明天上课要用,老师问的问题:《雨之歌》中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?表达了作者怎样的感情?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:15:53
xS[@Jr J.0afYP `ay,?L+m'ݿHYɶdwMuuU;sjb틩[$̬R^nsv'=+HZK oYsA+<uteFHgBgM-Bu=8wvCS>2%@(l[In2owgWoEc!x=knH5=i0^ #k||Zf'&,jQ_F8L 1\Y"9ߓaEE7yu%v_E- &{t)IWEd..Ayv9aa+
*B{OPUq5Bnq)-E(b+7n9zēb;`[vc}Z]A3oe
yk *ԭhn&Px%[/B.ZGUS!%gBl]ܐ55Lk$7l(ߟsemmab()O
明天上课要用,老师问的问题:《雨之歌》中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?表达了作者怎样的感情?
明天上课要用,老师问的问题:《雨之歌》中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?表达了作者怎样的感情?
明天上课要用,老师问的问题:《雨之歌》中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?表达了作者怎样的感情?
1.文章中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?
银线,珍珠,传情的信使,大海的叹息,天空的泪水,田野的微笑.
作者以极大的热情歌颂雨.雨,在作者的笔下是一个奉献者和使者的形象.
2.作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情?
它滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(是云彩和田野的传情的信使).有了雨,千山万壑将会更加美丽;有了雨,大地万物将会充满生机;有了雨,花草树木将会绽开笑脸;有了雨,云彩和田野成了一对情侣.这些都说明雨是一个美好的事物,是一个奉献者和使者的形象.
表现作者对自然、生活的热爱对无私的奉献者的歌颂
明天上课要用,老师问的问题:《雨之歌》中作者用了哪些事物来描绘雨?塑造的雨是一个什么样的形象?表达了作者怎样的感情?
明天就要用了 地理课老师要我们每个同学上课前到讲台问一个问题 明天就轮到我了 才刚开学1个月吧 现在教到关于地球运动问题的
Would you mind me____(use) your bike?用适当形式填空我想要原因,明天上课老师要问原因,
《伤仲永》可以提什么问题,明天上课老师提问
王临东的介绍,明天上课要用
用英语回答问题Whatshouldpeopledotoprotectourearth这是我们老师上课问的,上课回答的话就不能答太多了,几句话就好,不要总是什么节约用水、用节能灯这种家庭方面的,我们明天上公开课,要回答这个
It's better to give than ______(receive)用适当形式填空我想要原因,明天上课老师要问原因,
英语翻译正在上课,老师一会要问
闾门即事整首诗的意思我要整首诗的意思老师明天要上课的
天下兴亡的下一句明天要上课了!老师会骂的!
明天要不要上课南昌十九中 要不要上课?
初二熟悉的声音作文.700字要写上课铃声,要提到主课老师...明天就要交
这是明天要讲的卷子.老师上课提问.我先做.3.4.5.6
父亲的鞋子及参考答案有图急!明天上课老师要讲
关于理想的名言,,明天上课要用的!
一首描写春天的古诗明天上课要用!
我心中的英雄作文明天上课要用,急!
关于汉字的来源故事明天上课要用,