闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:21:21
闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
xRYR@H(<0@\hwg/`'Z௫'ok ް7FZXs/lHY5KkkmQ@X-nz: ]5 2۔ JVtM^ iAf9S!L]^GOD_(D&,z9ź`fiOtVuL2ܣrP2!X-";SY Ɉ 5~1$1NIgF{Jt*rs #Vp] GamDcäĕ)4Vs}>xĢ7xAq

闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?
七年几级下人教

闻一多相声的说和做,课文引用闻一多先生的两句话起了什么作用后半部分表现了闻一多生的什么品格?七年几级下人教
引用的句子:
“人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”
作用:
开门见山,言简意明.
运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度.
引起悬念,使读者迫不及待地要读下文,想了解闻一多先生是如何说和做的.
品格:
言行一致,大无畏的英雄气概,爱国主义精神.