(1).说出小丽从家到学校的路线?(2).根据比例尺算出小丽从家到学校的时间距离?4.在一个底面半径是6cm的圆柱形水桶中放入一个底面半径是5cm的圆锥,完全浸没后,水面升高了2.5cm,圆锥的高
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 04:51:08
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(1).说出小丽从家到学校的路线?(2).根据比例尺算出小丽从家到学校的时间距离?4.在一个底面半径是6cm的圆柱形水桶中放入一个底面半径是5cm的圆锥,完全浸没后,水面升高了2.5cm,圆锥的高
(1).说出小丽从家到学校的路线?
(2).根据比例尺算出小丽从家到学校的时间距离?
4.在一个底面半径是6cm的圆柱形水桶中放入一个底面半径是5cm的圆锥,完全浸没后,水面升高了2.5cm,圆锥的高是多少cm?
5.有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积是480ml,现在瓶中装有一些饮料.瓶子正放时,饮料高度薇20cm,倒放时空余部分高度为4cm.瓶内现有饮料多少毫升?
(1).说出小丽从家到学校的路线?(2).根据比例尺算出小丽从家到学校的时间距离?4.在一个底面半径是6cm的圆柱形水桶中放入一个底面半径是5cm的圆锥,完全浸没后,水面升高了2.5cm,圆锥的高
第三题看不清图,没法解答.
4,利用圆柱体水面上升的高度,可以求出圆锥体排开水的体积,即为圆锥体的体积.
V=SH1=3.14*6*6*2.5=3.14*90
而圆锥体积公式为V=1/3SH2,所以3.14*90=1/3*3.14*5*5*H2,H2=10.8CM.
5瓶子正放时,饮料的体积为S*20.
当瓶子倒放时,饮料体积加上空余部分体积等于饮料瓶容积.即:20S+S*4=480,所以S=20,那么S*20=20*20=400,即现在有400毫升饮料.
(1).说出小丽从家到学校的路线?(2).根据比例尺算出小丽从家到学校的时间距离?4.在一个底面半径是6cm的圆柱形水桶中放入一个底面半径是5cm的圆锥,完全浸没后,水面升高了2.5cm,圆锥的高
如图所示,小明家到学校的路线图上距离为6厘米,书店到路线图上距离为3.2厘米,且两路线所成夹角的度数为120°.(1)请说出学校在小明家的什么方向上?(2)如果从小明家到学校需要15分钟,从
如何绘制从家到学校的路线示意图
从学校到少年宫也4条东西向的马路和3条南北向的马路相通.小东从学校出发步行到少年宫(只许向东和向南行进)最多有多少种不同的行走路线?
小华家和小丽家分别在学校的东西两侧,小华从家出发,每分钟走64米,a分钟可以到学校;小丽从家出发,每分钟走75米,a分钟也可以到学校.(1)小华和小丽谁的离学校近?近多少米?(2)如果a=20,
小东骑车每分钟行180米.他从家出发,骑车去学校,8分钟可以到达;从学校出发,6分钟可以到达. (1)从小东家经过学校到图书馆的过程是多少米? (2)是从学校到小东家的路程远,还是从学校
小华从学校到少年宫有两条路线,从少年宫到公园有三条路线,小华从学校到公园一共有几一共有几种走法?
小华从学校到少年宫有两条路线,从少年宫到公园有三条路线,小华从学校到公园一共有几
从家到学校的路线 英语范文 5句话以上
小玲家和小敏家分别在学校的西边和东边,小玲从家出发,每分钟走65米,走a分钟可到学校;小敏从家出发,每分钟走70米,a分钟一可以到学校.(1)小玲和小敏谁的家里学校近?近多少米?(2)如果
小丽从家到学校,t小时行了全程的1/4,走到学校还需要( )小时.我就不知道这个t小时是几小时
学校组织学生到太仓金仓1湖秋游,景区的旅游路线示意图如图3.4——3,其中B,D为景点,A为景区出入口,C为路的交叉点,图中数据为相应两点的路程(单位:千米),小明从A出发,以2千米/时的速度
小明从家去学校,他先向东走400米,再向北偏西60°方向走650米,最后向东走60米到学校.说说小明回家的路线
用英语写一篇不少于五个句子描写从学校到你家的路线的小短文.我家离学校不远的.
小明骑车从家到学校,每分钟行200米,某天回家时,速度提高到每分钟250米,结果提前5分钟回到家,求小明的家离学校有多远?只说出方程,设即可)要表格,如下:(不是要你把算出来的数填入,而是
少年宫到书店是220,书店到学校是240,书店到小芳家的距离是少年宫到书店距离的2倍.(1)小芳少年宫到书店是220,书店到学校是240,书店到小芳家的距离是少年宫到书店距离的2倍.(1)小芳从家
小明从家到学校上课,开始时以50m/min的速度走了2min,这时他发现,若根据以往上学的路线,再按这个速度走下去,将要迟到2min,于是他立即加快这个速度,每分钟多走10m,结果早到2min,小明家到学校有
小明从家到学校要1小时,为什么他从学校到家要2个半小时