作业帮古典概率要统计的确次数1.一般一个古典概率中,对一组数据的统计要多少次才能体现出它的概率,例如:硬币的正反面的统计,(虽然,现在我们多知道是出现的概率是1/2),但从统计的角度要做多少
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 01:12:28
古典概率要统计的确次数1.一般一个古典概率中,对一组数据的统计要多少次才能体现出它的概率,例如:硬币的正反面的统计,(虽然,现在我们多知道是出现的概率是1/2),但从统计的角度要做多少
古典概率要统计的确次数
1.一般一个古典概率中,对一组数据的统计要多少次才能体现出它的概率,例如:硬币的正反面的统计,(虽然,现在我们多知道是出现的概率是1/2),但从统计的角度要做多少次试验,这个结果才能算是可以用的结果,
2.请你说具体一点
古典概率要统计的确次数1.一般一个古典概率中,对一组数据的统计要多少次才能体现出它的概率,例如:硬币的正反面的统计,(虽然,现在我们多知道是出现的概率是1/2),但从统计的角度要做多少
大数定理的描述是 足够大..
所谓足够大,就是说,不知道到底要多大.具体的实验 有不同的"足够大"
如果是统计的话,我建议可以化图像,比如硬币
先10次.统计正面.用直角坐标,x方向为统计次数.y方向为正面出现次数.当图像表现出相对稳定的线性特征时,就可以用这个结果了.算下线的斜率就可以了.
古典概率可直接按公式计算，而不必进行大量的重复试验。如下：
如果基本事件的总数为n，事件A所包含的基本事件个数为r（ r<=n ），则定义事件A的概率 P(A) 为 r/n.
P(A)=r/n
===================================
依据：
古典概型的随机试验具有下面两个特征：
（1） 有限性.只有有限多个不同的...
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古典概率可直接按公式计算，而不必进行大量的重复试验。如下：
如果基本事件的总数为n，事件A所包含的基本事件个数为r（ r<=n ），则定义事件A的概率 P(A) 为 r/n.
P(A)=r/n
===================================
依据：
古典概型的随机试验具有下面两个特征：
（1） 有限性.只有有限多个不同的基本事件;
（2） 等可能性.每个基本事件出现的可能性相等.
收起
试验是可以说明问题，但得看你怎么看待试验本身才是关键的。
在一个规律没有被总结成理论之前，一种现像（后面的试验）对理论学家产生了启发，但仅仅是启发，而不是理论层面的严密证明。
正如1楼所说，试验是理论的回归。
古典概率是个古老的概念。为了表达个人观点，再局典型的抛硬币的试验。
假设试验了200次，那么结果可能是正面100次，反面100次。
那么是否也可能是正...
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试验是可以说明问题，但得看你怎么看待试验本身才是关键的。
在一个规律没有被总结成理论之前，一种现像（后面的试验）对理论学家产生了启发，但仅仅是启发，而不是理论层面的严密证明。
正如1楼所说，试验是理论的回归。
古典概率是个古老的概念。为了表达个人观点，再局典型的抛硬币的试验。
假设试验了200次，那么结果可能是正面100次，反面100次。
那么是否也可能是正面123次，反面77次呢？或者其他？
但是，不论具体的正反是多少，它只能代表一系样本，哪怕不是100：100，对古典概率本身并不影响。因为古典概率只说了两条：有限结果和等可能性。概率本省并不能说明下一次试验的结果。
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抽样调查样本一般取30个就可以了.
很多数据是计算的,而不是统计的.学统计学学的是"学",而不是"统计".问多少次才能体现就违背了数理统计的本意.
统计学是从数据上升的理论,再回归数据的过程