作业帮秋天的怀念课后二三题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 23:03:38
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秋天的怀念课后二三题
秋天的怀念课后二三题
秋天的怀念课后二三题
二、
1、母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智.而无声地离开,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,让儿子伤心.“偷偷”表现了母亲不放心“我“,关注着”我“,表现了母亲的慈爱和细心.
2、从母亲”扑“过来,”抓“我手的动作,可以体会到母亲非常在意”我“的内心感受,害怕儿子禁不住打击,失去生活的勇气.”忍“字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去.母亲说”好好儿活“,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气.
3、”央求“反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理.
4、语言描写,一方面表达了母亲过分的快乐,另一方面更表现了母亲对”我“的爱已经无所不在,竟然连在说话方面的用词都注意到了,所谓”爱之深“.
5、母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力地压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感.
三、
第一问：这段话中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意.作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句”好好儿活“的深情解读,进一步深化了主题.菊花象征作者对生命的渴望与眷恋.
第二问：结尾重复母亲”好好儿活“的话,揭示了主旨.”我“说”要好好儿活“,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛.