作业帮谈谈儒家关于人格独立性的主要观点这是选修课儒家心里思想的一道问答题,希望有识之士给予我帮助!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 08:26:45
谈谈儒家关于人格独立性的主要观点这是选修课儒家心里思想的一道问答题,希望有识之士给予我帮助!
谈谈儒家关于人格独立性的主要观点
这是选修课儒家心里思想的一道问答题,希望有识之士给予我帮助!
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儒家文化•个性追求•创新精神
内容摘要：儒家文化是不倡导个人主体价值,“大丈夫”体现的人格不是以追求人的个体价值、个人尊严、人的个性自由和人的全面自由发展为内涵的个体独立人格,而是以维护人群整体价值为基本内涵的理想化共性人格.人的个体化是人之全面发展的不可或缺的一个方面.市场经济尊重人的个性的发挥和张扬,创新人格是创造者所必备的、良好的、持久的个性品质.现代社会呼唤个性,追求创新.
中华传统文化中两千五百年来占主导地位的是儒家文化,儒家文化是小农经济生产方式与封建宗法社会制度下的产物,强调伦理道德、社会责任、人际关系与群体意识.它对维持家庭与社会的稳定,规范行为与人才培养,起过有益的作用.但是它压抑个性自由,缺乏平等意识,没有科学、民主的人文精神与尚武、创新意识.
儒家著作中有些文字表达了对个性和人格的解释.比如：尊重个人的志气或志向.孔子曾允许他的门徒“各言其志”,另外,在某些外在的社会压力和政治权威面前,表现出某种独立性倾向．如孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”在人生道路选择上,允许有一定的灵活性,譬如“通则一天下,穷则独立贵名.”“穷则独善其身,达则兼善天下”等等.
儒家关于人格的全部表述显示了一个共同的倾向：他们崇尚的人格并不包涵对个人的地位、尊严和基本权利的维护,而是体现着个人对儒家道德理想的强烈追求与献身精神.是在践行儒家道德理想中,与社会现实种种障碍相矛盾而形成的道德皈依精神.他们所体现的人格不是以追求人的个体价值、个人尊严、人的个性自由和人的全面自由发展为内涵的个体独立人格,而是以维护人群整体价值为基本内涵的理想化共性人格.
人的个体化是人之全面发展的不可或缺的一个方面.然而,儒家文化中的人却只有社会群体化单向发展途径,人们的精神归属道德化宇宙,他的血肉之躯归属父母所有,他的意志和行为被父家长和君权紧紧束缚住.人们越是要成为儒家文化称道的人,就越要泯灭个性,否定自我.沿着儒家的道路不可能导向个人尊严,个性解放,自由意志和独立人格.儒家文化中群体观念发展到极端,无疑会对个体产生排斥作用.这种排斥的后果,无疑要扼杀个体的活力,使个体的任何行为都要从群体的规范,群体的心理,群体的习惯中去考虑,不敢越雷池半步.如果谁要标新立异,搞些创新,就可能遭到群体的孤立和攻击,从而导致个体对群体的畏惧和依赖心理.这种依赖心理严重地阻碍了人的创新精神的发扬.
从科学技术和社会发展的历史来看,任何创新都是以群体为基础,以个体为突破,任何创新都必然带有创造者的个性特征,从牛顿到爱因斯坦,从柏拉图到黑格尔,无一例外.这就需要我们在弘扬群体意识的同时,也应鼓励人的个性、创造性,注重激发个人的活力.
今天,我们正在经历一个改革的时代,在改革的过程中遇到许许多多的新情况、新问题,会出现许多新事物,这就需要我们以前所未有的激情去呼唤创新.而要创新就要改变片面强调群体而贬抑个体的传统观念.从一定意义上说,创新是人的自由意志和个性的体现.追求个性和自由的人,往往具有很强的创新意识和独创能力.创新在本质上就是追求新意和差别,如果因循守旧、求同去异、千人一面,则无创新可言.当原本活生生的“人”,成为一种符号,一种工具时,人的个性活力被压抑,人的创新精神也就无从谈起.我们应该注重塑造具有个性的创新人格.创新人格是一个人进行创新、发明的心理基础,是创造者所必备的、良好的、持久的个性品质
儒家文化在某种程度上压制人的个性,现代人需要张扬个性,而创新精神尤其需要打破群体规范.因此,我们既要继承和发扬儒家传统中精华的部分,也要屏弃其对个性的扼杀,呼唤个性,弘扬创造精神.