作业帮六年级（上）4——8单元的日积月累的意思,要求具体,奖励先是0,按字数决定（200-5）（300-10）（400-15）以此类推.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/04 05:57:20
六年级（上）4——8单元的日积月累的意思,要求具体,奖励先是0,按字数决定（200-5）（300-10）（400-15）以此类推.
六年级（上）4——8单元的日积月累的意思,要求具体,奖励先是0,按字数决定（200-5）（300-10）（400-15）以此类推.
六年级（上）4——8单元的日积月累的意思,要求具体,奖励先是0,按字数决定（200-5）（300-10）（400-15）以此类推.
“善待地球就是善待自己.”意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己.
“拯救地球就是拯救未来.”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题,意思是：人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏.因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命.
“但存方寸地,留与子孙耕.”出自《增广贤文》,意思是：只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用.意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地.
“有限的资源,无限的循环.”意思是：人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏.
“珍惜自然资源,共营生命绿色.”意思是说要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园,确保生命成长.
第一句是鲁迅先生的精神写照.“横眉”,怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑.“冷对”,冷落对待.“千夫指”,原意是许多人的指责,源自《汉书·王嘉传》“千人所指”,这里比喻敌人的指责.又,“千夫指”为千夫所指,千夫指的,也就是人民的公敌.“俯首”,低头,表示听从的样子.“为”,做.“孺子”,儿童.“孺子牛”,春秋时齐景公跟儿子嬉戏,装牛爬在地上,让儿子骑在背上,儿子不小心跌倒时,把齐景公的牙齿挂折了.因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?”由此称齐景公为“孺子牛”.这里比喻人民大众的牛.“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度.这句话形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽瘁,死而后已.
第二句话含蓄、深刻,一语双关,体现了鲁迅“韧”的战斗精神.鲁迅以此启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活勇敢地开辟道路,开创美好未来.教学时可让学生联想“路”的引申意义.
第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,这句话教育我们要向鲁迅先生学习,乐于奉献,全心全意地为人民服务.
第四句话教育我们要珍惜时间,时间如同生命一般宝贵.鲁迅的一生,是十分珍惜时间的,他曾对许广平说：哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的.鲁迅有时在病中,一边吃药,一边为青年看稿,校稿,用心血一滴一滴地培育着中国的未来.关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,即等于延长了人的生命.生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间,等于慢性自杀.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.
这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑.此诗在比兴手法的运用上特别有意味.“燕山”,今蒙古国境内的杭爱山.“钩”,是一种弯刀,属武器,从明晃晃的月牙联想到武器的形象,含有思战斗之意；“何当”,何时才能够.“金络脑”,用黄金为饰的马笼头,属贵重鞍具,象征马受重用.这首诗的大意是：塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪,燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空.什么时候才能戴着黄金笼头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建树功勋呢?