小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/29 09:19:36
小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力
xUYr"G_Phb/ЈĦe@@H BlBM7]ƕU]_s9;TU|er|zB MբRUM oe̍]5}fޯPSŖ :?2[C-Zǿ'}:=9_2~}Ӥʣj0u8A% +~2\ránoZ{.+l'kh:RZ4[b~ ?' ==L}H?J(ۥH4 Փo7CZ?GwcʍuZ*ԞnI} .g*9ԅogeX`(J@Uj p9ox¾ ̀nZP%n0'~ tЧBm䡟}"mb\roG5ȆfE{镣m@U˪KơVF j u"a9広{# JBp:9~Q:/pxw M)Y{ug dU篣K߫_c㌔`a{wXxvL1|P2ٲ\B.K(uȜ]įotFEgjg +3I9FsP$6Mvdϣd6T 7ي\rx29gjϤ CU׳;:=tEEA"kzPIUP L?%L#T,@|n)=J5ޡ $cG~KaQ6 6c^dPVeWCC`ЄY!LbqN L,V{hEX۞bol]yR}J7f6LSƽ{;n X ce-˄z ZNo<؜<Μnr{ZƋ;4w\I0 ̶Zk1h:D uywVAmT}n­/mfy{g4G!w,m= ]?MC>7?r^pz9t2`īc*WE.QkBWJ*ٶGǟ:u

小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力
小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力

小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力
不要以为：只有动物和人才有生命.其实,万物都是有生命的；而且有顽强的生命力.让我说说植物的生命吧.
在我家门前,有一棵大树,前几天,它的枝丫、树干被别人故意地砍断了,一副惨状.不过今天,树上又发出了许多嫩芽,而且在被砍断的地方抽出更多青青的嫩芽.虽然嫩芽还很纤弱,但它是大树的“重要成分”呀!嫩芽随着风轻轻地左右摇晃,象征着生命的顽强.
草,是大家最常见的植物之一,它也是生命的代表.山火时,火把草烧个精光,表面上草已经完全被烧毁.但短短的几个月的时间,又有一批批小草冒出来,慢慢地,它们把山野染成了绿色.啊!那一棵棵不起眼的小草居然有如此的气魄.这么随遇而安,在土里茁壮成长.其实,这是生命的力量鼓动着它们,使草儿们有了向上的勇气.
在一块岩石下,压着一颗种子,因为有岩石,阻挡了种子成长的脚步.可是,一天又一天,一年又一年,种子经过了漫长的时间,终于掀翻了那块重重的岩石,顽强地继续生长.在黄山就有许多这样的例子.最令我惊讶的是黄山绝处逢生的松树了.它们都是野生的.黄山,到处都是悬崖峭壁,那些松树就在缝隙中慢慢地生长.这些光滑的峭壁是植物难以生存的地方,这些松树的根在缝隙中吸收着极少的养分,靠着每天早晨的雾水生存.寒冬,它不怕狂风暴雪,依然默默地成长,永不罢休.这难道还不是生命的壮举吗?
微不足道的植物竟有如此顽强的生命力!人是万物之灵,就更应该克服困难,珍惜生命!

小学四年级怎样模仿写一段话:表现某一事物顽强生命力 用一段话写怎样使用电器(小学四年级暑假生活)wu 模仿小学语文四年级下册2课第二自然段的型式写一段话 小学六年级下评价手册单元练习6第六题答案用反衬方法写一段话,表现一个事物的特点. 抓住某一事物的特点,写一段话,大概四五句吧 选择校园的事物写一段话来抒发自己的感情.300字 模仿校园交响诗写. 季羡林的《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话注意要表现某一事物的特点 用上4个表现事物色彩的词语写一段话,描写秋天的景色 用一种具体的事物来表现时间,生命 写一段话 小学四年级上册平凡事物中的美作文怎么写 模仿杨氏之子写一段话 模仿《草丛的村落》写一段话 写一段话,反应雪松的品质,100字左右季羡林在《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话,表现某一事物的特点.（老师统一写雪松,谢 小学四年级作文《猫》应该怎样写 怎样写好小学四年级作文 小学四年级怎样写好作文 怎样给小学四年级作文写评语? 小学四年级四单元作文怎样写?