有没有关于不讲诚信坏处的故事?

有没有关于不讲诚信坏处的故事?
有没有关于不讲诚信坏处的故事?

有没有关于不讲诚信坏处的故事?
诚信即诚实守信,是中华民族几千年来的优良传统美德.随着经济社会的发展,资本主义腐朽思想的侵蚀,社会诚信度在逐渐下降.同时,这种现象也一定程度地影响到了青少年一代.为了准确了解中学生的诚信现状,最近,笔者对临湘市职业中专324名学生进行了问卷调查,现将调查情况综合归纳如下.
一、中学生的诚信现状
从调查问卷表中显示,中学生的诚信现状不容乐观,主要是由于现代社会风气不正,虚假事物过多,严重腐蚀了中学生的健康思想,使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降.现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结.
1、中学生对社会的诚信现状
在调查问卷表中,关于中学生对社会的诚信问题,共提出了10个小问题,其结果如下：
(1)如果你走在街上,发现乞丐或残疾人在路边讨钱,你会不会向他（她）投钱?结果认为“会”的占50％,认为“不会”的占50％.
(2)如果你走在街上,突然有人走上前来,要你帮他（她）照看行李,你会不会帮他（她）照看?结果认为“会”的占37％,认为“不会”的占63％.
(3)如果你走在街上,突然有人走上前来,说自己远在外省,钱都用光了,不能回家,要你资助他（她）车费,你会不会给他（她）钱?结果认为“会”的占15％,认为“不会”的占85％.
(4)如果走在街上,看到名目繁多的招工广告、购物广告等,你对它们的诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占14％,70％以下的占86％.
(5)如果你在摊位上购物,与店主讨价还价时,店主说你所购商品进价太高,没有钱赚,实在不能再便宜了,你会不会相信?结果认为“会”的占7％,认为“不会”的占93％.
(6)你讨厌不守信用的人吗?结果认为“讨厌”的占100％,认为“不讨厌”的占0％.
(7)你有没有在社会上受过骗?结果填“有”的占65％,填“没有”的占35％.
(8)你认为你自己是个守信用的人吗?结果认为“是”的占93％,认为“不是”的占7％.
(9)你认为现代社会的诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占32％,70％以下的占68％.
(10)你认为产生以上结果的原因是什么?结果大部分认为现代社会风气不正,骗子较多,人与人之间的关系较复杂.
2、中学生对学校的诚信现状
在调查问卷表中,关于中学生对学校的诚信问题,共提出了4个小问题,其结果如下：
(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占70％,70％以下的占21％.
(2)如果你班同学找你借钱物时,你会不会相信他（她）一定会还给你?结果认为“会”的占88％,认为“不会”的占12％.
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的?结果认为“相信”的占6％,认为“不相信”的占94％.
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占48％,70％以下的占52％.
3、中学生对家庭的诚信现状
在调查问卷表中,关于中学生对家庭的诚信问题,共提出了4个小问题,其结果如下：
(1)你对你的亲戚诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占87％,70％以下的占13％.
(2)你认为你的父母对你信不信任?结果认为“相信”的占93％,认为“不相信”的占7％.
(3)你认为你父母会不会对你说谎?结果认为“会”的占18％,认为“不会”的占82％.
(4)你对你的父母诚信度是多少?结果认为诚信度从70％——100％的占98％,70％以下的占2％.
二、中学生诚信现状的成因
从调查问卷结果来看,中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会,其对社会的诚信度较低,对家庭的诚信度较高.笔者认为,形成这种结果的原因有如下几点.
1、西方腐朽思想的入侵.
通过国家多年的改革开放,与国际社会联系密切,西方资本主义自由化的思想,不断侵蚀着当今中学生.爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音响及图片资料正在通过各种渠道,影响中学生纯真的心灵,在他们洁白的思想天空里朦上了一片阴云.由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段,对社会事物具有较强的好奇心,非常容易接受外界不健康的思想,对于不正当的行为具有强烈的模仿心态.中学生的思想可塑性较强,并具有一定叛逆心理,对于好的事物不易接受,而对于坏的事物却接受较快.所以,稍不注意正确引导,就会使他们走进思想的误区.
2、社会虚假事物过多,严重影响了中学生对社会的诚信度.
现代社会形形色色的事物,或真或假,很难分辨,稍不留神就有可能遇上江湖骗子.调查结果显示,在社会上受过欺骗的中学生占65％,严重影响了中学生对社会事物的诚信度.在问卷调查表中,关于“你认为产生以上结果的原因是什么?”的回答中,大部分学生认为,现代社会的骗子多,并且骗术非常高明,让人防不胜防；还有的学生认为现代社会的人际关系复杂,人心难测,别人骗我,我也要学会骗别人,如此形成了恶性循环.
3、学校内部管理不善,形成了中学生对学校诚信度下降的结果.
有些学校内部管理制度不完善,没有注重学生的道德教育,让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度,并产生了厌学的情绪.有些教师对学生声色俱厉,讽刺挖苦学生,违背教育规律,肆意增加学生负担,片面追求考分,这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范,有损教师的光辉形象,也降低了学生对教师的诚信度.此外,学校收费方面不太规范,也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度.
4、父母爱——人类的天性,是中学生对家庭诚信度较高的原因.
家庭是中学生的港湾,是中学生的温床,人一出生所接受的教育是家庭教育.父母对自己的儿女是真诚的,对儿女的关心和照顾也是无微不至的.在父母眼里儿女永远是长不大的,好象山中的小树苗长得再高大,也永远离不开那座山.儿女对自己的父母也是信任的,也知道自己是父母身上掉下来的一块肉,怎么会不心疼呢?
三、中学生诚信现状的对策
中学生是祖国的花朵,是祖国的接班人,国家的未来就撑握在他们的手中.提高中学生的道德意识,培养中学生的社会责任感,是全社会都应该来关心的话题.下面我简单地谈谈提高中学生诚信度的几点措施.
1、加强学校的德育工作,提高中学生的道德水平.
学校的德育工作应摆在教书育人的首位,让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长.学校在德育过程中,应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育.教师对其进行教育时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起中学生的叛逆心理,造成德育的障碍.
对中学生的道德教育,学校应注重规范中学生的日常生活行为,要求在校内必须佩戴校徽,注意仪表,并提倡在校内使用普通话及文明语言.运用多种教育形式,言传身教,以情动人,实施“以人为本”的管理思路,交给中学生一把做人、学习的钥匙,以今后适应各种环境.同时,还应加强中学生的法制教育,让每个中学生都能成为一个守法公民.
2、严防不健康的广告入侵校园.
随着市场经济的发展,新科技、新产品的出现,广告成为人们生活中必不可少的一部分.然而,一些广告内容“华而不实”,甚至是“黄色广告”、“传播封建迷信广告”,四处”泛滥“,充斥校园这块净土,严重分散学生的学习精力,甚至还会扭曲中学生纯洁的心灵.全社会都应有高度的社会责任感,教师也要对学生进行正面引导,谨防一些不健康的广告侵入校园.
3、加强对中学生的心理健康教育.
我们知道,只有身心健全,才算健康.我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观,要通过多种媒体对其进行教育.要引导中学生如何正确对待挫折,提高心理承受能力,帮助中学生解除心理的压力,提高他们的心理适应能力,让他们建立良好的人际关系,对中学生先进行教育时,要让他们看到社会的亮点一面,不要过分渲扬社会阴暗面,使他们正确地认识社会的真实,以增强对社会的信任.
4、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力.
“只要人人献出一点爱,这世界将变成美好的人间.”,“爱心”是人间最美好的东西.要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”,这样,社会就多了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚的回报.不能让受骗的中学生,认为自己受了骗却去骗别人.要培养中学生适应社会的能力,提高中学生辨别社会真假的能力.只有自己不受骗,同时,也不会去骗别人.这样,社会才会得到净化,才会让“爱心”滋润人间每一个心灵.
全社会都应该来关心中学生的诚信问题.教育的对象是下一代,而下一代又要去教育他（她）们的下一代.如果我们这一代教育没有搞好,影响的不是下一代,而且下一代的下一代,或者更下一代.如此,便会形成恶性循环.“十年树林,百年树人”,教育是有利于千秋万代的事业.我们应共同来关心中学生的诚信问题,让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长,因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成.