初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 18:56:17
![初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗](/uploads/image/z/10568438-62-8.jpg?t=%E5%88%9D%E4%B8%80%E4%B8%8A%E5%86%8C%E8%AF%BE%E6%96%87%E3%80%8A%E6%98%A5%E3%80%8B4%E8%87%AA%E7%84%B6%E6%AE%B5%E6%8F%8F%E5%86%99%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%E5%86%99%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99%E7%9A%84%3F%3A%E5%A5%BD%E8%AF%8D%2C%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95%2C%E5%86%99%E4%BD%9C%E6%89%8B%E6%B3%95%2C%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%A6%81%E5%86%99%3F%E5%86%99%E6%99%AF%E5%B1%82%E6%AC%A1%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%3F%EF%BC%88%E8%AF%B7%E5%86%99%E5%87%BA%E6%98%A5%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E8%87%AA%E7%84%B6%E6%AE%B5%E7%9A%84%E6%8F%8F%E8%BF%B0%EF%BC%89%E5%86%99%E6%B8%85%E6%A5%9A%E7%82%B9%E8%A1%8C%E5%90%97)
xS[RAJ`OR%Y@J60"*cfTa`/ҷ-4W* q}Lly2thZWZK-^nwܲC6{p-?<jd79tJ[}lQàrj:kJwt;R>؈;|Jr[i%y&lT(>}?gBV{gǼ[\jqt:UB*UĠ
jZN]LO`AƋ<1Pl~G6}-Db풚ɼ,?,?>[-Q[աZ6s5
FM99:dlϻ
o&xHspކ
L6k0/';7P*H;01@&e/#9:RӅ($,OЩ+:ۨ-LCG$Aa(3l`3bjS5"E#Q\*G::8<(5,>Jw^ԹMyLXSyE2C@x1^4BWCZ -si(Sa-N \;y\TӦ#
7b^wEAFkTEAU$.M}=]lool6K-(pD
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?
写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)
写清楚点行吗
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
排比、比喻、拟人;写法:虚实结合、联想、正侧结合;写作顺序:由上而下的空间顺序;为什么这么写:写出了作者对春天的喜爱和赞美之情
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
运用了拟人的修辞手法,写出了春花的繁茂,体现了……...
全部展开
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
运用了拟人的修辞手法,写出了春花的繁茂,体现了……
收起
初一上册课文《春》4自然段描写了什么?写了什么?怎么写的?:好词,修辞手法,写作手法,为什么要写?写景层次是什么?(请写出春第四自然段的描述)写清楚点行吗
初一上册课文《春》6自然段 正侧结合描写的句子
初一语文上册第4课课文围绕什么来描写
小学生四年级上册,鸟的天堂课文第11~12自然段采用什么描写
课文第二自然段主要写了----------------,着重描写了三个镜头--------、----------、------------、把我的心脏带回祖国
五年级上册语文课文鲸第二自然段说了鲸的什么
秋枣儿这篇课文第8自然段划线句运用了什么描写办法,有什么作用?
蟋蟀的住宅这遍课文的第五个自然段主要描写了蟋蟀的住宅什么?都写了哪五个特点?
六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写
麋鹿 这篇课文的第一自然段采用了什么法进行描写,目的是什么
风筝课文中第四自然段运用了什么描写方法来刻画小弟的?
关于21课《莫泊桑拜师》的问题课文共10个自然段,是分几个层次叙述和描写的?每个层次各写了什么内容?
初一语文上册春的仿写最后三自然段 只要春天的
初一课文朱自清的《春》中的“春草图”“春花图”是指哪个自然段的描写?
初一上册语文哪些课文要背下了?
初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么?
初一语文课文《三峡》是按什么顺序写三峡的水?这样写有什么作用?主要写了什么?重点描写的是什么?
描写老师的句子根据初一上册语文书第六课《往事依依》,照着第五自然段仿写描写两个老师的句子,300字