1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?2.“表演得无与伦比”用的对吗?3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?4.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/02 23:04:25
![1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?2.“表演得无与伦比”用的对吗?3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?4.](/uploads/image/z/10232484-60-4.jpg?t=1%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%AF%B9%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%B8%8D%E7%9F%A5%E6%82%A8%E8%BA%AB%E6%9F%93%E6%B2%89%E7%96%B4%2C%E6%94%B9%E6%97%A5%E6%88%91%E5%86%8D%E6%9D%A5%E8%AF%B7%E6%95%99%E2%80%9D%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%B8%8D%E5%A6%A5%3F2.%E2%80%9C%E8%A1%A8%E6%BC%94%E5%BE%97%E6%97%A0%E4%B8%8E%E4%BC%A6%E6%AF%94%E2%80%9D%E7%94%A8%E7%9A%84%E5%AF%B9%E5%90%97%3F3.%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E6%9C%89%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%89%B9%E8%89%B2%E7%9A%84%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%2C%E8%A6%81%E9%9D%A0%E6%88%91%E4%BB%AC%E6%8C%81%E4%B9%85%E5%A5%8B%E6%88%98%2C%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BD%E4%B8%80%E8%B9%B4%E8%80%8C%E5%B0%B1.%E2%80%9C%E4%B8%80%E8%B9%B4%E8%80%8C%E5%B0%B1%E2%80%9D%E7%94%A8%E7%9A%84%E5%AF%B9%E5%90%97%3F4.)
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1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?2.“表演得无与伦比”用的对吗?3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?4.
1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?
2.“表演得无与伦比”用的对吗?
3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?
4.在一块浮在水面的长方体木块上方以质量为345g的铁块甲,木块恰好浸没在水中.拿掉铁块甲,用细线把铁块乙系在木块下面,木块也刚好浸没在水中,铁的密度为7.9g/cm3,则铁块乙的质量
(请写出具体的过程好吗?我的积分不多,)
1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?2.“表演得无与伦比”用的对吗?3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?4.
个人认为:
(1)不妥,因为沉疴:拖延长久的重病;难治的病.
(2)不对,无与伦比:指事物非常完美,没有能与它相比的.
(3)可以这么用
(4)设木块的体积为V,质量为M;
铁块甲的质量为m1=345g;
铁块乙的质量为m2,体积为V2,密度为p2=7.9g/cm3;
水的密度为p=1g/cm3;
根据条件,有:
pgV=(M+m1)g;
pg(V+V2)=(M+m2)g;
两式相减,得:pV2=m2-m1=p2V2-m1
求出V2,再求出m2
1学生对老师说:“不知您身染沉疴,改日我再来请教”有什么不妥?2.“表演得无与伦比”用的对吗?3.建设有中国特色的社会主义,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就.“一蹴而就”用的对吗?4.
我先对老师说》
老师骂你,你指责了老师,老师让你教他该怎样批评学生,怎么说.今天老师说我上课说话,并且用很难听的话骂我,我说老师没涵养,老师让我教教他怎样批评学生才是对的,我该怎么叫他?怎么和他
老师对我们说真心喜欢老师的学生很少这是什么意思?
She heard someone_____(call)for help just now.我不知怎么填,老师说填call,他说的我听不懂,对者有赏!
老师与学生的年龄问题老师对学生说:我是你这么大时,你只有4岁,等你长到我这么大,我已经52岁了.问老师和学生现在的年龄各时多少?二人的年龄差是:(52-4)/3=16那么现在学生的年龄是:4+
学生问老师:“您今年多大年龄?”老师风趣的说:“我像你这么大时,你才1岁;你到我这么大时,我已经40岁求老师和学生的年龄
老师我要对你说 作文
老师关心学生对学生——老师的对联
学生毕业后对老师说的话要长一点的
初三毕业对老师和同学说的话 各三句 英语适合初三的学生说的
老师背后说学生坏话我是名高中生 我和邻班的他出对象我们感情挺好 有次我们吵架 他班老师就对他说 你不知道她对哪个男生都抛眉眼吗 意思旧说我不是什么正经的人 他班老师一直在学生
老师对学生说:“我像你这么大的时候,你2岁,等你像我这么大时我44岁了.”问老师和同学今年各多大?
男,我请你吃晚饭吧.女,改日吧
学生问老师多少岁,老师说:“当我像你这么大时你刚1岁,当你像我这么大时我已经40岁了.”你知道老师多少岁吗?用一元一次方程解
学生问老师,你今年多大?老师说,我像你这样大时,你才1岁,你到我这么大时,我已经37岁了.老师今年几岁
学生问老师您多大了,老师说,我像你这么大你才4岁,学生说我像你这么大的话,老师说那我就54岁了,问他们个多大了?
思想成熟是什么?老师说我思想成熟,我是大一学生,