加点的成语运用不正确的一项是() A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 04:14:32
![加点的成语运用不正确的一项是() A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用](/uploads/image/z/10488323-11-3.jpg?t=%E5%8A%A0%E7%82%B9%E7%9A%84%E6%88%90%E8%AF%AD%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%B8%8D%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E4%B8%80%E9%A1%B9%E6%98%AF%EF%BC%88%EF%BC%89+A.%E5%85%88%E7%94%9F%E7%9A%84%E8%AE%B2%E6%BC%94%2C%E5%88%B0%E7%B4%A7%E5%BC%A0%E5%A4%84%2C%E4%BE%BF%E6%88%90%E4%B8%BA%E8%A1%A8%E6%BC%94.%E4%BB%96%E7%9C%9F%E6%98%AF%E6%89%8B%E8%88%9E%E8%B6%B3%E8%B9%88%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E6%8E%A9%E9%9D%A2%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E9%A1%BF%E8%B6%B3%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E7%8B%82%E7%AC%91%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E5%8F%B9%E6%81%AF.%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94%E2%80%94B.%E7%83%9B%E4%B9%8B%E6%AD%A6%E4%B8%B4%E5%8D%B1%E6%8E%88%E5%91%BD%2C%E8%99%BD%E7%84%B6%E5%AF%B9%E5%9B%BD%E5%90%9B%E5%9C%A8%E4%BB%96%E5%B9%B4%E8%BD%BB%E6%97%B6%E6%B2%A1%E6%9C%89%E4%BB%BB%E7%94%A8)
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加点的成语运用不正确的一项是() A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用
加点的成语运用不正确的一项是()
A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————
B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用他有些不满,但还是能够以国家大
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局为重,夜缒出城,不辱使命
(为什么?)
加点的成语运用不正确的一项是() A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用
B错
临危授命:指面对危急时勇于献出生命.句中做谓语
临危受命:在危难之际接受任命.
A
手舞足蹈是高兴的意思
B应为“临危受命”
“临危授命”指授予命令
鄙人认为:A!
50道题目统一为:下列句中加点成语运用不正确的一项是;[答案]
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加点的成语运用不正确的一项是() A.先生的讲演,到紧张处,便成为表演.他真是手舞足蹈,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时叹息.————B.烛之武临危授命,虽然对国君在他年轻时没有任用
、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B.伯母,
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下列加点词语运用不恰当的一项是?
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )下列各项中,加点成语使用不正确的一项是( )A.凡事不可自作主张,多与你哥哥商量着办理才好.B.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分
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下列语句中加点词解释不正确的一项是()A.危乎高哉 危:危险B.开国何茫然 茫然:指时间久远C.以手抚膺坐长叹
成语运用题,不仅要答案,还要把错的改成对的 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是( ) A、目前家电市
七年级语文下列句子中加点的成语运用有错误的一项是( ).下列句子中加点的成语运用有错误的一项是( ).(3分)A.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界.B.你把时间凝聚在
语文基础习题如下.要求选择一个正确的答案.并且说明为什么?1.下列句子中加点成语运用有误的一项是( ) A.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难.
选出下面加点的词解释不正确的一项.
《后汉书.王充传》下列加点词的解释不正确的一项是