上天种的花,阅读答案

上天种的花,阅读答案
上天种的花,阅读答案

上天种的花,阅读答案
1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情.(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇的可爱,突出我们对蘑菇的喜爱之情.)
3．蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长.
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情.
5．动作描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱.
6．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用）,使我们注意自己的言行,变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）.
7． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人,踏实做事）.

1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱...

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1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。
6．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。
7． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

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1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形...

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1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。
6．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。
7． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

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1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形...

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1．A．发现蘑菇 B．看守蘑菇
C．惊奇欣喜 D．小心翼翼
2．与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3．蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4．突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5．动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。
6．内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。
7． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

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