把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.3.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 11:31:39
![把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.3.](/uploads/image/z/10670288-32-8.jpg?t=%E6%8A%8A%E5%8F%A5%E5%AD%90%E4%B8%AD%E6%84%8F%E6%80%9D%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E5%B8%A6%E7%82%B9%E7%9A%84%E5%AD%97%E5%BD%92%E5%9C%A8%E4%B8%80%E8%B5%B7%2C%E5%88%86%E4%B8%BA%E4%B8%89%E7%B1%BB%2C%E5%B0%86%E5%BA%8F%E5%8F%B7%E5%86%99%E5%9C%A8%E6%8B%AC%E5%8F%B7%E9%87%8C1.%E4%BB%96%E4%BB%AC%E6%8A%8A%E8%BF%98%E5%9C%A8%E5%A0%B5%E5%9C%A8%E6%B3%89%E5%8F%A3%E7%9A%84%E6%A0%91%E6%9D%88%E3%80%81%E6%A0%91%E6%9E%9D%E3%80%81%E5%92%8C%E5%92%8C%E7%83%82%E5%9C%A8%E6%B0%B4%E9%87%8C%E7%9A%84%E6%A0%91%E5%8F%B6%E9%83%BD%E6%8C%96%E2%80%9C%E5%BC%80%E2%80%9D%E4%BA%86.2.%E6%A4%8D%E7%89%A9%E2%80%9C%E5%BC%80%E2%80%9D%E8%8A%B1%E3%80%81%E7%BB%93%E6%9E%9C%E6%98%AF%E7%94%9F%E9%95%BF%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E9%98%B6%E6%AE%B5.3.)
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把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.3.
把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里
1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.
2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.
3.我终于把这把锁打“开”了.
4.战士们沿着董存瑞“开”辟的道路前进.
5.两块板子没粘牢,一会儿就裂“开”了.
6.班长拔出手榴弹,拧“开”盖子.
7.墙上又“开”了一扇窗子,屋子里光线充足多了.
8.马克思和恩格斯先都住在伦敦,后来分“开”了.
把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.3.
(568)两个不同事物被分离,互不相连
(237)同一事物的不同部分被分开,但其实还是相连在一起的
(14)去掉某些障碍,得到道路或者方法
自己想想吧
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把句子中意思相同的带点的字归在一起,分为三类,将序号写在括号里1.他们把还在堵在泉口的树杈、树枝、和和烂在水里的树叶都挖“开”了.2.植物“开”花、结果是生长过程中的两个阶段.3.
把下列句子中意思相同的“开”字归在一起,分为三类.1、他们把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖·开了.2、植物·开花、结果是生长过程中的两个阶段.3、我终于把这把锁打·开了
把句子中的意思相同的“开”字归在一起,分为三类,将序号写在括号里.1、他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了.2、植物开花、结果是生长过程中的两个阶段.3、我终于
整理词语,把构词方式相同的词归在一起,分为两类坠落 钢笔 稿纸 洞穴 货船 思考 抚摸 红旗什么是构词形式?该如何分类?
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整理词语,把构词方式相同的词归在一起.坠落 钢笔 稿纸 洞穴 货船 思考 抚摸 红旗(1)----------------------------(2)--------------------------------
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解释带点字在句子中的意思把带点字的意思写在括号里!