老师让我们预习这课,1、作者情况】作者是萧红,需要短短的句子介绍一下萧红;2、字词积累】就一些生字和生词帮忙解释下哟~;3、句子理解】如果里面有什么句子很特别,4、文章中心】文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/26 22:34:25
![老师让我们预习这课,1、作者情况】作者是萧红,需要短短的句子介绍一下萧红;2、字词积累】就一些生字和生词帮忙解释下哟~;3、句子理解】如果里面有什么句子很特别,4、文章中心】文](/uploads/image/z/10153017-9-7.jpg?t=%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AE%A9%E6%88%91%E4%BB%AC%E9%A2%84%E4%B9%A0%E8%BF%99%E8%AF%BE%2C1%E3%80%81%E4%BD%9C%E8%80%85%E6%83%85%E5%86%B5%E3%80%91%E4%BD%9C%E8%80%85%E6%98%AF%E8%90%A7%E7%BA%A2%2C%E9%9C%80%E8%A6%81%E7%9F%AD%E7%9F%AD%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%E4%BB%8B%E7%BB%8D%E4%B8%80%E4%B8%8B%E8%90%A7%E7%BA%A2%EF%BC%9B2%E3%80%81%E5%AD%97%E8%AF%8D%E7%A7%AF%E7%B4%AF%E3%80%91%E5%B0%B1%E4%B8%80%E4%BA%9B%E7%94%9F%E5%AD%97%E5%92%8C%E7%94%9F%E8%AF%8D%E5%B8%AE%E5%BF%99%E8%A7%A3%E9%87%8A%E4%B8%8B%E5%93%9F%7E%EF%BC%9B3%E3%80%81%E5%8F%A5%E5%AD%90%E7%90%86%E8%A7%A3%E3%80%91%E5%A6%82%E6%9E%9C%E9%87%8C%E9%9D%A2%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E5%8F%A5%E5%AD%90%E5%BE%88%E7%89%B9%E5%88%AB%2C4%E3%80%81%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%B8%AD%E5%BF%83%E3%80%91%E6%96%87)
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老师让我们预习这课,
1、作者情况】作者是萧红,需要短短的句子介绍一下萧红;
2、字词积累】就一些生字和生词帮忙解释下哟~;
3、句子理解】如果里面有什么句子很特别,
4、文章中心】文章中心写的到底是什么嘞?;
5、自己质疑】有什么关于这篇文文的比较好的问题可以提么?.
大家表说我懒,自己不弄,其实我也在查,就是正好让大家也帮个忙哈~
然后,如果以上5个问题其中有些答不出来的话可以不用的!
(如果问答的非常Good,并且很完整的话,)
{嚯嚯,回答问题时可以每个都概括下,不要太多的、谢、、、}
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1.萧红,原名张乃莹,笔名有田娣,悄吟.著作有生死场,呼兰河传
2.
3.地7节,30节
4.对自由的向往
5.
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《故都的秋》的作者对文章的感悟及《故都的秋》的特点老师明天上公开课要我们搜集资料,让我们提前预习这个
水调歌头小序让我们了解到作者是在怎样的一种情况下写词的呢
老师让我们预习比热容,怎么预习?
求一篇600字左右的记叙文 要有作者、出处记住一定要作者、出处,作者最好是知名一点的老师让我们抄一篇,我根本找不到,
让我们荡起双桨作者是谁
因为老师没讲,让我们预习,
负9分之一是有理数吗?老师让我们预习,我看不懂
when引导的时间状语从句是语法就行,老师让我们预习
小学六年级下册第十课的主要内容老师让我们预习,还要有这项,
老师让我们自己写教案,课题是《王几何》,要求;教学目标,让大家学会什么;教学重点是什么;教学过程:作者介绍、生字、王几何是个什么人,作者用了什么描写方法,还有文章中心是什么?
名时地评是什么意思,我们老师让我们写预习笔记,这是文学常识里要写的.预习笔记要求:1.文学常识(名、时、地、评)2.字词积累(音形义)……这俩啥意思?
在冬夜里唱歌的鱼阅读答案结尾段中,作者说“冬夜是我人生最初的一门课程.你觉得这门课程的老师是谁?作者在这门课程中都学到了什么?文中的父亲和母亲让我们感觉亲切而感到,试着结合
陋室铭是不是:突出了___孔子所说的“君子居之,何陋之有?”___的思想?还有,表达了作者怎样的情感?(虽然这是初2的,但不知怎么了,老师说我们进度太快,让我们预习下学期的)
作者
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