有关动物的作文（450字左右）SOS啊!帮帮忙!有关动物的作文!（除了狗 猫 鸟.）谢谢!

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有关动物的作文（450字左右）
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蚂蚁
我喜欢蚂蚁,因为它勤劳朴实,更因为它们在危难面前互相帮助团结友爱.
记得有一次,有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着.我一时性起,跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水.然后,我走到那一些小蚂蚁的旁边,将纸杯一侧,杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上.这水就像倾盆大雨一样倒了下去.这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中,然后它们就被汪洋大海吞没了.那些小蚂蚁在大海中无法走动,寸步难移.就在这灭顶之灾的时候,它们并不慌张,而是围成一团,奋勇拼搏,最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海.
脱离灾难以后,它们继续排着长队匆匆地往前走.我顺着它们前进的方向观察.原来,不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕.它们立刻蜂拥而上,然后搬起蛋糕就走.很快,它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了.不一会儿,它们又出来寻找食物了.这时,我寻机一动,拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方.这一些小蚂蚁真灵巧,不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干,纷纷爬了过去,又一起扛起饼干回到自己的洞里去了.
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着,小小的蚂蚁竟然是那样的坚强,那样的团结,那样的聪明灵活!

我读初中二年级时，开始了那场“史无前例的文革”。
那个年月，学生疯狂到极点——铺天盖地的大字报，声嘶力竭的口号，让学校不得安宁。后来批判变为斗争，又后来斗争变成了殴打。学生敢打老师？！千百年闻所未闻的野蛮行径出现了，那真是一个乱世之年。
不过也有世外桃源——那就是沈阳东郊的天柱山。
天柱山密林深处有一所职工疗养院，同学锡坤的父亲在那里当大夫，锡坤的家，也就有缘在...

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我读初中二年级时，开始了那场“史无前例的文革”。
那个年月，学生疯狂到极点——铺天盖地的大字报，声嘶力竭的口号，让学校不得安宁。后来批判变为斗争，又后来斗争变成了殴打。学生敢打老师？！千百年闻所未闻的野蛮行径出现了，那真是一个乱世之年。
不过也有世外桃源——那就是沈阳东郊的天柱山。
天柱山密林深处有一所职工疗养院，同学锡坤的父亲在那里当大夫，锡坤的家，也就有缘在这美丽的大自然中了。
转过年初春的一天，为排遣失学带来的百般无聊，我决定找他去大山玩玩。
走进疗养院家属大院，看到住宅楼门口直立着一张捕鸟大网，锡坤正忙着修补网上的破损处。
“有朋自远方来，不亦乐乎”，见到我锡坤满脸喜悦。“你来的正好，我马上要去捉鸟，正缺帮手！”他着急地对我说。
我们很久未见面，都已不像在校时的学生样——长高了，吹黑了，玩野了。
“你还去学校吗？”锡坤一边问，一边抬眼望着天空，我知道那是在窥视鸟群。他成了捕鸟能手，从来都不去学校参加那场“运动”。
我想起动乱的学校，想起老师挂着牌子挨批斗的场景，不由的一阵颤栗。
“我早就不去学校了。”
我的回答让锡坤高兴。他一定希望我也成为“猎手”，希望我们志趣相投，在世外桃源找欢乐。
“这是一张五纲鸟网，昨天一次就粘住十多只黄雀。”锡坤自豪的向我介绍，一丝喜悦挂在棱角分明的嘴上。“我家有铜嘴、蜡嘴、山雀、黄雀，还有一只太平鸟。”他如数家珍，毫不掩饰自己的富有。
走进他的卧室，一面墙真的挂满鸟笼，那些黄嘴鸟，白嘴鸟，圆嘴鸟，尖嘴鸟，我一个也叫不出名字。
锡坤递给我一根筷子状木棍，从笼中捉了只脖子上拴着细铁链的大鸟。
“这是只太平鸟，送给你作吉祥物。”
他将鸟链子的另一头拴在小木棍的一端，然后扬手把鸟儿抛起，只见那鸟儿轻展双翅，稳稳的落在棍子正中。
我接过太平鸟。一只手端着木棍，另一只手轻轻抚摸它背部柔软的羽毛，已经爱不释手。
太平鸟比鸽子小些，颈部黑褐，腹部灰白，头顶羽冠，亮羽洁毛；黑色眼眶镶嵌着一对炯炯有神的圆眼，最充满神韵的是两翅横列着几粒五色斑斓；太平鸟朴实端庄，安详稳健；美丽而不骄艳，脱俗而不清高；吉祥富态，威风凛凛。面对造物主鬼斧神工，真令人叹为观止。
我们在逶迤山径上相伴而行。初春的天柱山草木复苏，候鸟大军从天边飞来，然后散沙般扑向养育它们的古老森林。鸟儿不会想到，一张大网能给他们带来什么样的厄运。
约走了半个时辰，我们选择在一个山坳的树丛中用竹竿支起鸟网。网边挂上鸟笼，笼子里是只啼叫不止的黄雀，捕鸟人称笼中鸟为“鸟油子”。
“鸟油子”是猎人的助猎鸟，用以勾引同类鸟落网。候鸟是结群活动的鸟类，笼中那只黄雀因离群会不停的鸣叫，偶尔被大群同类听到，就会成群飞来。这时候，猎人看准时机迅速哄撵，鸟儿就会纷纷落入网中。
我们在离鸟网不远的隐蔽处席地而坐，锡坤诡秘的四处张望，不时地竖起耳朵静听。他真是捕鸟高手，能够根据季节和密林深处响声，判断出是哪种鸟群已经到来。
我看着手中的太平鸟，它挺胸昂首，高傲的头不停地转动，我想它大概是在寻找自己的鸟群部落。
“太平鸟也是‘鸟油子’吗？”我问。
“它不行，不愿意叫，带它来一点用途都没有！”他回答。
看来锡坤并不喜欢这只太平鸟，对它不屑一顾。
真要庆幸这只太平鸟的“无能”。如果它是一只能干的“鸟油子”，谁能舍得出手相送？
我崇敬这只太平鸟的高尚，即使被主人冷落也决不出卖“同胞”。想起山下满街都能听到的口号，“打倒大叛徒，打倒大汉奸”。“鸟油子”的行为不也是叛徒汉奸吗？
“打倒‘鸟油子’！”我脱口而出，下意识的大声喊道。
“呀！呀！嗨——”锡坤排着大腿叫喊。原来我不经意的喊声惊跑了一群黄雀。
真丧气，我很内疚。
已听不到鸟群的声响。听说鸟儿喜欢清晨觅食，觅食的时候到处乱窜，容易猎取；眼下是午后，鸟儿嗉囊已饱，正在休息，恐怕一时难以捕捉。
躺在春意盎然的野山上。起伏的山地争相释放出丝丝暖气，如雾如烟，袅袅升空；林子里嫩草清芽，散发出野山特有的清香。
“太平鸟叫得好听吗？”我问。直到现在我还没听过太平鸟的叫声。
“很难听。”锡坤摆摆手回答。
“叫一下，叫一下……”我用食指轻触太平鸟的尖嘴，不停地挑逗，
“LvLv、LvLv”太平鸟煽动了一下翅膀，竟然真的叫了两声。是的，与其外表的美丽，太平鸟没有委婉的啼叫，声音着实不敢让人恭维。
春风吹起，拨动万千枝条，回旋于山间深谷，发出哗啦啦的响声。风声使太平鸟异常兴奋，它梳理羽毛，左右跳动，振翅欲飞。当它无意间展开翅膀，让我再次看到翼上的彩色横纹，还有那个鲜艳而别致的红色烛斑。它的美丽深藏不露，隐蔽而又神秘。
“你做它的老师吧！回家训练训练，太平鸟能完成叼扑克牌、取硬币的杂耍节目。”锡坤看我如此喜欢太平鸟，又给我出了一个新课题。
“当鸟的老师，比当人的老师好。”我自语。
那个年代有谁愿意当人的老师呢？
我想起了班主任老师——严厉苛刻的“老宁头”；想起了俄语教师——笑容可掬的“董太太”；想起了语文教师——满腹经纶的“曲秀才”……这些老师一个不剩，全被打倒了。
“去年孙校长死了！你知道吗？”锡坤问我，看来他也在想山下那个“乱世”。
“知道。”
“说他是走资派？”
“听说是！”
那年的夏秋季节，校园忽然传出喊叫声，“孙校长死了！孙校长死了！”。我随着人群跑出校门，直奔学校南面的牤牛河边。
天气闷热而烦躁，河水在轻轻呻吟，当它缓缓流过一处河湾时，托起了校长已经腐烂的尸体。
校长自杀了。在不远处河的上游，遗留着校长喝空的酒瓶。
我俩默默无语。
太平鸟歪头鼓眼，静静地看着灰蒙蒙的天空。
高悬的太阳沉入森林，林中充斥着原始的野味。天柱山用阴沉的脸看着身外的世界，似乎在斥责，在讥讽，在嘲笑。顷刻间，一种悲愤的感觉涌上心头。
在远离人群的荒山上，能产生莫名的野性。我真想像狼一样大声嚎叫，真不愿意回到山下那个疯狂的校园；我原本有着清纯、朴实和善良的骨血，眼中夹不下丑恶和野蛮，每每看到批斗老师的场面，似利箭穿心，流出汩汩热血。
天风浩荡，大地震鸣。我身边的太平鸟啊，你能否成为平息灾难的神鸟——展开双翼冲向天空，抖落毛羽中神奇的五色斑斓。用神奇的光辉和魔法改变我们动乱的学校，把我们带向太平盛世？
太平鸟一动不动地站立在木棍上，脖颈上的细链限制了它的自由。他是鸟，没有思想，否则也会沉思，也会震怒。
“太平鸟会死吗？”我问。
“你可别忘了喂虫子!”锡坤边说边从衣袋里掏出一块烤熟的地瓜。“找不到虫子也可以喂这个。”他揪了一捏地瓜瓤，捏成虫子状，扬手向太平鸟扔去，但见那鸟儿一歪头，敏捷地衔在嘴中。
记得初中开过动物课，只记得鸟类是直肠动物，为了飞行轻便，肠道中很少积存食物和粪便。这次捕鸟又从锡坤嘴里学到了一些鸟类知识。如尖嘴鸟一般吃虫子，圆嘴鸟一般吃谷类。太平鸟虽是尖嘴鸟，却是杂食性鸟类，喜取食各种植物的种子和果实，繁殖期的太平鸟会较多的取食昆虫，而冬春季节它们则以各种植物的果实为食物，在冬天食物匮乏的时候，它们还常常会以残留枝端的干果为食。
肚子已经饿了，还是没有捕到一只鸟，我们收网返回。
锡坤埋怨我的到来让他走了神，说上山捉不到鸟真没意思。我却觉得这一天过得安静而又难忘。
那天晚上我失眠了。
好友锡坤、五纲鸟网、幽静山林还在我的眼前。冥冥之中幻想自己植根大山变成了一棵树，用茂密的枝叶庇护弱小的鸟群；幻想自己依附山坡成为一株草，在狂风泥流中紧紧抓牢坚实的土地，风雨过后青翠依旧……
1968年我接到了上山下乡的通知，在临行前的一个来月，太平鸟不知何故悄然死去。这只通人气的神鸟带着无奈和遗憾飞到了孙校长的世界。
太平鸟的尸体仍是那么安详美丽，充满神韵。我在家后院挖了一个小土坑，庄重的将鸟尸埋葬。
我双眼潮湿，想起了即将踏上的坎坷之路——充满艰辛，吉凶未卜。

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