求有关人物描写的句子随便什么句子都行,但是要用些易解的词句,却能突出表现人物的形象.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/07 22:28:17
求有关人物描写的句子随便什么句子都行,但是要用些易解的词句,却能突出表现人物的形象.
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求有关人物描写的句子随便什么句子都行,但是要用些易解的词句,却能突出表现人物的形象.
求有关人物描写的句子
随便什么句子都行,但是要用些易解的词句,却能突出表现人物的形象.

求有关人物描写的句子随便什么句子都行,但是要用些易解的词句,却能突出表现人物的形象.
放学了,他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞,书包扣带只扣了一个,就把书包往肩上一撂.蹦跳着,还哼着小调.到了校门口,他左右一望,正是车流空隙,就一窜过了马路.他拐过一条小街,这才慢慢走着,因前面就是他的家.
食堂里,张老师急着要去上课,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长舌头将粥滴舔入口中.
我仔细打量着我的同桌,1.60米的个头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往下看,两道黑眉下一双大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聪颖,还有些许的顽皮)鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短衫,下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜,里面是一个篮球.(他终于被我看的不好意思了,不自然地冲我笑笑,低下头去看地面了,右脚尖在地上轻轻的擦着.)
我(坐在座位上)很紧张,(两只手紧紧地握着钢笔),心想:老师,我求您了,可千万别点我的名字呀!(我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见).我(用祈求的目光)看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字.

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我以为李逵是个粗莽之人,从来都没有以为李逵会不会是个孝心,然而,在读这个故事之时,我又发现了一些意想不到的事,比如说:李逵一日在关下放声大哭之事,都说,“男儿有泪不轻弹”,更别说李逵是个堂堂正正的男子汉了,然而却因为母亲不在而哭,这不是表明了黑旋风李逵是个有孝心的人吗?同时,我又在李鬼冒充李逵被真李逵发现后骗说家中有高龄母亲逃走之事中也知道了:李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,但也是有孝心的,所以,我觉...

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我以为李逵是个粗莽之人,从来都没有以为李逵会不会是个孝心,然而,在读这个故事之时,我又发现了一些意想不到的事,比如说:李逵一日在关下放声大哭之事,都说,“男儿有泪不轻弹”,更别说李逵是个堂堂正正的男子汉了,然而却因为母亲不在而哭,这不是表明了黑旋风李逵是个有孝心的人吗?同时,我又在李鬼冒充李逵被真李逵发现后骗说家中有高龄母亲逃走之事中也知道了:李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,但也是有孝心的,所以,我觉得此后的李逵之所以有力气杀掉四虎,想必一定是孝敬母亲才这样的吧!要不然,他也不会接自己的母亲上山的,也不会杀掉四虎的吧!

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她的一头黑瀑布似的头发,随着微风轻轻摆动。清晰明亮的大眼睛像两颗黑宝石一样美丽动人。一阵阵微风吹来,洁白的衣裙随风飘去,片片花瓣落下,是多么美丽的一幅画呀!