请问高中物理中如何区分平动和转动,一道题里面“远征伊拉克的航空母舰”为什么能被视为质点?总感觉因为地球是球体,航母在地球表面转动呀.还有如何考虑地球的公转?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 09:36:31
请问高中物理中如何区分平动和转动,一道题里面“远征伊拉克的航空母舰”为什么能被视为质点?总感觉因为地球是球体,航母在地球表面转动呀.还有如何考虑地球的公转?
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请问高中物理中如何区分平动和转动,一道题里面“远征伊拉克的航空母舰”为什么能被视为质点?总感觉因为地球是球体,航母在地球表面转动呀.还有如何考虑地球的公转?
请问高中物理中如何区分平动和转动,
一道题里面“远征伊拉克的航空母舰”为什么能被视为质点?总感觉因为地球是球体,航母在地球表面转动呀.还有如何考虑地球的公转?

请问高中物理中如何区分平动和转动,一道题里面“远征伊拉克的航空母舰”为什么能被视为质点?总感觉因为地球是球体,航母在地球表面转动呀.还有如何考虑地球的公转?
物理问题,我们总是抓住主要的东西,忽略次要的东西.
本题中,航母的体积太小的,相对于于到伊拉克的路程来说,几乎没有影响,所以航母可以看做质点.
所谓公转,指地球绕太阳转,转一圈是一年时间,这个时候,地球的体积相对于,地球到太阳的距离来说,影响极小,所以可以看做质点.
一个物体可否看做质点,由研究的问题决定,而不是由平动或者转动决定
火车平动,研究过桥是不可以看做质点
子弹转动,研究打中200米外的目标时,平均速度的问题时,可以看做质点

你说的很对,可以考虑地球公转,从不同的角度考虑都是可以的

一个研究对象是否要当做是质点完全取决于你关心的是这个对象的什么物理性能,如果你站在地心看航母的话那的确是在转动的啊,如果你站在银河系看航母的话那也是在转动,区分一个物体是平动还是转动,就在这个物体上取一条定曲线,然后再看两个不同的时刻,如果在两个不一样的时刻这条曲线彼此平行的话那就是做平动,否则是转动...

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一个研究对象是否要当做是质点完全取决于你关心的是这个对象的什么物理性能,如果你站在地心看航母的话那的确是在转动的啊,如果你站在银河系看航母的话那也是在转动,区分一个物体是平动还是转动,就在这个物体上取一条定曲线,然后再看两个不同的时刻,如果在两个不一样的时刻这条曲线彼此平行的话那就是做平动,否则是转动

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平动和转动是说的物体相对于自身而言的。给你一个结论,那就是做单摆运动的球是平动的。判断平动和转动的依据是物体上的每一个点的速度是不是都平行。如果平行,则是平动,否则就是转动。