目前在环保中用红螺菌来净化高浓度的有机废水,废水在分槽流动中逐渐得以净化.由此可知红螺菌的代谢方式为(A)自养厌氧型 (B)异养需氧型(C)异养厌氧型 (D)自养需氧型不是说同化异化都是兼

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 07:28:25
目前在环保中用红螺菌来净化高浓度的有机废水,废水在分槽流动中逐渐得以净化.由此可知红螺菌的代谢方式为(A)自养厌氧型 (B)异养需氧型(C)异养厌氧型 (D)自养需氧型不是说同化异化都是兼
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目前在环保中用红螺菌来净化高浓度的有机废水,废水在分槽流动中逐渐得以净化.由此可知红螺菌的代谢方式为(A)自养厌氧型 (B)异养需氧型(C)异养厌氧型 (D)自养需氧型不是说同化异化都是兼
目前在环保中用红螺菌来净化高浓度的有机废水,废水在分槽流动中逐渐得以净化.由此可知红螺菌的代谢方式为
(A)自养厌氧型 (B)异养需氧型
(C)异养厌氧型 (D)自养需氧型
不是说同化异化都是兼性的吗?

目前在环保中用红螺菌来净化高浓度的有机废水,废水在分槽流动中逐渐得以净化.由此可知红螺菌的代谢方式为(A)自养厌氧型 (B)异养需氧型(C)异养厌氧型 (D)自养需氧型不是说同化异化都是兼
此题属于概念辨析题.主要考查学生是否掌握了教材的基本概念并能运用其解答新情境下的问题.对此题,部分师生曾感到较为迷惑.究其原因是,大家还是把解题的思路定势在知识性内容上:不知道它是怎样的一种生物,所以无法解答或不敢回答.
大家都知道,现行的高考是综合能力测试.纵观近年来的生物试题,许多题目的解答并不需要很深的生物学知识.只要我们仔细地分析题目,从题目中获取信息,然后运用教材中的基本概念于以判断就能正确作答.
该题例的解答,也并不是一定要去弄清楚红螺菌到底是怎样的一种生物(如果大家都已经知道红螺菌是怎样的一种生物,这个题目也就失去了命题的意义).我们只要能正确地运用自养型、异养型、需氧型、厌氧型四个代谢类型的基本概念,就不难作答了.自养与异养的根本区别是在同化过程中能否直接利用无机物合成有机物的,如果能直接利用无机物合成有机物,则属于自养型,否则属于异养型.红螺菌应用的是有机物(有机废水),即使是利用光能进行的(题目中没有提到),还是属于异养型.异化类型呢,则“从废水在分槽流动中逐渐得以净化”一句中可找到答案.流动——可以考虑是需氧,净化——有机物被彻底分解,应该考虑是有氧呼吸.所以答案应该是(B) .