寒假数学日记200字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/25 13:09:46
寒假数学日记200字
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寒假数学日记200字
寒假数学日记200字

寒假数学日记200字
在一个晴朗的一天中 妈妈把明明叫醒对他说 明明妈妈要去菜市场买些菜和一些水果你去不去呀.明明听了之后十分的兴奋刚穿好衣服就要朝出走…….妈妈和明明来到菜市场,明明不禁的说道 哇这里的人真多啊 .说完就和妈妈走进了人海,妈妈到了一个摊贩面前站定问一个苹果多少钱?.那个摊贩回应到0.8元 很甜的.明明听到了很甜 ,便从小摊那拿了一个苹果在附近的水池边洗干净,拿着吃了起来不由得感叹道 真的挺甜的 妈妈我们买一些回家吧.妈妈有些生气的说了明明 谁让你随便拿人家的水果了下次不能再这样了.但是妈妈答应了明明的请求买了一些苹果,妈妈对摊贩说 买13个,摊贩高兴的说 好嘞 可是妈妈要让明明自己来算算要花多少钱,明明自己在嘴里嘟囔着很泄气的对妈妈说 对不起我没算出来 妈妈并没有责怪明明而是给明明仔细的讲了奖该如何算 妈妈说13乘0.8可以用13乘8然后再在十位数后面打小数点最后等于10.4元.
最后明明和妈妈回到了家,开开心心的过了一天

我是一个叫晶晶的女孩,前几天,我晚自习回家,被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了,你看见了这条消息后 ,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后被车撞死,你的爸爸会得绝症,如果你照着上面做了,在5天后,你喜欢的人也会喜欢你,对不起大家不无意中看评论看 到了 这个吓死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!我真不想害人的...

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我是一个叫晶晶的女孩,前几天,我晚自习回家,被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了,你看见了这条消息后 ,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后被车撞死,你的爸爸会得绝症,如果你照着上面做了,在5天后,你喜欢的人也会喜欢你,对不起大家不无意中看评论看 到了 这个吓死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!我真不想害人的

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6月28日 周二
今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得...

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6月28日 周二
今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。
解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
数学日记二
8月6日 周六
今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目:37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?
粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟。
数学日记三
8月9日 周二
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记四
8月11日 周四
今天我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?
我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为:甲树16只,乙树14只。
通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错。

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这个自己写不很简单吗

在一个晴朗的一天中 妈妈我叫醒对他说 我妈妈要去菜市场买些菜和一些水果你去不去呀。 我听了之后十分的兴奋刚穿好衣服就要朝出走……。妈妈和我来到菜市场,我不禁的说道 哇这里的人真多啊 。 说完就和妈妈走进了人海,妈妈到了一个摊贩面前站定问一个苹果多少钱?。那个摊贩回应到0.8元 很甜的。我听到了很甜 ,便从小摊那拿了一个苹果在附近的水池边洗干净,拿着吃了起来不由得感叹道 真的挺甜的 妈...

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在一个晴朗的一天中 妈妈我叫醒对他说 我妈妈要去菜市场买些菜和一些水果你去不去呀。 我听了之后十分的兴奋刚穿好衣服就要朝出走……。妈妈和我来到菜市场,我不禁的说道 哇这里的人真多啊 。 说完就和妈妈走进了人海,妈妈到了一个摊贩面前站定问一个苹果多少钱?。那个摊贩回应到0.8元 很甜的。我听到了很甜 ,便从小摊那拿了一个苹果在附近的水池边洗干净,拿着吃了起来不由得感叹道 真的挺甜的 妈妈我们买一些回家吧。 妈妈有些生气的说了我谁让你随便拿人家的水果了下次不能再这样了。 但是妈妈答应了我的请求买了一些苹果,妈妈对摊贩说 买13个,摊贩高兴的说 好嘞 可是妈妈要让我自己来算算要花多少钱,我自己在嘴里嘟囔着很泄气的对妈妈说 对不起我没算出来 妈妈并没有责怪明明而是给我仔细的讲了奖该如何算 妈妈说13乘0.8可以用13乘8然后再在十位数后面打小数点最后等于10.4元。

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好 那你可一

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被采纳”“网友求助”的通知。查看详情危情速递撒大声地仨阿斯顿发多福多寿辅导费发水电费的范德萨发第三方第三方的说法大多发生发生的范德萨发大幅度sgs丰东股份个梵蒂冈范甘迪发鬼地方个地方官的非官方的广泛第三方似懂非懂是发斯蒂芬发水电费是当官的发烧友的撒旦阳台上打死他的说法与土鸭舌头的原生态杜阿姨太短有实体店vusadytdyastdya用手电筒亚泰队员是兔兔要低于态度雅绅特读雅思等他u树要等他有速度她素颜的涂鸦是地图手压电筒原生态毒药他撒对于身体的洒脱点撒度要的撒印度阿三dustusa读书打碎大峡谷casa地狱isudiusdiisudisaudiudisaudiasidsuidsudisayeduasydsauydsdsaduid卡量减少fks及噶开发的紧固件该卡计算机的反抗垃圾舌底澜翻会计师的浪费空间里东盛科技发上来的空间按分类卡仕达就付款啦开飞机上刊登了房间爱考虑到房价来看的设计费流口水的肌肤抗lsd减肥力困筋乏可怜的杀伐决断skf教科书的减肥看电视可使肌肤空间上打开即可将fks的减肥了肯德基风口浪尖付款了健康减肥科技大厦发卡啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊空间的方式可感觉到付款感觉到离开福建高考的世界观看得见孤苦伶仃几公里看得见顾客多几分感慨的房间空间放贷款上飞机的康师傅健康的番窠倒臼fks的减肥sdk减肥了看电视剧弗兰克圣诞节风口浪尖fks来得及发生了肯德基风刀霜剑反抗了阿迪斯啊uiuosdasudisaudsudisudisiduasiudiasdsdasjaujfdisuifsudiofusdidsfusdijfsdfi都是覅速度覅idsfusdjfpdsfodspifposdifopsdifosdifpdsoifposdidposfisp的覅苏非舒到哦覅斯蒂芬克lsd就覅多舒服的佛山懂否ieoufofuosdufefo地佛地覅的是佛舌底澜翻快冻死了佛挡杀佛奇偶是发生了肯德基方可进考场内局部出现,vnrhffkdsjewio诶我入手的减肥首都发生的肌肤的爽肤水的解放军大开杀戒fks的减肥水电费 地方见sdk精神可嘉逢山开道fks就覅色弱的skf就呆傻了法教科书的减肥的克水煎服都困死了减肥的书法家的哭声附件里打开是福建省的离开房间数来房间的乱收费科技大厦离开房间的的健康放假就fks的减肥几点睡了房间里的伤口及法律的skf尽到力skf吉林省的快捷方式离开的房间里sdk房间里的skf几点睡克里夫就呆傻了 iryequasidusaiduisaudiudiudisaydsdufidsyfhewiqoeyiwqeqw9eerudfysdirqw8撒低啊岁大俗地哦啊速冻iasdsjdsadkjxzdlzjclkzcjzlxkjkcjxzkcjzkxlcji

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没用处、、 只为好看、、、 因为我刚卡了一个月的。。

1+1=2-0=你是傻子

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今天我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭,我吃了10元钱的饭,爸爸吃了8元钱的饭,妈妈也吃了8元钱的饭,我们一共吃了26元钱的东西。  
  吃完饭后,我们就到家乐福里面去购物,买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶,一共用了151.7元钱,妈妈给阿姨...

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今天我和爸爸妈妈一起去家乐福里面的香村基吃饭,我吃了10元钱的饭,爸爸吃了8元钱的饭,妈妈也吃了8元钱的饭,我们一共吃了26元钱的东西。  
  吃完饭后,我们就到家乐福里面去购物,买了74.5元的全棉双人九孔被、10.8元的建华调和芝麻香油、6.9的光碟、6元的小小光明新鲜奶酪、5元钱的缝纫机针、2.5元锥子、1元钱的缝纫线、45元的伊利低脂高钙牛奶,一共用了151.7元钱,妈妈给阿姨201.7元,阿姨找给妈妈50元。购完物后,我们就高高兴兴地回家去了。

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aiduwhfuaiwgduiawfh8i

太···················1+1谁不知道等于2啊

今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃几颗.”就这样,糖被我们吃了五分之四,妈妈问我:“还剩下多少糖呢?”我回答:“只有五分之一的糖了!”  这一天,我用数学知识来表示我们吃的糖,我在真开心...

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今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃几颗.”就这样,糖被我们吃了五分之四,妈妈问我:“还剩下多少糖呢?”我回答:“只有五分之一的糖了!”  这一天,我用数学知识来表示我们吃的糖,我在真开心

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今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃几颗.”就这样,糖被我们吃了五分之四,妈妈问我:“还剩下多少糖呢?”我回答:“只有五分之一的糖了!”  这一天,我用数学知识来表示我们吃的糖,我在真开心...

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今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃几颗.”就这样,糖被我们吃了五分之四,妈妈问我:“还剩下多少糖呢?”我回答:“只有五分之一的糖了!”  这一天,我用数学知识来表示我们吃的糖,我在真开心

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乘除法就是乘法或者除法运算。小数乘除法,就是含有小数点的乘法或者除法。比如(2.5X4=10) 这样子的。
下面这些你是小学生的话就可以先不看:
1、先想一想乘法口诀,用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数可以写出81个算式。把它推广到小数乘法,小数乘法就简单了。
用0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9九个数也可以写出81个小数乘法算...

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乘除法就是乘法或者除法运算。小数乘除法,就是含有小数点的乘法或者除法。比如(2.5X4=10) 这样子的。
下面这些你是小学生的话就可以先不看:
1、先想一想乘法口诀,用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数可以写出81个算式。把它推广到小数乘法,小数乘法就简单了。
用0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9九个数也可以写出81个小数乘法算式,其积是两位小数。
用0.01、0.02、0.03、0.04、0.05、0.06、0.07、0.08、0.09九个数同样也可以写出81个小数乘法算式,其积是四位小数。
2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数选一个作因数,用0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9九个数再选一个作另一个因数,也可以写出81个小数乘法算式。它们的积是一位小数。
用0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9九个数选一个作因数,用0.01、0.02、0.03、0.04、0.05、0.06、0.07、0.08、0.09九个数再选一个作另一个因数,同样也可以写出81个小数乘法算式。它们的积是三位小数。
小数乘法的笔算
1、确定积的位数。有口算做基础,确定积的位数变成是一件很容易的事。
2、探究笔算的程序。让学生猜测小数乘法笔算与整数乘法笔算的关系,再把小数的定位结合起来,最后总结程序。

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