说不完的桥.作文.能写出古文来那更妙

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/10 04:33:52
说不完的桥.作文.能写出古文来那更妙
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说不完的桥.作文.能写出古文来那更妙
说不完的桥.作文.能写出古文来那更妙

说不完的桥.作文.能写出古文来那更妙
在语文综合实践活动的舞台上,我觉得最重要的是为学生搭建一个展示自我语文风采的平台,让学生有话可说,有资料可选,有台可上,在活动中,迸发自己未知的潜力,即使活动是幼稚的,或者是泛语文的,但是只要是播下一个火种,就有了学生爱语文的可能.
在进行第三单元的学习过程中,我就为学生布置了《说不完的桥》的任务,并主要把任务集中在以下四个方面:
1为某一座桥写一篇简短的介绍.
2介绍各具特点的桥.
3介绍有关桥的传说和故事或者典故.
4介绍有关桥的谚语诗歌俗语等.
任务布置完之后,学生通过各种渠道搜集了许多资料,综合了两个班的,有以下内容:
1赵州桥的短篇介绍.
2中国十大名桥.
3世界名桥.
4双抛桥的传说
5断桥由来、断桥残雪、断桥得名.
6桥的种类.
7桥的谚语、成语、俗语、诗歌.
8南京长江大桥
遗憾的是学生们没有找到有关茅以升和他的钱塘江大桥的故事,这段故事有着多重色彩,很有教学价值.
在这次活动中,我继续为培养学生的语文素质而努力着,我希望我的学生喜欢朗读,喜欢展示自己,有自然流畅的口才,有落落大方的气质.二一班的葛欢、陈博、范煜然,表现上佳,二(2)班的赵昊琛、刘颖、张鑫、魏鑫璐也表现不俗.语文实践活动课是学生的最爱,也是语文教学非常重要的一环.

尾生与女子期于梁(桥)下。女子不来,水至不去。尾生抱柱而死。——《史记·苏秦列传》