作业帮《艰难的国运与雄健的国民》指出比喻义.有什么表达效果?表达作者什么情怀?1长江大河,2扬子江黄河,3浩浩荡荡,4平原无际,一泻万里,5回环曲折,崎岖险阻,6长江黄河穿沙漠,过山峡.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/27 01:03:40
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《艰难的国运与雄健的国民》指出比喻义.有什么表达效果?表达作者什么情怀?1长江大河,2扬子江黄河,3浩浩荡荡,4平原无际,一泻万里,5回环曲折,崎岖险阻,6长江黄河穿沙漠,过山峡.
《艰难的国运与雄健的国民》指出比喻义.有什么表达效果?表达作者什么情怀?1长江大河,2扬子江黄河,
3浩浩荡荡,4平原无际,一泻万里,5回环曲折,崎岖险阻,6长江黄河穿沙漠,过山峡.
《艰难的国运与雄健的国民》指出比喻义.有什么表达效果?表达作者什么情怀?1长江大河,2扬子江黄河,3浩浩荡荡,4平原无际,一泻万里,5回环曲折,崎岖险阻,6长江黄河穿沙漠,过山峡.
作者用长江大河比民族生命进程；用扬子江黄河比中华民族历史进程； 用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡；用“平原无际,一泻万里”比中华民族历史发展之迅猛；用“回环曲折”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运；用“长江黄河穿沙漠,过山峡”比中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻千里”比中华民族的光明前途.表现了我们中华民族在艰难困苦中毫不气馁,有着坚强的民族自信心,表现出作者李大钊 高尚的情怀和伟大的爱国精神.
艰难的国运与雄健的国民中浩浩荡荡的比喻义
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艰难的国运与雄健的国民 课后习题
艰难的国运与雄健的国民 课后第三题