题文 用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出题文用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 11:53:40
题文 用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出题文用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一
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题文
用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色.那么可配成紫色的概率是 1/2 为什么是1/2

题文 用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出题文用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一
具体有什么计算公式不确定,但是只求理解的话还是比较好明白的.
按公式来说可能是这样,第一个转盘红蓝的几率都是1/2 第二个转盘红蓝的几率是1/3和2/3,
红和蓝出现不同的几率就是1/2*1/3+1/2+2/3=1/2
只求理解的话呢就是
第一个转盘 第二个转盘
红色 ----红
红色 蓝色 -----紫
蓝色 -----紫
红色 -----紫
蓝色 蓝色 -----蓝
蓝色 -----蓝
这样按6次来说紫色出现的几率就是3次了

题文 用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出题文用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一 19.下面是两个可以自由转动的转盘,转动转盘,分别计算转盘停止后,指针落在红色区域的概率.附图:急 有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,都被分成3和等份,每份内均有数字,小明和小亮用这两个转盘做游戏,游戏规则如下:分别转动转盘A和B,两个转盘停止后,将两个指针所指份内的数字相加( 如图,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成两个扇形,同时转动两个转盘,转盘停止后,指针所指区域内的数字之和为4的概率是 .两个可以自由转动的转盘 A、B,其中转盘 A 被 6 等分,且标上数字 1、2、3、4、5、6,转盘 B 被 4 等分,分别标上数字 7、8、9、10,转动两个转盘,当转盘停止时,如果两个 数字指针所指向数字之和为 (1)如图,每个均匀的转盘被分成3个面积相等的扇形,同时自由转动两个转盘,求两个指针都停在红色区的概率 (2)如果把第(1)小题中的转盘②改为转盘③(如图),同时自由转动①,③,求 (2013•普洱)如图,有A、B两个可以自由 转动的转盘,指针固定不动,转盘各被等(2013•普洱)如图,有A、B两个可以自由转动的转盘,指针固定不动,转盘各被等分成三个扇形,并分别标上-1, 如图,有两个可以自由转动的均匀转盘A、B.转盘A被均匀地分成3等份,每份分别标上1、2,3,转盘B被均匀的分成4等分,标上3456 如图所示,每个转盘被分成两个相等的扇形,甲乙两个人利用他们做游戏,同时自由转动两个转盘,如果两个指针所停区域的颜色相同,则甲获胜,如果两个指针所停区域颜色不同,则乙获胜,有人认 有一个可以自由转动的转盘,转盘上均匀排列着1-9九个数字,游戏规则是:1,转动转盘,将转出的数填入两个方格中的任意一个2,继续转动转盘,再将转出的数填入剩下的方格中,得到一个两位数3, 关于统计的.如图,是一个可以自由转动的转盘,小明和小亮准备用它做游戏,并规定:两人轮番转动转盘,每转动一次转盘,当转盘停止后,指针正好对准哪个区域,则得该区域上所标数字的分数·转 如图,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成两个扇形,同时转动两个转盘,转盘停止后,指针所指区域内的数字之和为4的概率是可以的话,用树形图或列表法表示 右图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止时,指针落在哪个区域的可能性大?说明你的理由. 1、如图,两个完全相同的转盘,小扇形的圆心角为90°.现自由转动两个转盘,停止时针均落小扇形内的概率是?2、如图,一个水平放置的正方形ABCD的中心O有一个自由转动的指针.现在自由转动指针, 小明转动两个转盘,两个转盘都转到红色的概率是多少 你喜欢玩游戏吗?现在请你玩一个转盘游戏,如图所示的两个转盘中,甲转盘中相关区域分别代表A B C三种款式的帽子,乙转盘中相关区域代表E F G三种款式的围巾,现同时自由转动甲、乙两个转盘, 小明和小华在如图所示的两个转盘上玩一个游戏,两个转盘中指针落在每一个数字上的机会都均等,现同学自由转动甲,乙两个转盘,转盘停止后,指针各指向一个数字,若指针停在等分线上,则重转 有两个可以自由转动的均匀转盘A、B .都被分成了3等份,并在每份内均匀标有数字,规则如下:①分别转动转盘A、B;②两个转盘停止后,将两个指针所指分内的数字相乘(若指针停止在等分线上