《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包括:“正数、0、负数”,5.“带正号的数就是正

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 09:33:12
《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包括:“正数、0、负数”,5.“带正号的数就是正
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《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包括:“正数、0、负数”,5.“带正号的数就是正
《有理数》易错点
1.为什么要引入负数?
2.相反意义的量与相反意义一样?
3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?
4.有理数包括:“正数、0、负数”,
5.“带正号的数就是正数,带负号的就是负数”,
6.哪些数的相反数和绝对值都是它本身?为什么.

《有理数》易错点1.为什么要引入负数?2.相反意义的量与相反意义一样?3.数0到底是个什么样的数?正数?自然数?整数?非负数?非正整数?4.有理数包括:“正数、0、负数”,5.“带正号的数就是正
1.因为生活的需要.
2.不一样.
3.0既不是正数,也不是负数,是整数.自然数.非负数.非正整数.有理数.
4.对的!
5.错的.比如:-(-8)=8.
6.只有零的相反数和绝对值都是它本身.因为除0以外的数变成相反数都不可能等于它本身.
OK!