请你写出熟悉的某部名著中的一个人物形象,用简洁的话语写出他是怎样的人五分钟

请你写出你熟悉的某部名著中的一个人物形象,用简洁的话语写出他是怎样的一个人 请你写出熟悉的某部名著中的一个人物形象,用简洁的话语写出他是怎样的人五分钟 关于名著的填空我愿与_______交朋友,他是《________》中的人物形象,我与他交朋友的理由是_______________________________.（50字左右）第一个空填出自某部名著的任务,第二个空填名著名称,第三个空 列夫·托尔斯泰名著中的人物形象点评任选列夫·托尔斯泰名著中的一个人物形象做一个简要的点评 你一定读过很多名著吧,请就《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》这四部名著中的一个人物形象,作出正反两面的评价.（要求：写出书名、人名、有关情节及评价,不少于100字 求名著人物评价!要求就中外名著中的一个人物形象作出正反两方面评价,写出书名,人名,有关情节及评价,不少于150字,不要太多,急用! 语文阅读名著：《爱的教育》中简要写出一个熟悉的故事,并写出体验和感悟, 过一把戏剧瘾,再现名著人物形象,校文学社组织庆祝“十一”国庆节.要你扮演“猪八戒”这一人物形象,请你写出他的扮相特点,写好猪八戒上场时自报家门的台词（1）扮相（2）台词 如何分析小说名著中的人物形象 怎样最快理解故事名著中的人物形象, 《故乡》中的问题!快!《故乡》这篇小说中的闰土、杨二嫂、“我”的母亲等人物形象,都给读者留下了深刻的印象.请你选择一个你所喜欢、熟悉或者印象深刻的人,运用适当的人物描写方法 语文课开展走近名著活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名...语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的 25、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书25、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著 讲述一个你熟悉的名著中的故事【要求说出书名、人命、和又关的情节在叙述中运用一个成语或名言警句、格言 最后的姿势 十万火急~小学六（上）第六课最后的姿势 句段感悟急最少要一多字可以联系生活实际谈越多越好附加一题：请你仿照下面例句,讲述一个你熟悉的名著中的故事.要求：说出书名 语文名著阅读试题!在规定的书目中任选一本,讲述一个你熟悉的名著中的故事.书目：《西厢记》《雷雨》《围城》《堂·吉诃德》要求：是至少运用一个成语列子：水浒传中,嫉恶如仇的鲁提 语文“走进名著”讲述一个你熟悉的名著中的故事,（要说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言.50字左右)例如：《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏