赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 06:10:21
赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
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赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
赏析《赠从弟》的两个问题
1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?
2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手法?请简要分析

赏析《赠从弟》的两个问题1)从所写内容看,诗歌表现的对象明显是“松”,为什么不以“松”为题?2)颔联“风声一何盛,松枝一何劲”与颈联“冰霜正惨凄,终岁常端正”分别用了什么表现手
这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然.尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足.
诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义.诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美.人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验.诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人.

不知道

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