《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 17:14:05
《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
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《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?

《再见了,亲人》课文中的1、想一想:课文写到了哪“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
1.亲人指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之类的朝鲜人民.志愿军所以称她们为亲人,是因为中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友谊.
2文章通过“送打糕”、“救伤员”、“救侦察员”、“挖野菜”四件典型事件,来感受到他们是“亲人”.

课文写到了大娘、小金花和大嫂。大娘冒着炮火送打糕,为救伤员失去唯一的亲人——小孙子;小金花救出侦察员老王,却失去了母亲;大嫂为志愿军战士挖野菜,失去双腿。从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价。体会到他们的亲情、真情和深情。...

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课文写到了大娘、小金花和大嫂。大娘冒着炮火送打糕,为救伤员失去唯一的亲人——小孙子;小金花救出侦察员老王,却失去了母亲;大嫂为志愿军战士挖野菜,失去双腿。从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价。体会到他们的亲情、真情和深情。

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1.亲人指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之类的朝鲜人民。志愿军所以称她们为亲人,是因为中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友谊。

2文章通过“送打糕”、“救伤员”、“救侦察员”、“挖野菜”四件典型事件,来感受到他们是“亲人”。