墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平.他拿来一个如图所示的测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂了一个重锤.小明将BC边与木条重合,观察此时重锤是否通过A点.如果重锤通

墙上钉了一根木条,小明想检验这根木条是否水平.他拿来一个如图所示的测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边的中点D处挂了一个重锤.小明将BC边与木条重合,观察此时重锤是否通过A点.如果重锤通 小华在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.聪明的小华想出了 墙上钉了一根木条 小明想检验这跟木条是否水平 检验如下:拿来一个如图所示的测平仪 在这个测平仪中 AB=AC 边BC的重点D处挂了一个重锤 小明将边BC与木条重合 观察此时重锤是否通过点A 如 初一数学第7章生活中的轴对称,如图,墙上钉了一根木条,小明想检验这跟木条是否水平,他拿来一个测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边上的中点D上挂了一个重锤,小明将BC边与木条重合,观察此时 一根铁钉钉在木条上,怎样检验铁定于木条是否垂直?简要说明理由. 初一数学：小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平.（详细说明,不是很理解怎么做小颖在教室的墙上钉一根木条准备挂报纸用,想检验木条是否水平,聪明的小颖想出 平面图形及位置关系的数学题把一根木条钉在墙上,在只钉了一颗钉子的时候,这根木条还可以转动,为什么?如果在这根木条的其他地方再钉上一颗钉子,这根木条就不会动了,这是为什么?看清楚 帮帮,班长小明把一根木条钉在教室的后墙上准备挂报纸.钉一颗钉子木条还可以任意地转动,钉两颗钉子木条再也转不动 了,这是什么道理 小明一个钉子把木条钉在墙上时,发现木条会转动,然后再钉一个钉子时,木条就被固定了,这是根据（）原理急 用一个钉子把一根细木条钉在墙上,木条就可能绕着钉子_____________________原因是__________________ 直线公理用一个钉子把一根木条钉在木条上,木条能转动,这表明?；用两个钉子把木条钉在木板上,这说明? 钉一根木条,往往只需两颗钉子,这是为什么急 为什么要把一根木条钉在墙上需要2枚铁钉? 将一根细木条钉在墙上,至少需要两个钉子,其几何原理是 要在墙上钉牢一根木条,至少要钉_个钉子,理由是_? 用一个钉子把一根细木条钉在木板上,木条能转动,这说明---------- 两根一样长的木条钉在一起,钉成了一根长56厘米的木条中间重叠部分长18厘米,这两根木条各长多少厘米? 两根一样长的木条钉在一起,钉成了一根长51厘米的木条,中学间重叠部分长11厘米.还两根木条各长多少厘米?