分分两种：引用名人名言，格言警句、权威数据，增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事，奇闻趣事，增强论证的趣味性，吸引读者往下读。）

4.比喻论证：通过使用比喻的论证方法，将??比作??，证明了??观点，从而使抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。

5.对比论证：使用了对比论证的方法，将??和??加以比较，突出强调了??观点。

6、论证思路

二、作业批改与评讲

笔记记录：

三、知识讲解与练习

感情在中考作文评分中如此重要，那么在作文中如何表现自己的真挚感情呢?

1．写真实的情感。

2．写真切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。放眼生活，大自然的种种风物都会在我们的心底荡起情感的涟漪；敞开心扉，生活也会为我们披上一件陆离的情感外衣。生活的酸、甜、苦、辣我们时时品尝，内心的喜、怒、哀、乐我们常常体会。无论是成功的欢欣，还是失败的沮丧；无论是理解的幸福，还是误解的苦涩。生活的种种感受明确了，具体了，深刻了，真切的感受才会在胸中荡漾，动人的真情才能在我们的笔端涌动。

3．抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要注意尺度和形式，不是所有的真情实感都可以入文，不是所有的真情实感都能给人美的享受。生活丰富多彩，感情也形态万千，或高雅，或粗俗，给人的感受是截截不同的。真挚的感情，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。真挚的感情，积极健康是它的内核，高尚高雅是它的灵魂。

4求感人的效果。

采用有效的抒情手段。一是直抒胸臆，在文章中直接表明自己的爱憎，由于各种抒情手段的直接、袒露，由于感情的浓烈、炽热，可获得很强的感染力；一是间接抒情，即寄情于人，附情于事，托情于物，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情。

失误提醒

写作时，对于“感情真挚”这一要求，应注意以下几点：

1.要化虚为实，不要空喊口号。比如写“母爱”，要把无形的母爱化为有形的生活小事，要具体地描写出母亲怎样爱我们，母亲对我们的爱体现在哪些方面，要在叙事中做到情事交融，情理交融。

2.要在叙事描写的过程中穿插抒情议论，点明情理。有些考生的作文总让人觉得感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文章中缺少抒情和议论的语句。写人叙事的记叙文，如果能在叙述描写中适当地抒情议论，便会是一种极好的点染。既可以使细节得到点化，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，收到震撼人心的艺术效果。

3.运用细节描写打动人心。有些考生的作文纯粹在叙述，缺少具体细微的描写，导致人物形象不鲜活，不生动，整篇文章缺乏打动读者的真挚感情。因此，在叙述中要加入典型的细节描写，且服从人物形象的塑造和中心思想表达的需要。

4.事情要真实可信。

感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想。题材“假冒伪劣”，其蕴涵或者引发的情感常常也是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。有些考生一写作文就是“父母双亡”“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。

5.情感要真切，表达要自然。考生的作文如果不是有感而发，一般很难写出真情，因为在考场作文中，无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，一味地“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。因此，在平时训练写作时就要做到情感真切，表达自然。

6.不要把话题当文题。话题作文的导语提供的是写作范围，有的考生把话题当作题目。这显然是不妥当的。还有的考生认为“文体不限”就是“不要文体”，信马由缰，文章不伦不类。比如以“倾诉”为话题的作文，不少考生游离“话题”，写出来的文章根本没有触及话题“倾诉”，完全成了自由作文，更谈不上感情真挚了。在写作时，要写自己最想告诉他人并急于诉说的感情经历，可以是过去已诉说过的事，也可以是现在准备诉说的事。字字句句从心中自然流淌，这样才能引起读者的共鸣，从而使文章感情真挚，信服于人。

7.设定感情倾诉的对象。有些考生在作文时，往往无视读者的存在，无对象、无目的地乱写，没有找准一个合适的倾诉对象，就急于动笔，写出的文章毫无感情可言。作文时，要找准合适的倾诉对象。比如：题材是校园生活的，可以对某个老师或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉；题材是社会焦点的，可以对部分读者(如同龄人)倾诉。

范文鉴赏

（升格前）

对父母的倾诉

不经意间，岁月从指缝间悄悄滑过，蓦然回首，才发现我已站在了人生

期望。我深感这句话的分量，心里热乎乎的：就凭您这句话，我也要信心十足地考出个好成绩来；就凭您这句话，我也要力争上游，为您争光。

一天的在校生活结束了，当我拖着疲惫的身子走进家门时，妈妈您总会满脸笑容地站在门口，迎接我的归来，想到下午那张糟糕的物理试卷，我便以冰冷的表情回应了您的一脸热情，可您毫不介意，并关切地问道：“是不是没有考好?”我无奈地放下书包，但当我看到灯光下已经摆好的碗筷时，我的心，又一次被融化了。

爸爸妈妈，我时常想起我

服?”让我顿感温暖。当我看到灯光下您已经摆好了的碗筷和香喷喷的饭菜时，我的心便又一次被融化了，所有的不快都会在您的关爱中消散。

亲爱的爸爸妈妈，我时常想起我

下页小学作文