《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨的变化过程与人生《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨
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《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨的变化过程与人生《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨
《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨的变化过程与人生
《听雨》 作者:崔舸鸣 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?作者又是怎样把雨的变化过程与人生的成长过程联系起来的?
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“有了滴滴答答的响声”、“不再是羞涩的滴答,而是噼啪有声”、“雨似天河倾泻,急骤地叫喊着,宣泄着”、“雨声从从容容,不急不缓”这些都是在写雨的声音,再本文是通过描写雨声变化来表现雨有小到大的过程.
2、看第一段这里写的是雨刚开始下,提到了少年,雨下的不大淅淅沥沥富有诗意也正想我们年少时的懵懵懂懂.再看第二段这句“雨声听来有了些脾气,撞在什么上不再是羞涩的滴答”这里显然是雨有小到大的一种过渡,“羞涩”一词很明显也是在讲人生经历过最初的年少无知、青涩时光后,会成长会改变,你再看第四段写的是雷雨显然是在写人生经历的一些困难与挫折,倒数第二段雨渐小了“仿佛历经沧桑的老人”写的是人生末端过尽千帆后获得的一种平静,就像老年人一样安祥和乐.“有欢乐,有迷惘,有失意,有辉煌,如今都不得已淡然了”这句显然是在讲人生所遇到的事,正如雨一样或急或缓,或大或小.但不论怎样雨总会停的.
《听雨》阅读答案(作者:崔舸鸣) 作者怎样写“雨”自小到大的变化过程的?
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