《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 09:23:25
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《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打
《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大
还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?
打错了,上面是韩麦尔先生……
《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打
小佛朗士对韩麦尔先生的爱国之情感到无比崇敬(侧面)
普鲁士士兵训练结束(代表着国家被普鲁士占领)
引文没有正面写时间的到来,而是通过教堂的钟声来反映这是下课的钟声,而在最后一节课,都不忘教育学生,这点高大形象,应该是hi可以理解的
《最后一课》忽然教堂的钟声……后面这里,有哪一出是侧面描写?我觉得他从来没有这么高大,如何理解高大还有一个,接着,喊麦二线正从这件事……后面这里,那两方面体现了他的爱国情感?打
最后一课 (忽然教堂的钟声.你们走吧)采用了哪些描写人物的方法
忽然教堂的钟敲了十二下钟声响了意味什么最后一课的问题
《最后一课》写了钟声宣布最后一课结束,为什么还要写号声……忽然教堂的钟声敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,
最后一课 教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声有什么作用
《最后一课》的阅读回答题1、24-29自然段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,这样写有什么作用?答:2、“忽然教堂的钟声敲了12下”,“忽然”表明了什么?答:3、文中“我觉
最后一课‘忽然教堂的钟敲了十二下’,中‘忽然’表明了什么
最后一课中 忽然教堂的钟敲了十二下 钟声响了意味着什么?
最后一课教案选段中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?
最后一课教案选段中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?
最后一课 中,开头写教堂钟声,祈祷的钟声,普鲁士兵的号声有什么作用
“最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.”这里共写了三种声音,你怎样理解它们的作用
最后一课课文中的忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声有什么作用?
文中破折号的作用现代文阅读《最后一课》从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到结束.文中两处破折号的作用分别是:1、?2、?
《最后一课》文中最能体现韩麦尔先生悲痛心情的三个词语是从“忽然教堂的钟声敲了十二下”到“你们走吧”这一段中找
最后一课 中,开头写教堂钟声,祈祷的钟声,普鲁士兵的号声 汉柏尔先生有什么表现 反映了他怎样的心情
最后一课 1、作者反复写钟声,用意何在?2、放学了——你们走吧 这句话如何理解?3忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站
《最后一课》结合课文分析下列句中加点词的表达作用.(1)忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.(忽然打点)(2)但是他哽住了,他说不下去了.(哽住打点)