（）梁画栋 一（）成诵 语惊四（） 开（）相见 蚁穴（）堤 家学（）源 犯颜极（） 来白之（）

（）梁画栋 一（）成诵 语惊四（） 开（）相见 蚁穴（）堤 家学（）源 犯颜极（） 来白之（） 填字组词：语（）四（） （）（）成诵 书不可成诵,或在马上,或中夜不寝时.（译） 搜集几首古今中外描写战争的诗词,从中摘录一首熟读成诵,还要写出那首诗词的背景和作者的思想感情（注意：要熟读成诵的诗词）谢谢了!要有点速度哈 一（）成诵 大笔如（） 处之（）然 一（)复始 （）石流金 旋（）转坤 交（）言深 （）风沐雨 司马光好学 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时 （译） 司马光好学（习题一道）司马温公幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵.或在马 文言文划分停顿（用“/”划分停顿）有一朝士家藏古镜自言能照二百里欲因公弟献以求知.（尽快,快的追加）书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣 （沈复《浮生六记•闺房记乐》）本文主要记叙了作者妻子陈芸的那几件事第二篇,全文：余幼聘陈氏.陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也,生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》,即能成诵.四龄失 鸣机夜课图记（节选）铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵.暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝；少痊,辄指壁间诗歌,教儿低 搜集几首古今中外描写战争的诗词,从中摘录一首熟读成诵  （）为人师            （）目成诵       （）以为常          梁 （） 君子
英语翻译（1）迨 （2）乃 （3）咏2、下列句子未加标点符号,请在需要加标点符号的地方用“|”标出来.患记问不若人群居讲习众兄弟既成诵游息矣.3、本文概括主旨的句子是?4、文中“独下帷 教语文的张老师告诉同学们,背诵是学好语文的基本方法之一.不求甚解的死记硬背,难记住,忘得快,而多看精思孰能成诵,才能事半功倍. （1）张老师希望同学们： (2) 张老师告诫同学们： 搜集几首古今中写战争的诗词,从中摘录一首熟读成诵,还要写出那首诗词的背景和作者的思想感情. 搜索几首古今中外描写战争的诗词,从中窄路一首熟读成诵,并在了解有关背景的基础上,分析诗词表现了作者今天就要! 能概括司马光好学这一文言文的句子是A用力多者收功远B其所精通,奶终身不不忘也C书不可不成诵D咏其文,思其义,所得多矣 搜集几首古今中外描写战争的诗词,从中摘录一首熟读成诵,并在了解有关背景的基础上,分析诗词表现了作者怎样的思想感情.