初一课文夏的写作思路是什么?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 13:21:42
初一课文夏的写作思路是什么?
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初一课文夏的写作思路是什么?
初一课文夏的写作思路是什么?

初一课文夏的写作思路是什么?
总分总.
先写夏天给你的总的印象,如（夏的步伐,轻快而忙碌,它……）
再根据你写的印象分开来一个个描述,如（它夹杂着一丝丝令人烦恼的炎热,用风拂去每个人的不满,轻快的……；它使每个人的生活节奏变快,上班族加快步伐,农民们洒汗于田间,忙碌的日子是夏的专利）
最后还是总结,用点优美的词语,如（夏,拥有它的野蛮飒爽,它不同于春、秋、冬,它是四季中最活泼的、最调皮的精灵）
写的不好就算了,说实话,小学老师说我写到了初中水平,到了初中,老师却从没说过我写作有多么好,要知道,我在小学,是以写作出名的呢!o(︶︿︶)o 唉英雄不同往日了啊!

总分总。
先写夏天给你的总的印象，如（夏的步伐，轻快而忙碌，它……）
再根据你写的印象分开来一个个描述，如（它夹杂着一丝丝令人烦恼的炎热，用风拂去每个人的不满，轻快的……；它使每个人的生活节奏变快，上班族加快步伐，农民们洒汗于田间，忙碌的日子是夏的专利）
最后还是总结，用点优美的词语，如（夏，拥有它的野蛮飒爽，它不同于春、秋、冬，它是四季中最活泼的、最调皮的精灵）...

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总分总。
先写夏天给你的总的印象，如（夏的步伐，轻快而忙碌，它……）
再根据你写的印象分开来一个个描述，如（它夹杂着一丝丝令人烦恼的炎热，用风拂去每个人的不满，轻快的……；它使每个人的生活节奏变快，上班族加快步伐，农民们洒汗于田间，忙碌的日子是夏的专利）
最后还是总结，用点优美的词语，如（夏，拥有它的野蛮飒爽，它不同于春、秋、冬，它是四季中最活泼的、最调皮的精灵）

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